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    溝通中你愿意和孩子共情嗎

    時(shí)間:2024-10-22 12:50:28 好文 我要投稿
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    溝通中你愿意和孩子共情嗎

      “共情”又叫同理心。在溝通中,它的存在能更好的幫助溝通主體釋放和表達(dá)。在親子溝通的過程中,如果能真誠的去跟孩子“共情”,你會(huì)覺得我們的交流變得順暢起來了。這便是敞開的第一步。

    溝通中你愿意和孩子共情嗎

      猛妞兩歲三個(gè)月。自我意識漸漸醒來,哇,張開眼睛的她滿世界看到的都是“我!我!我!”她恰巧又是一個(gè)火象氣質(zhì)的小孩,每天都像一位元?dú)鈶?zhàn)神,渾身充滿能量。一言不合就要爆炸。

      這讓我擁有了很多的機(jī)會(huì)來實(shí)踐各種溝通方式。不斷的嘗試中,我發(fā)現(xiàn)最有用方式的就是用“共情”打開她的情緒通道,幫她釋放和調(diào)整到比較平靜的狀態(tài)。這真是一把解決問題的金鑰匙。

      1、管他什么“應(yīng)該”“不應(yīng)該”,先照顧情緒。

      這兩個(gè)詞除了能給人添堵,沒有任何用處。在“事發(fā)現(xiàn)場”,其實(shí)任何一個(gè)當(dāng)事人都明白何為“應(yīng)該,不應(yīng)該”。如果我們再去重復(fù)這些,孩子只會(huì)更憤怒。先看到孩子的情緒吧,是委屈?是恐懼?還是其他?有情緒的“小惡魔”其實(shí)都是無助的,當(dāng)你愿意去感受這份“無助”的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)她其實(shí)不是“小惡魔”,而是一個(gè)“小可憐”。

      那么給她愛吧。她一定會(huì)柔軟下來。當(dāng)他軟軟的偎在你懷里的時(shí)候,還有什么講不通的事兒呢。

      猛妞想吃冰棍,自己開冰箱拿了跑來找我。我和爸爸都不同意,便明確的告訴他:“你剛吃完飯,不可以吃涼的。一小時(shí)后可以吃一點(diǎn)”。她不同意,開始磨。打滾,哭鬧。并且嘴里不停在講:“我要吃冰棍!我必須吃!”一句連著一句銜接的滴水不漏。這個(gè)狀態(tài)持續(xù)了最少10分鐘,她油鹽不進(jìn),一直給我念緊箍咒,我的頭嗡嗡直響。我索性一下抱住她,對她說:“媽媽知道寶寶想吃冰棍…”她愣了一下,趴在我身上接著磨:“我要吃…”我接著說:“是啊,冰棍多好吃啊又甜又涼…寶寶當(dāng)然喜歡吃了。”小姑娘說:“嗯,好吃。”我繼續(xù)說:“爸爸和媽媽好奇怪啊,為什么不讓我吃啊,那么好吃的冰棍,我真的太想吃了啊…”猛妞反應(yīng)不那么激烈了,開始靜靜的聽著我說。我接著說:“寶寶好想吃啊,爸爸媽媽擔(dān)心我肚子疼,不讓我吃,可是我真的好想吃啊…”猛妞這時(shí)候已經(jīng)沒有任何的動(dòng)靜了,她趴在我的肩膀上,很平靜。

      這個(gè)時(shí)候,千萬不要反轉(zhuǎn)劇情講道理,先把所有的“但是”都暫且放下,就讓她靜靜的感受媽媽對她的理解,讓她靜靜的把情緒流淌出來。多多的吸收這份感覺。

      當(dāng)感覺孩子的呼吸已經(jīng)很均勻了,再給她一個(gè)小小儀式,(小臺階)來放下這件事。

      猛妞趴在我身上有一會(huì)兒了,我說:“寶寶,冰棍快要化掉了,我們先讓它回冰箱再凍一凍,等變成原來的樣子,你正好到了可以吃冰棍的時(shí)間,我們就可以吃了”。這時(shí)候,小姑娘已經(jīng)充分的信任了我,她自己打開冰箱,把冰棍重新放了進(jìn)去。還親了冰棍一口,我說:“拜拜,一會(huì)兒見。”猛妞也說:“拜拜,一會(huì)兒見。”

      接下來,她就去玩別的了。

      在這次的體驗(yàn)中,我深深體會(huì)了共情的力量,在后來的很多次“較量”中,它會(huì)成為一項(xiàng)很棒的秘密武器。

      2、孩子不傻,所謂共情并不是作秀,它其實(shí)是對孩子真正的理解和接納。

      想想我們成人之間的溝通。我們的心里話往往只講給懂我們的人聽。一句“你懂我”包含了太多的感激和慶幸。也許我們最討厭的就是那種聊天不在一個(gè)頻道的狀態(tài)吧。

      如果孩子哭了,你也許會(huì)覺得她“有什么大不了?”“多大點(diǎn)事兒啊!”可是如果設(shè)身處地的在她的角度看,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)值得孩子哭的,絕對不是小事。

      產(chǎn)生同理心的時(shí)候,一定會(huì)有這樣的條件:1、接納她還只是個(gè)孩子,并沒有處理情緒的能力。2、接納她當(dāng)下的情緒。3、愿意通過溫和正面的方式來幫助她解決問題。

      共情沒有套路和話術(shù),只有用心去理解她,你才會(huì)說出心貼心的話語。孩子才會(huì)感受到你是真的為她好。

      這樣方式不但能幫助我更好的跟孩子溝通,還能讓我?guī)椭⒆诱业角榫w的閥門,開閘放水,讓它盡情的流動(dòng)。

      有時(shí),我會(huì)經(jīng)常看到這樣的情景,洶涌的水流激烈的像瀑布一樣奔下來,瀑布下的水面歸于平靜。我們的規(guī)則和道理就像是一葉一葉的船,在平靜的水面上相安無事。而如果在洶涌的情緒下呢,各種友誼的小船可是說翻就翻了。

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