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我的特長(zhǎng)散文
在這個(gè)萬(wàn)“花”爭(zhēng)“春”的時(shí)代，每個(gè)人都必須有自己的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)就是打羽毛球。
我喜歡打羽毛球，不知從何時(shí)開始熱衷于打羽毛球便成了我的愛好，也成了我的特長(zhǎng)。
很小的時(shí)候我便愛看別人打羽毛球，每當(dāng)有人打羽毛球時(shí)我都會(huì)在一旁默默地看著，看得津津有味，有時(shí)甚至?xí)砼R其境，發(fā)出我內(nèi)心的吶喊聲。
那天父親幫我買回了我愛慕已久的羽毛球與羽毛球拍，放學(xué)回到家后，我看到這位等我等已久的紳士，頓時(shí)欣喜若狂，心里噴射出燦爛而快樂的火花。但父親也有要求:“必須在把功課做好的前提下才能與這位紳士合作。”我當(dāng)機(jī)立斷，馬上同意。
那天，我做功課的速度提高了不少，仿佛可以與地鐵媲美了，做完功課，我并沒有按捺不住內(nèi)心的波動(dòng)，而是耐心地等待我的另一個(gè)合伙人——弟弟。弟弟做作業(yè)的速度與我截然不同，他每天做的很晚，速度與蝸牛并排，但是弟弟今天仿佛開卦了，三下五除二便把作業(yè)做完了，而且正確率也是百分百。媽媽很困惑，是什么力量促使他這么勤快呢？原來(lái)是在我暗中跟弟弟說(shuō)了一聲：“你喜歡打羽毛球嗎？”“喜歡。要不我們現(xiàn)在打一回合？(弟弟和我一樣都喜歡打羽毛球)“不行，做完作業(yè)我才和你打。”弟弟不答應(yīng)，仍舊死纏爛打，我便開了個(gè)條件：“你做完作業(yè)并且不能有錯(cuò)，速度必須快，我不僅和你打二十多回合，還給你買一個(gè)心儀的陀螺。行嗎？”“sure！”弟弟爽快地答應(yīng)了。
我把經(jīng)過一五一十地告訴了母親，母親也同意我們打羽毛球。
“比賽”準(zhǔn)備開始，我和弟弟摩拳擦掌，躍躍欲試。“比賽”正式開始，激烈地角逐在空曠的院子里展開。我先發(fā)球，我以平時(shí)看別人打球的經(jīng)驗(yàn)把球向高空一拋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用羽毛球拍一拍，球剎那間飛到了弟弟那邊，弟弟也毫不遜色，馬上便適應(yīng)了氣氛，輕輕一個(gè)回旋拍，球又到了我這邊。我馬上靈機(jī)應(yīng)變，給了弟弟一個(gè)回旋扣，本以為會(huì)給弟弟一個(gè)措手不及，哪知弟弟早已經(jīng)看透一切，立馬向前一拍，后腿一抑，做了個(gè)舞蹈姿勢(shì)，便輕松地把球回給了我，此時(shí)我沒有準(zhǔn)備好，一不留神，球掉了，第一回合我敗了。我覺得：吃一塹，長(zhǎng)一智，下次千萬(wàn)不可馬虎大意。
第二局輪弟弟發(fā)球，我馬上精神抖擻，恢復(fù)狀態(tài)。可弟弟卻耍了個(gè)雜技，把球一拋，用球拍一拍，結(jié)果球卻上了高空，我們不約而同地向上看，可什么也看不見。正當(dāng)?shù)艿車@氣之時(shí)，球一下便給了弟弟個(gè)當(dāng)頭一擊，可能在告訴弟弟，不要驕傲。二回合我勝。
比賽依舊進(jìn)行著，漸漸地，太陽(yáng)淘氣地躲回了云里，晚霞也開始變化萬(wàn)千，月亮妹妹也準(zhǔn)備露出她那甜美的笑容。
我和弟弟玩得熱火朝天，直到媽媽喊我們洗漱。
最后我以11：8的成績(jī)完勝弟弟。
像游魚喜歡河流，像鳥兒依戀大樹，我的特長(zhǎng)是打羽毛球。我相信，這個(gè)既鍛煉了身體，又陶冶了情操的特長(zhǎng)一定會(huì)持久下去！！
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