校園的荷花-散文隨筆

校園的荷花-散文隨筆

　　曾經(jīng)，夢想的心湖呈現(xiàn)的是一朵盛開的璀璨的紅荷，在每一個(gè)寒冷蕭索，或孤單寂寞的的季節(jié)。如今，碧波蕩漾的湖中是一片綠荷，我依舊微微而笑，徐徐吹來的涼爽的風(fēng)中，有點(diǎn)濕潤的味道。

　　校園湖里的荷是瘋長了起來。是荷，夏日的荷。天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，樹木是蔥蔥郁郁的，萬物都迸發(fā)了勃勃的生機(jī)，如點(diǎn)旺燃燒的柴，似火山的突然爆發(fā)。圓圓圈圈與點(diǎn)點(diǎn)般的荷葉，或輕盈成高擎的纖纖玉手，或繾卷成害羞的新娘，或鋪張如一張美麗的圓臉，或留戀于湖水的漣漪，莫不竟嘆于夏日里的風(fēng)的涼爽與輕柔。

　　當(dāng)我的目光悄然地接觸到了遠(yuǎn)山，那飄渺的是無限的綠意，繚繞中的雄壯與挺拔，飽含青翠的草木，嬌然欲滴；當(dāng)思緒偶爾撫摩到了風(fēng)中輕浪的湖水，那水面里呈現(xiàn)的是天光與云影的徘徊與徜徉。

　　歲月潺潺，丁冬，有時(shí)下起的急雨泠泠晰晰地敲打著荷葉，荷葉似把那時(shí)光也都收集，串成項(xiàng)鏈與珍珠，放呈在綠色的心里，等候陽光出來，湖面盡是碧波綠荷葉里的光華的燦爛。

　　荷，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，那是西湖的六月，在盛夏時(shí)節(jié)，滿湖荷葉，一碧萬頃，遠(yuǎn)接水天。一望無際的綠葉中，點(diǎn)綴著盛開的紅色荷花，滿湖荷花的鮮艷醒目、勃勃生機(jī)，久遭貶黜的騷人楊萬里是歡快是愉悅。想想蔚藍(lán)的天空，燦爛的陽光；無際的綠色荷葉、紅色荷花。盡頭藍(lán)天與碧荷相接，絢麗多彩，欣欣向榮，那是一幅多么美麗與誘人的世界。

　　荷，“清水出芙蓉，天然去雕飾”是一種唯美之極的贊譽(yù)。其實(shí)，纖塵不染，空靈清秀，荷的高雅，恬潔，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只是屬于一身傲骨，是“天上白玉京，五樓十二城，仙人撫我頂，接發(fā)受長生”，是“且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山”放浪形骸天地間，醉酒哪管皇帝召的大詩人李太白自己，魂與靈澄凈而又晶瑩如光。

　　其實(shí)，萬物皆有靈性。錚錚鐵骨，一身堅(jiān)韌的“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”是竹，也是鄭板橋；忍受世間冷漠，孤傲高節(jié)的“零落成泥碾成塵，惟有香如故”是梅花，也是陸游；一倫清輝耀萬古的“但愿人長久，千里共嬋娟”的是明月，也是蘇東坡；亭亭如蓋的是琵琶樹亦是歸有光。

　　荷花是美的，湖是一塊被天上遺忘而掉下的'翡翠，相連的是披著的綠坡如毯。垂楊的絲絳，飄飛的柳絮，是與荷的默默深情與綿綿的低語，是歲月流光的一種默契或者是關(guān)懷。湖荷樹相映，高山遙望，促然成趣，鬼斧神工里悠然織成留戀忘返的風(fēng)景。

　　也想起那的水鄉(xiāng)，三秋桂子，十里荷花，和那采蓮的姑娘，輕搖的是一顆顆年輕的心，江南的文化風(fēng)俗古韻卻也幽幽，也是那點(diǎn)點(diǎn)片片的荷，還有那無法用言語來形容的荷之美使得世人百般感懷，魂?duì)繅衾@。

　　眼光迷離，校園里的荷相搖曳，滿池紛紛灑落夏日的芬芳，那是南方的、芭蕉、古蓉樹，和竹子，水塘與河流，籬笆與小草，或悠然地在荷里掩映，或在陽光里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人朦朧，是流連而又忘返。

　　夏日，荷花湖開。我仿佛看見生命的大地里的綠色的藤蔓在滋長，把歲月的歌也激蕩，于是，水里便繁衍著綠色的荷，生長的是紅色的夢，閃耀的是思想的光。心里長荷，如詩似歌，生命中是要擁有夠多的云翳與荷花，來裝點(diǎn)每一個(gè)在我們的生命的湖里，惟有守侯的是那紅荷，執(zhí)著與瑰麗。

　　夏日里，荷是長了出來，痛苦亦或快樂，在你心中是否也生長著那一片的荷，粲然似火碧綠如海，荷香飄飄。

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