《琵琶行》課堂教學實錄(視頻)

   簡介：《琵琶行》康橋朗誦，畫面和文字的搭配和朗讀同步，喜歡康橋的朗讀，聲音好聽，情感到位。 上傳者：linlilikl 「下載次數(shù)：358」

   簡介：曲子很優(yōu)美，比較符合古詩里琵琶女當時的彈奏和情緒，適合于《琵琶行》做輔助教材，也適合于派遣郁悶的古詩做輔助 上傳者：hounana 「下載次數(shù)：1140」

   簡介：備受關(guān)注的第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽,一等獎獲得者王毅軍老師的課堂實錄《琵琶行（并序）》，亮點頻出，精彩紛呈，是最接近實際教學的課，也是最具示范性、觀摩性、研討性的課。 上傳者：ssb1968 「下載次數(shù)：515」

   簡介：王昌齡《從軍行其二》詩歌朗誦mp3，女聲，音質(zhì)清晰。

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 上傳者：lxm084030165 「下載次數(shù)：1325」

   簡介：《琵琶行并序》實錄，flv格式視頻，第七屆語文報杯中青年教師課堂教學大賽高中示范課，王毅軍老師執(zhí)教，很好的教學實錄精品。 上傳者：趙志偉 「下載次數(shù)：1490」

   簡介：白居易《琵琶行》賞析（一） 張健雄撰稿 趙培播講.本素材為wma音頻格式。上傳者：zhouyan000168 「下載次數(shù)：1366」

   簡介：配樂男聲朗誦，適用于粵教版必修三第四單元《琵琶行》！ 上傳者：cy199120032003 「下載次數(shù)：1862」

   簡介：琵琶行.mp3上傳者：lsszzjq 「下載次數(shù)：1730」

   簡介：《琵琶行》賞讀（下）  “童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，由此可見《琵琶行》的影響力之大，重慶衛(wèi)視的“品讀”，以“品讀經(jīng)典，光亮人生”為節(jié)目宗旨，本視頻就是該欄目對千古名篇《琵琶行》的精彩賞讀。 上傳者：wangqingcun 「下載次數(shù)：987」

   簡介： 《琵琶行》賞讀（中） “童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，由此可見《琵琶行》的影響力之大，重慶衛(wèi)視的“品讀”，以“品讀經(jīng)典，光亮人生”為節(jié)目宗旨，本視頻就是該欄目對千古名篇《琵琶行》的精彩賞讀。 上傳者：wangqingcun 「下載次數(shù)：977」

   簡介： 《琵琶行》賞讀（上）， “童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，由此可見《琵琶行》的影響力之大，重慶衛(wèi)視的“品讀”，以“品讀經(jīng)典，光亮人生”為節(jié)目宗旨，本視頻就是該欄目對千古名篇《琵琶行》的精彩賞讀。 上傳者：wangqingcun 「下載次數(shù)：1065」

   簡介：聲音優(yōu)美，讀得動聽，而且畫面感強，很有感染力。適合于詩歌累教學。 上傳者：tianxinxing 「下載次數(shù)：2142」

   簡介：依照詩歌的感情發(fā)展，男女生交替配樂朗誦，專業(yè)朗誦人員，聲情并茂，引人入勝 上傳者：jianglinghg 「下載次數(shù)：1980」

   簡介：男音《琵琶行》課文朗讀，個人認為很好。語調(diào)、情感把握得很好，適合學生聽讀！ 上傳者：songzhan 「下載次數(shù)：1551」

   簡介：中華五千年講述中國五千年的歷史文化故事，具有濃厚的知識趣味和藝術(shù)性，還能增強學生的語文素養(yǎng)和民族自豪感 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：1017」

   簡介：這個音頻素材，可以用來作為朗誦的配樂用，適用于那些凄婉哀傷的朗讀內(nèi)容，很好的 上傳者：thzx12 「下載次數(shù)：1077」

   簡介：音畫兼美，值得一播。在講解課文前，可以給學生起到較好的示范作用。 上傳者：wangqingcun 「下載次數(shù)：1369」

   簡介： 琵琶行配樂朗誦 男聲 聲情并茂，如詩如畫，很好刻畫了詩歌中人物的感情。 上傳者：ljl0395 「下載次數(shù)：1089」

   簡介：詩歌鑒賞中的朗誦指導，有利于對作者思想情感的把握，以及對詩歌主旨的深入理解。本音頻的朗誦者是著名演藝表演家鮑國安，對詩歌的情感把握非常到位，很好的詮釋了《琵琶行》中詩人的悲憤與郁悶的心境。 上傳者：xiezy88 「下載次數(shù)：10966」

   上傳者：jingjing11758 簡介：江南煙雨琵琶行（又名：江州煙雨琵琶行）_作者：趙竹毅。

本壓縮文件包里包括該篇文章的原文和視頻（配樂朗誦+字幕）文件。

1、兩個視頻文件格式為.flv文件，可以用暴風影音、迅雷看看、kmplayer等可支持多格式媒體文件播放器觀看。

2、兩個flv文件（1）和（2）要放在一起連續(xù)播放才是完整的。

該文件可供《琵琶行》教學課堂引申鑒賞用，是很好的知識拓展。 「下載次數(shù)：3651」