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    盲孩子和他的影子教案

    文本解讀 《盲孩子和他的影子》是一篇童話故事,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,而且它有完整的故事情節(jié),要理解內(nèi)容并不難,下面是小編收集整理的盲孩子和他的影子教案,歡迎閱讀參考!

    盲孩子和他的影子的教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-14
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的盲孩子和他的影子的教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    盲孩子和他的影子的教案1

      知識(shí)目標(biāo)

      1、積累“嬉戲、哞哞、潺潺、眨巴、紅潤(rùn)、孿生、癢酥酥”等詞語(yǔ)。

      2、了解童話的特點(diǎn),理解課文的內(nèi)容,把握文章“愛(ài)”的主題。

      能力目標(biāo)

      1、美讀課文。感受課文純真、友好的情感氛圍,體會(huì)詩(shī)情畫(huà)意。

      2、培養(yǎng)學(xué)生多向思考,從不同角度分析理解文章的主題的能力。

      3、涵泳品味文章,多角度多側(cè)面感受作品的美。

      德育目標(biāo)

      呼喚人間真情,把愛(ài)給身邊需要幫助的人們,提升自己的生命價(jià)值。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1、探究盲孩子的心理變化,并理解這種變化產(chǎn)生的原因。

      2、賞析課文的美點(diǎn)。

      教學(xué)難點(diǎn)

      引導(dǎo)學(xué)生多角度探究文章的主題,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。

      教學(xué)方法

      1、朗讀法。本文是一篇美麗的童話。語(yǔ)言?xún)?yōu)美、簡(jiǎn)潔、凝練,有較強(qiáng)的表現(xiàn)力,而且有詩(shī)的特質(zhì)。教讀本文,宜采用多種朗讀方式(正音讀、范讀、領(lǐng)讀、分角色朗讀、配樂(lè)美讀等),讀出語(yǔ)氣、節(jié)奏,讀出情感,讓學(xué)生通過(guò)朗讀,感受課文,理解文意。

      2、討論法。學(xué)生自己設(shè)疑解疑,通過(guò)學(xué)生之間互相提問(wèn)、學(xué)生向老師提問(wèn)等方式,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的互動(dòng)互助。

      3、美點(diǎn)尋蹤法。用美的眼光欣賞這篇美麗的童話,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)美、賞析美。

      教具準(zhǔn)備

      多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶

    盲孩子和他的影子的教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-14
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的盲孩子和他的影子的教案,希望能夠幫助到大家。

    盲孩子和他的影子的教案1

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、在誦讀中品味語(yǔ)言,積累詞匯。學(xué)習(xí)欣賞文章優(yōu)美語(yǔ)言,多角度理解文章主題。

      2、引導(dǎo)學(xué)生自主地、合作地、探究性地從事學(xué)習(xí)活動(dòng),逐漸養(yǎng)成這種新型的學(xué)習(xí)方式。

      3、在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、善心,學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,營(yíng)造溫馨、友善的人際環(huán)境。

      [教學(xué)重點(diǎn)]

      1、品味語(yǔ)言,感悟盲孩子心情變化,把握文章情節(jié)發(fā)展步驟。

      2、聯(lián)系自身經(jīng)歷、見(jiàn)聞,加深對(duì)愛(ài)的理解,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

      [教學(xué)難點(diǎn)]

      理解本文美的語(yǔ)言和主題

      [教學(xué)手段]

      多媒體教學(xué)

      [教學(xué)課時(shí)]

      一課時(shí)

      [教學(xué)過(guò)程]

      整體感知

      導(dǎo)入 (背景音樂(lè):《愛(ài)的協(xié)奏曲》)

      當(dāng)一個(gè)盲孩子靜靜地坐在角落傾聽(tīng)伙伴們的嬉笑聲,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的飛鳴,甚至傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)的聲音時(shí),你可曾知道他心里正想些什么,最需要些什么?

      美國(guó)作家海倫凱勒,曾這樣說(shuō)過(guò):

      (學(xué)生誦讀):

      假如給我三天光明:

      第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。

      第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。

      第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。(學(xué)生說(shuō)聽(tīng)后的感想,順勢(shì)導(dǎo)入本課)

    盲孩子和他的影子教案設(shè)計(jì)

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
    【ruiwen.com - 教案】

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的盲孩子和他的影子教案設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

      教學(xué)目標(biāo)

      ①摘抄優(yōu)美詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

      ②有感情地朗讀課文。

      ③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。

      ④學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      ⑤培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      ①有感情地朗讀課文。

      ②多角度理解文章主旨。

      ③學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      課前準(zhǔn)備

      學(xué)生:熟悉課文,借助工具書(shū)給不認(rèn)識(shí)的字注音

      教師:錄音機(jī),磁帶(歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)美麗的童話世界,在那里,我們認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人……今天,我們?cè)俅尾饺嗣利惖氖闱橥捠澜纾抢镉性?shī)一般的境界,有汩汩流淌著的愛(ài)的清泉,還有等待我們結(jié)識(shí)的新朋友——盲孩子和他的影子。

      教師投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知故事情節(jié)

      ①教師范讀課文,播放背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,聲音要輕,創(chuàng)設(shè)溫馨情境。

      ②學(xué)生自由讀課文,并思考以下兩個(gè)問(wèn)題,然后討論:

      a.課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?

      b.歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。

      以上兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生討論不會(huì)有太大困難,可指導(dǎo)學(xué)生邊討論邊把能表現(xiàn)盲孩子心情變化的語(yǔ)句在書(shū)上用橫線標(biāo)出(他的日子過(guò)得很寂寞。——盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快樂(lè)。——“啊,我看見(jiàn)它了,螢火蟲(chóng)……”他從來(lái)沒(méi)這樣快樂(lè)過(guò)。——盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái):“啊!我的影子,是你嗎?我好像看見(jiàn)你了!真的,我看見(jiàn)你了!”——他看見(jiàn)了周?chē)囊磺小?然后根據(jù)這些語(yǔ)句再歸納出文章情節(jié)步驟,教師板書(shū)如下:

    盲孩子和他的影子教案15篇

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-11-12
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編幫大家整理的盲孩子和他的影子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    盲孩子和他的影子教案1

      教學(xué)目標(biāo)

      ①摘抄優(yōu)美詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

      ②有感情地朗讀課文。

      ③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。

      ④學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      ⑤培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      ①有感情地朗讀課文。

      ②多角度理解文章主旨。

      ③學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      教學(xué)過(guò)程

      一、布置預(yù)習(xí)、導(dǎo)學(xué)

      1、加點(diǎn)字注音

      潺潺()咩咩()泥濘()孿生()

      嬉戲()踉踉蹌蹌()()哞哞()

      2、學(xué)生查閱資料與工具書(shū),了解作者相關(guān)知識(shí),寫(xiě)下來(lái)。

      3、用普通話朗讀課文三遍,要求讀音正確、流利。想一想,這篇童話表達(dá)了作者什么思想感情?

      二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討

      1、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)美麗的童話世界,在那里,我們認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人……今天,我們?cè)俅尾饺嗣利惖氖闱橥捠澜纾抢镉性?shī)一般的境界,有汩汩流淌著的愛(ài)的清泉,還有等待我們結(jié)識(shí)的新朋友盲孩子和他的影子。

      2、教師投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知故事情節(jié)

      第一步:感知美(快速閱讀,整體感知)(10分鐘)

      1、用極快的速度讀課文。(時(shí)間:5分鐘)

      2、時(shí)間到,請(qǐng)同學(xué)們關(guān)上書(shū),用幾句話介紹盲孩子的命運(yùn)。先獨(dú)立思考,然后交流。看誰(shuí)概括得最好。

    盲孩子和他的影子說(shuō)課教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-11-12
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的盲孩子和他的影子說(shuō)課教案,希望能夠幫助到大家。

      一.教材的地位和作用

      這篇課文《盲孩子和他的影子》,是第六單元中的一篇童話故事。這個(gè)單元的課文都是想象極為豐富的作品。作者以種種奇思妙想,描繪出一個(gè)個(gè)亦真亦幻的世界,令人驚嘆,引人遐想。主要是激活學(xué)生的想象力,并聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn),深入理解課文,更注重調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維,積極發(fā)表學(xué)生自己的看法。

      尤其是這篇美麗的童話,她營(yíng)造了一種純真,友好的氛圍,有詩(shī)一般的境界,“愛(ài)”的清泉汩汩流淌在其中,最終匯成歡快的強(qiáng)音。通過(guò)對(duì)這篇課文的研討,在感情上要學(xué)生同情他們,要愛(ài)他們,并在關(guān)愛(ài)別人的過(guò)程中提升自己的生命價(jià)值。這也是本篇童話的感情寄托和動(dòng)力。

      二.教學(xué)內(nèi)容

      (1).深切感受課文,是進(jìn)一步理解概括的基礎(chǔ)。所以朗讀的“質(zhì)”與“量”很重要,要讀出語(yǔ)氣、節(jié)奏、感情,要多讀幾遍,讓故事熟在口上,活在心里。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生分情節(jié)片斷“復(fù)述”故事。

      (2).論的方式.鼓勵(lì)學(xué)生多向思考,敢于發(fā)表不同的見(jiàn)解,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的思考,思之有據(jù)的習(xí)慣.質(zhì)疑是本節(jié)課的主體,通過(guò)質(zhì)疑,使主題凸顯出來(lái).

      (3).情畫(huà)意的境界,美的語(yǔ)言的探討。

      三.教學(xué)目標(biāo)

      (1)知識(shí)目標(biāo)

      A.課文思路,情節(jié)發(fā)展,主題的整體把握。

    《盲孩子和他的影子》教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-09-09
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的《盲孩子和他的影子》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《盲孩子和他的影子》教案1

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、知識(shí)和技能:在誦讀中品味語(yǔ)言,積累詞匯。

      2、情感態(tài)度和價(jià)值觀:在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、善心,學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心別人,營(yíng)造溫馨、友善的人際環(huán)境。聯(lián)系生活實(shí)際,加深學(xué)生對(duì)愛(ài)的理解。

      3、教法和學(xué)法:

      教學(xué)方法:情感體驗(yàn)法;說(shuō)學(xué)法;文本擴(kuò)展法;

      學(xué) 法:合作式學(xué)習(xí);

      [教學(xué)重點(diǎn)]

      1、品味語(yǔ)言,在誦讀中體會(huì)文章主旨。

      2、聯(lián)系自身經(jīng)歷、見(jiàn)聞,加深對(duì)愛(ài)的理解,培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

      [教學(xué)難點(diǎn)]

      理解“影子”的象征意義。

      [教學(xué)課時(shí)]

      一課時(shí)

      [教學(xué)過(guò)程]

      一 、導(dǎo)入新課

      1、同學(xué)們,我們是聽(tīng)著童話故事,慢慢長(zhǎng)大的,你都知道哪些童話故事?

      (同學(xué)談)

      2、《丑小鴨》、《青蛙王子》、《白雪公主》——曾給我們講述了一個(gè)個(gè)美麗的童話,那汩汩流淌著的愛(ài)的清泉,伴我們渡過(guò)了幸福的童年,今天讓我們?cè)俅尾饺胪挼牡钐茫陉P(guān)愛(ài)的氛圍中結(jié)識(shí)新的伙伴——盲孩子和他的影子。(板書(shū)課題) (多媒體)

      二、檢查預(yù)習(xí)情況

      1、課前同學(xué)們已預(yù)習(xí)了這篇文章,下面檢查生字,翻到課本109頁(yè),請(qǐng)一位同學(xué)讀生字。大家齊讀一遍。

      2、誰(shuí)能為我們解釋一下踉踉蹌蹌的含義?

    盲孩子和他的影子教案設(shè)計(jì)

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-10
    【ruiwen.com - 教案】

      教學(xué)目標(biāo)

      ①摘抄優(yōu)美詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

      ②有感情地朗讀課文。

      ③多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。

      ④學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      ⑤培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      ①有感情地朗讀課文。

      ②多角度理解文章主旨。

      ③學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      課前準(zhǔn)備

      學(xué)生:熟悉課文,借助工具書(shū)給不認(rèn)識(shí)的字注音

      教師:錄音機(jī),磁帶(歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)美麗的童話世界,在那里,我們認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人……今天,我們?cè)俅尾饺嗣利惖氖闱橥捠澜纾抢镉性?shī)一般的境界,有汩汩流淌著的愛(ài)的清泉,還有等待我們結(jié)識(shí)的新朋友——盲孩子和他的影子。

      教師投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知故事情節(jié)

      ①教師范讀課文,播放背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,聲音要輕,創(chuàng)設(shè)溫馨情境。

      ②學(xué)生自由讀課文,并思考以下兩個(gè)問(wèn)題,然后討論:

      a.課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?

      b.歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。

      以上兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生討論不會(huì)有太大困難,可指導(dǎo)學(xué)生邊討論邊把能表現(xiàn)盲孩子心情變化的語(yǔ)句在書(shū)上用橫線標(biāo)出(他的日子過(guò)得很寂寞。——盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快樂(lè)。——“啊,我看見(jiàn)它了,螢火蟲(chóng)……”他從來(lái)沒(méi)這樣快樂(lè)過(guò)。——盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái):“啊!我的影子,是你嗎?我好像看見(jiàn)你了!真的,我看見(jiàn)你了!”——他看見(jiàn)了周?chē)囊磺小?然后根據(jù)這些語(yǔ)句再歸納出文章情節(jié)步驟,教師板書(shū)如下:

    七年級(jí)《盲孩子和他的影子》教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-27
    【ruiwen.com - 教案】

      教學(xué)目標(biāo)

      ① 摘抄優(yōu)美詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

      ② 有感情地朗讀課文。

      ③ 多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。

      ④ 學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      ⑤ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      ① 有感情地朗讀課文。

      ② 多角度理解文章主旨。

      ③ 學(xué)習(xí)欣賞文章美。

      課前準(zhǔn)備

      學(xué)生:熟悉課文,借助工具書(shū)給不認(rèn)識(shí)的字注音

      教師:錄音機(jī),磁帶(歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      導(dǎo)入 新課

      同學(xué)們,我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)美麗的童話世界,在那里,我們認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人今天,我們?cè)俅尾饺嗣利惖氖闱橥捠澜纾抢镉性?shī)一般的境界,有汩汩流淌著的愛(ài)的清泉,還有等待我們結(jié)識(shí)的新朋友盲孩子和他的影子。

      教師投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知故事情節(jié)

      ① 教師范讀課文,播放背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,聲音要輕,創(chuàng)設(shè)溫馨情境。

      ② 學(xué)生自由讀課文,并思考以下兩個(gè)問(wèn)題,然后討論:

      a.課文中有哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化?

      b.歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。

      以上兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生討論不會(huì)有太大困難,可指導(dǎo)學(xué)生邊討論邊把能表現(xiàn)盲孩子心情變化的語(yǔ)句在書(shū)上用橫線標(biāo)出(他的日子過(guò)得很寂寞。盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快樂(lè)。啊,我看見(jiàn)它了,螢火蟲(chóng)他從來(lái)沒(méi)這樣快樂(lè)過(guò)。盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái):啊!我的影子,是你嗎?我好像看見(jiàn)你了!真的,我看見(jiàn)你了!他看見(jiàn)了周?chē)囊磺小?然后根據(jù)這些語(yǔ)句再歸納出文章情節(jié)步驟,教師板書(shū)如下:

    人教版新課標(biāo)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《盲孩子和他的影子》優(yōu)質(zhì)教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-16
    【ruiwen.com - 教案】

      【教學(xué)要求】

      1. 知識(shí):學(xué)習(xí)疊詞運(yùn)用,細(xì)膩逼真的情態(tài)描寫(xiě),積累優(yōu)美語(yǔ)句,

      2. 能力:培養(yǎng)朗讀能力,要讀出語(yǔ)氣,節(jié)奏,情感;

      學(xué)習(xí)多角度理解課文的內(nèi)涵,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。

      3. 情感:通過(guò)對(duì)本文美的語(yǔ)言,美的意境的品味,體悟文章主題,獲得美的熏陶和享受,讓“愛(ài)”的清泉流淌心中。

      4. 方法:自主閱讀,圈點(diǎn)批注;合作探討,聽(tīng)說(shuō)結(jié)合。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      1. 課文美的意境的品悟。

      2. 多角度理解課文主題。

      【教具課件準(zhǔn)備】

      計(jì)算機(jī) 投影儀

      【課時(shí)安排】

      一課時(shí)

      【教學(xué)過(guò)程】

      一. 新課導(dǎo)入:

      (課件展示)

      音樂(lè)背景:《凝聚這份愛(ài)》

      畫(huà)面顯示:白衣天使們冒著生命危險(xiǎn),營(yíng)救“非典”病人場(chǎng)面。

      (導(dǎo)入語(yǔ))

      同學(xué)們,在2003年的春天,非典病魔肆虐地襲擊著人類(lèi),襲擊著我們的家園,在這一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)斗中,多少人難逃病魔的侵襲,陷入極度的恐慌。而白衣天使們,他們置自己的生命于不顧,與非典病人幾乎零距離的接觸!一曲曲愛(ài)的贊歌強(qiáng)烈地響起。

      今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇美麗的童話,她那詩(shī)一般的語(yǔ)言構(gòu)成美的境界,愛(ài)的清泉汩汩流淌其中,最終,匯成歡快的強(qiáng)音。這就是著名詩(shī)人金波的童話《盲孩子和他的影子》——

      (課件展示)

      背景畫(huà)面:美麗的風(fēng)景畫(huà)

      主題內(nèi)容:盲孩子和他的影子 金波

      二. 學(xué)習(xí)新課:

      1. 整體感知:

      同學(xué)們,這是一篇自讀課文,讓我們充分發(fā)揮主動(dòng)性,勇于探究,善于合作。首先,請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀全文,整體感知課文內(nèi)容,并圈劃出生字詞,和你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句。

    《盲孩子和他的影子》優(yōu)秀教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-13
    【ruiwen.com - 教案】

      文本解讀

      《盲孩子和他的影子》是一篇童話故事,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,而且它有完整的故事情節(jié),要理解內(nèi)容并不難,可以從這幾個(gè)方面來(lái)理解:

      (一)課文思路,可以抓住表現(xiàn)盲孩子心情變化的關(guān)鍵語(yǔ)句,“他的日子過(guò)得很寂寞”,“盲孩子似乎感受到了光明”,“看到了色彩,他很快樂(lè)”,“啊,我看見(jiàn)它了螢火蟲(chóng)”,“他從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)”,“盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái)”,“啊,我的影子,是你嗎?”,“我們好像看見(jiàn)你了”,“真的,我看見(jiàn)你了”,“他看見(jiàn)了周?chē)囊磺?”等,盲孩子的心情變化就是貫穿全文的一條明線,將文章脈絡(luò)清晰地展示出來(lái)。

      (二)情節(jié)的發(fā)展,盲孩子很寂寞——影子的陪伴使他快樂(lè),給他帶來(lái)溫暖,——困境中來(lái)自螢火蟲(chóng)的愛(ài)、影子的愛(ài)以及太陽(yáng)、月亮的愛(ài)使他得到了光明。

      (三)從影子、螢火蟲(chóng)對(duì)盲孩子的關(guān)愛(ài)、幫助中,可以概括出本文的主題即大家都應(yīng)該關(guān)愛(ài)弱者只有愛(ài)才能使他們感受到生活的光明和美好;從盲孩子的角度可以概括出對(duì)生活要充滿(mǎn)信心,對(duì)生活要有執(zhí)著的追求、堅(jiān)強(qiáng)的信念,要敢于打開(kāi)自己心靈的窗戶(hù),感知生活的光明;從影子的角度,可以概括給別人帶來(lái)幸福,自己也能獲得幸福,贈(zèng)人玫瑰手有余香,對(duì)待生活要善良、熱情、真誠(chéng),對(duì)別人要有愛(ài)心,還可以到感受所有成功的背后都有默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的支持者,并且對(duì)于真正對(duì)待生活的人,幫助別人是自己潔凈心靈、靈魂的需要,在幫助別人中凈化心靈,從而使自己的人格得到升華;從螢火蟲(chóng)的角度,我們知道它是在別人需要時(shí)勇敢走出來(lái),給予別人幫助的形象,它是奉獻(xiàn)自己所有光和熱的,它是善良的,它雖不能播撒光明,卻能給人在黑暗中指明方向,對(duì)待生活很熱情很勇敢,不畏風(fēng)雨;它是快樂(lè)的天使,能夠團(tuán)結(jié)互助,生機(jī)勃勃充滿(mǎn)生活的活力。

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