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林清玄散文自選集讀后感
看完一本名著后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的林清玄散文自選集讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
林清玄散文自選集讀后感1
初讀清玄書，不覺汗出，快哉快哉！丈夫當(dāng)如是，不費(fèi)百年之游也。
何人可以做到林清玄一般的浪漫，他漫游過世界各地，只因?yàn)橐粚?duì)鴛鴦香爐便可以悟出愛的意義，情的深遠(yuǎn)。只因?yàn)橐活w小小的常春藤和一株平常的非洲紅，他便用長篇大論來表達(dá)自己對(duì)其的喜愛。這種留心觀察，熱愛自然和生活的心態(tài)何人能有？
何人可以做到清玄一般的智慧，他以平常的心對(duì)待世界，遇事常想一二，不思八九，事事如意。笑看紅塵不順事，靜下心來把不快樂的事通通拋之腦后，這才是人生真正的大智慧呀！智者只會(huì)記住快樂的事，不會(huì)記住使他悲傷的事。
清玄的心態(tài)植得我品味。他說：“人生之事不如意者十有八九，那就常想一二，不思八九。”人生難免會(huì)磕磕碰碰，此時(shí)需要的是一顆積極向上的心。世界是美好的，不必讓不順的事遮蓋了你的雙眼。撩開它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所想要的東西就在你附近。
笑看世間事，平心渡平生。樂觀的心態(tài)對(duì)我們的生活很重要，心態(tài)好一切都好。好心態(tài)決定你的生活走向。
林清玄教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)。清玄善于從生活中的簡單小事中感悟出人生的道理，一片花，一片草，一棵樹，一行爬過佛像的螞蟻都可以引發(fā)他的深思。這些都是我們?cè)谏钪辛?xí)以為常的事物，可為什么我們沒有發(fā)現(xiàn)而林清玄卻發(fā)現(xiàn)了呢？著名的藝術(shù)大師羅丹說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們要善于思考與發(fā)現(xiàn)世間的真善美，才會(huì)獲得成功。
回味清玄書，不覺汗出，善哉善哉！智者當(dāng)如是，不枉人間走一回也。
林清玄散文自選集讀后感2
林清玄是著名的散文作家。我這只是看的其中一本。我對(duì)這類沒興趣，但我隨便翻了幾頁，我就打起精神來了。
他把這本書分成《天真的心》、《純善的心》、《美好的心》、《莊嚴(yán)的心》四大類，里面的每個(gè)小故事都是他身邊發(fā)生的、小時(shí)候的、編寫的。故事里面有著他的看法、想法、情感。每個(gè)故事都有各自的意義。
《在流浪狗的眼睛里》這個(gè)小故事，他是用了“換位思考”想到了流浪狗的感受，寫出了對(duì)流浪狗的情感。《抒情文社會(huì)》是從他去參加小朋友的演講比賽的感想，覺得這個(gè)社會(huì)已經(jīng)變成“議論文社會(huì)”，不再是“抒情文社會(huì)”，是個(gè)已經(jīng)僵化的教育，失去了情感表達(dá)的能力，所以希望我們能挽救這個(gè)社會(huì)。《吉祥鳥》是加拿大的烏鴉，我都很驚訝，烏鴉在我們這是不吉利的鳥，怎么到加拿大就變成吉祥的了吶？看到這題目我還以為說喜鵲呢！但林清玄卻說：“對(duì)呀！那象征兇事的，不吉祥的是我們的心，與烏鴉有什么相干呢？”是啊！是我們把它稱為不吉利的鳥，烏鴉又沒做錯(cuò)什么！其中有兩個(gè)特別的，一個(gè)叫《季節(jié)十二帖》，寫一個(gè)叫《有情十二貼》。《季節(jié)十二帖》是每個(gè)月里的節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣時(shí)的感受，發(fā)生的事情或意義。《有情十二帖》是寫的十二件事物，有看到的，想到的，感受到的。
這本書對(duì)我有很多感觸。有的故事讓我們改進(jìn)，從哪里開始；有的要我們注意，注意什么；有的要憐憫，有的讓我們開心？？所以這本書是在開導(dǎo)我們。
林清玄散文自選集讀后感3
一本好書，閱讀上百遍，每一次讀的感受都不一樣，會(huì)讓你有意想不到的收獲。每一本書中，也有許多精彩的文章，給我們帶來巨大的人生啟發(fā)，讓我們知道什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假。近日，我讀了《林清玄散文自選集》，它好像是無聲的.“老師”告訴了我們面對(duì)挫折時(shí)該如何，面對(duì)無策時(shí)該如何……就是這一件件事情，不管是小事還是大事，都在觸碰著我們心靈深處。
人人都有最喜歡的文章，我也不例外。這篇文章不僅讓我很喜愛，還給我留下了很大的啟發(fā)。是哪篇文章呢？就是《活珍珠》。
這篇文章主要寫了夏威夷的小販在賣珍珠，誰也無法辨別珍珠的好與壞。有的人拿到的珍珠又圓又亮，有的人拿到的珍珠又小又扁。作者看到珍珠貝里的砂石會(huì)長出不同的珍珠。想到了人生：總有些人可以長出最大最美的珍珠。
作者簡潔的語言中藏著深刻的道理，不禁想到了自己所在的班級(jí)。在同一個(gè)教室里有不一樣的學(xué)生。有的學(xué)生光彩熠熠，是又大又圓的珍珠；有的學(xué)生黯淡無光，是又小又扁的珍珠。為什么有些同學(xué)可以變成美麗的珍珠呢？那是他們面對(duì)坎坷、困難時(shí)，能勇往直前，持之以恒，把“攔路虎”都一一解決了，一一包容了，成為了完好、圓潤的珍珠。正像作者所說：人生的傷痛就是活著的珍珠，能包容，就能煥發(fā)出晶瑩的光彩；不能轉(zhuǎn)移，就加速了死亡的腳步。
遇到一些事情，要學(xué)會(huì)去包容、克服，即使不是最美麗的，也能散發(fā)出屬于你自己的光彩。如果你不去包容、克服，反而讓你那顆珍珠沒有光彩，變得越來越黯淡無光。
我們把人生比作一幅畫，那幅畫不是完美的，但你只要克服、包容、填補(bǔ)那個(gè)缺陷，就會(huì)讓這幅畫變得完美……
讀書讓生命充滿活力！
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