《稍復雜的方程》的說課稿范文
一、說教材：稍復雜的方程的教學任務
例1教學解方程ax±b=c及其應用（列方程解形如ax±b=c的問題）
（1）把解方程和用方程解決問題有機結合，在解決問題的過程中解較復雜的方程。
（2）結合現實素材（足球上兩種顏色皮的塊數）引出，這種問題用算術方法解決思考起來比較麻煩。
（3解方程的過程其實是由解若干基本方程構成的（y-20=4，2x=24），需要強調把2x看成一個整體。
（4）可以列出不同的方程，如2x－4=20，關鍵是使學生理解數量關系。
二、說學生：學生在前面已經學習了簡單的方程數量關系，及簡單方程式的解法，而且我在前面的教學中已經笨鳥先飛，讓學生接觸了形如：ax±b=c的方程式。
三、說教法：根據學生的實際情況，我準備在教學過程中，重點講解稍復雜方程式的數量關系式的分析研究，讓學生根據應用題的題意列出正確的數量關系式。
四、說教學過程：
1、我先用三個簡單的應用題讓學生進行數量關系分析，說出數量關系式，引入本節教學內容：
①母雞有x只,是公雞的2倍。公雞有幾只？
②甲數是x，是乙數的2倍。乙數是多少？
③足球上的白色皮共x塊，是黑色皮的2倍。黑色皮有幾塊？
2、然后再把第三小題進行改編，即教學例1：足球上的`白色皮共20塊，比黑皮的2倍少4塊。黑色皮有幾塊？
3、再讓學生思考討論這個應用題的數量關系式該如何寫？讓學生進行嘗試，并分小組研究討論。把本節教學內容引向高潮和深入。
4、然后再讓學生嘗試列出方程式并嘗試解答，小結解答的方法，總結解答的經驗教訓，思考解答的步驟及驗算方法。
5、再對本課的另外兩個復習題進行改編，對學生的掌握情況進行反饋和對本節課的學習內容進行鞏固和訓練。反饋練習：
①母雞有30只,比公雞的2倍少6只。公雞有幾只？
②甲數是17，比乙數的2倍多5。乙數是多少？
6、鞏固練習。
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