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勞技中心作文
篇一：勞技中心作文
今天，老師帶我們?nèi)诩贾行耐妫覀兛梢匀商幍胤剑腼兪液徒鸸な遥衔缱雒鏃l，下午做寶劍。
我們來(lái)到了烹飪室。老師給每個(gè)同學(xué)一人一個(gè)面團(tuán)，然后再去拿材料－－根桿面杖，一把刀，一個(gè)蒸板。先把面團(tuán)反復(fù)揉，揉得較軟就可以了，然后老師那一張大圓紙給我們看，要把面團(tuán)用桿面杖揉成跟大圓紙差不多大就可以了，在對(duì)折三次，再切成一條一條的。然后就可以去廚房煮了，里面水老師已經(jīng)幫我們放好了，先開(kāi)火，等水沸騰已后，先放材料，等水再次沸騰已后再放面，接著放一小勺鹽和半小勺味精。煮熟已后就可以去拿碗，筷子，夾到碗里就可以吃了。
我們又來(lái)到了金工室。金工老師先告訴我們做什么－－寶劍，然后告訴我們每張桌子上都一塊鐵，一個(gè)機(jī)器，再在鐵上畫(huà)一個(gè)寶劍的形狀，接著把鐵上畫(huà)過(guò)的地方的線條對(duì)準(zhǔn)夾的`口子，機(jī)器上有一個(gè)桿，往左邊是夾緊，往右邊是放松。
造寶劍開(kāi)始。我先鋸柄，柄鋸?fù)炅擞咒徥直炅嗽黉弰︿h和劍頭，鋸劍鋒和劍頭是最難的地方。我用我最快得速度鋸，鋸啊鋸啊，終于鋸?fù)炅耍∫粋�(gè)寶劍就出來(lái)了！
你有機(jī)會(huì)，來(lái)我們學(xué)校玩玩！
篇二：勞技中心作文
盼望著，盼望著，一學(xué)期一次的勞技活動(dòng)終于又到了！早上就有人把勞技活動(dòng)當(dāng)成了春游，帶了一大堆的零食，讓我們大家大笑了一常
我們坐著擁擠的公交車以“蝸牛”的速度，終于到達(dá)了科學(xué)實(shí)踐之地——通途小學(xué)。因?yàn)槲覀兪呛习嗌险n的，所以我所在的`一批是我們從沒(méi)上過(guò)的機(jī)器人課，而另一批上的則是幽默老師帶的陶泥班。
穿過(guò)樓梯，我們到了機(jī)器人室，里面的老師和402班的一部分同學(xué)早已就位。桌上那些奇形怪狀的機(jī)器人牢牢的吸引了我們小組的目光。透過(guò)機(jī)器人上面透明的塑料罩，我們看到了里面滿是縱橫交錯(cuò)的電線和大小不同的芯片，那臺(tái)怪機(jī)子的下面分別裝著兩個(gè)大輪子，還有兩個(gè)小輪子，看上去十分象UFO。
上課了，老師首先讓我們看了一段三個(gè)機(jī)器人跳舞的視頻，看完后老師又讓我們知道了什么是機(jī)器人，那就是智能化模仿人的動(dòng)作的機(jī)器。終于，老師教我們?cè)趺淳幹茩C(jī)器人程序，還讓我們自己動(dòng)手操作。因?yàn)槲抑耙餐孢^(guò)編程，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。后來(lái)，老師讓我們玩起了他自己編制的程序，讓我們看得眼花繚亂、大呼有趣，其中叫人起床和電子琴最為好玩。叫人起床這人程序只要把機(jī)器人放在陽(yáng)光下，機(jī)器人就會(huì)“唱”起歌來(lái)；電子琴則是讓我們大家在機(jī)器人的身上的“光環(huán)”模仿起彈奏電子琴的動(dòng)作，這個(gè)UFO就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。最后，讓我們興奮的是老師讓我們自己編程。我們組則讓機(jī)器人高速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，后來(lái)我們用它玩起了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)……
這次在勞技中心活動(dòng)之中我又學(xué)會(huì)了許多技能。
篇三：勞技中心作文
今天我特別高興，因?yàn)閷W(xué)校組織三、五、六年級(jí)去勞技中心活動(dòng)。早晨，我起來(lái)很早，吃過(guò)早飯，高高興興地來(lái)到學(xué)校。老師給我們分配小組，有烹飪小組，有無(wú)土栽培小組，，有家庭理財(cái)小組，有安全教育小組等。我被分到安全教育小組，我迫不及待地上了車，一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們第一次參加這樣的活動(dòng)
！到了勞技中心，先是一位男老師給我們安全教育小組講基礎(chǔ)知識(shí)教育，比如怎樣學(xué)開(kāi)車，交通安全標(biāo)志，交警手勢(shì)，紅綠燈的用途，然后讓我們模擬學(xué)開(kāi)車，我們幾個(gè)人一組，到了模擬汽車駕駛室，我按照老師講的開(kāi)車要領(lǐng)，手握方向盤(pán)，左腳踩剎車，開(kāi)啟遠(yuǎn)光燈，掛一檔，松開(kāi)左腳，旋轉(zhuǎn)鑰匙，再踩油門(mén)，這樣車就開(kāi)動(dòng)了。一路上我緊張極了，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)，過(guò)了幾個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我可以熟練地掌握轉(zhuǎn)彎技巧。不料，一溜神，我撞到了臺(tái)階。只好等下兩個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)開(kāi)車，大概是上課時(shí)候他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的緣故，連怎么點(diǎn)火都不知道，更何況轉(zhuǎn)彎了。我耐心地一步步教他們，最終在我的幫助下，他們也學(xué)會(huì)怎么開(kāi)車了，熟悉了這些開(kāi)車的`先后順序和技巧。輪到我再開(kāi)車了，吸取了第一次的教訓(xùn)，我能更熟練地操縱這臺(tái)車，得心應(yīng)手，再也沒(méi)有撞上別的障礙物。不知不覺(jué)中已經(jīng)到下午兩點(diǎn)了，老師通知我們?cè)摶貙W(xué)校了，我們只好依依不舍地離開(kāi)勞技中心，坐上班車回學(xué)校。
可能是開(kāi)車?yán)哿说木壒剩颐悦院乃耍瑝?mèng)見(jiàn)自己開(kāi)著奧迪車，帶著老爸老媽去旅游……
篇四：勞技中心作文
今天要去勞技中心了，所以，一大早我們就來(lái)早早地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，臉上笑得像綻開(kāi)的花朵，我也不例外，特別興奮。
我們終于來(lái)到了勞技中心，一幢高大的樓房，頂天立地，我們就是在這里學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是烹飪，一進(jìn)門(mén)首先看見(jiàn)的.是擺放整齊的電磁爐，這就是完成我們成果的地方----廚房。通過(guò)一道門(mén)后進(jìn)入教室，一位老師正耐心地等待我們的到來(lái)。坐在座位上往右看是一幅畫(huà)著美食的畫(huà)，有漢堡、香蕉、桃子、青蘋(píng)果……看得我垂涎三尺。原來(lái)這兒是教我們做各種美味小吃的。
開(kāi)始上課了。我看到黑板上寫(xiě)著許多步驟，哦，這次學(xué)做蛋餅。老師講解第一步：攪面粉。不知不覺(jué)中老師把面粉打成了糊狀，很精致、美觀，像酸奶一樣均勻。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可真做起來(lái)才知道難呀！我一會(huì)兒打粗了，一會(huì)兒打得不均勻，一會(huì)兒還有顆粒，搞得亂七八糟。千辛萬(wàn)苦好不容易才攪好了面糊，接著又打了蛋，切了香腸，終于可以制作蛋餅了。先把火調(diào)到爆炒檔，倒上了油，“噼噼啪啪”的油炸聲在耳邊回響，我馬上倒下一大勺面糊，然后轉(zhuǎn)動(dòng)鍋?zhàn)屆婧㈤_(kāi)，均勻地鋪在鍋底。接著，我拿出七塊香腸片，擺成一個(gè)小人形狀，栩栩如生。然后倒上兩勺雞蛋液，過(guò)了兩分鐘，白色漸漸變成金黃色，我拿起鏟子，用一角鏟起餅翻了個(gè)面。過(guò)了一會(huì)兒，另一面也好了，餅終于出鍋了，香氣撲鼻，五彩繽紛，有白、黃、紅、綠，可漂亮了。老師說(shuō)我做得最好，我心里美滋滋的，還吃了自己做的餅，軟軟的，味道可好了。
今天，我又學(xué)會(huì)了一種新式點(diǎn)心，以后可以做給家人吃了。
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