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孩子變得沉默的原因是什么
若一個(gè)孩子再很小的時(shí)候就無意識在壓抑自己的情緒，這對于形成他健全的人格是很有害的。不會(huì)反抗的孩子會(huì)有自卑的陰影，將來在社會(huì)上也很難成功。
人在獲得智慧時(shí)，不僅僅是通過閱讀，還有表達(dá)，讓孩子學(xué)會(huì)處理各種情緒的表達(dá)，其實(shí)也是能夠幫助他正確的認(rèn)識自我，具有調(diào)整，適應(yīng)環(huán)境的能力。
我們有四種基本情緒：喜、怒、哀、樂。有情緒變化是正常的生理反應(yīng)，一旦有不滿的情緒，卻總是憋在心里面，長此下去對身體也是有害的。家長要幫助孩子正確的宣泄自己的情感，讓沉默寡言的他變得陽光起來。
有些孩子到了說話的年齡，還“難開金口”，拋開遺傳、病理等因素外，很多時(shí)候是家長“太勤快“事事都安排好了，孩子也就樂的嘴懶。在生活中，經(jīng)常給孩子說話的機(jī)會(huì)，比如他需要一件事物，可以問他名稱是什么，寶寶答對后再鼓勵(lì)他，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成他表達(dá)的好習(xí)慣。
當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，你可以疏導(dǎo)他，例如多帶去公園走走，讓他把煩惱告知給父母，用正確的勸導(dǎo)，理解把孩子的負(fù)面情緒消弭掉。合理宣泄情緒。
對于內(nèi)斂，不善于表達(dá)的孩子，父母要多花一些時(shí)間陪他說話，讓他適應(yīng)和別人的交往，當(dāng)孩子有表達(dá)的進(jìn)步時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)，言語盡量親切自然。
即使孩子天生不具備表達(dá)自己的性格，也是可以后天培養(yǎng)的。當(dāng)孩子不敢表達(dá)的時(shí)候，不要用言語相激，這樣會(huì)造成反的效果，要想提高他的自信和勇氣，就要試著引導(dǎo)他走出自我劃定的局限，那么，他將變得不只勇敢，也將變得善于表達(dá)。”
總結(jié)：沒有一個(gè)寶寶一出生就會(huì)舌綻蓮花，也沒有一個(gè)寶寶天生就沉默寡言，關(guān)注孩子的心靈，小心呵護(hù)孩子的成長，以身作則，培養(yǎng)出禮貌、大方的好孩子。
如何讓孩子變得不再沉默?
夸獎(jiǎng) 從“怕說”到“敢說”
為什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表達(dá)自己?南寧市某幼兒園園長顏媛認(rèn)為，這是因?yàn)楹⒆拥牟蛔孕牛尯⒆訐?dān)心自己的表達(dá)不能得到別人的認(rèn)同，從而不敢表達(dá)。要想讓孩子能自如地表達(dá)自己的所思所想，首先要樹立的是孩子的自信心。
一個(gè)真正自信的人是怎樣的呢?真正自信的人能清楚地知道自己在整個(gè)系統(tǒng)中的舉足輕重，不需要通過做什么事來讓別人認(rèn)同自己，而只憑自己向上的內(nèi)在需求去做事。很多孩子在父母面前與在不熟悉的人面前的表現(xiàn)不同，就是一種不自信、內(nèi)心不安的表現(xiàn)。而孩子自信的培養(yǎng)，與父母的互動(dòng)有著直接的關(guān)系。
練 從“敢說”到“會(huì)說”
孩子從“怕說”變成了“敢說”，還要“會(huì)說”。“會(huì)說”當(dāng)然少不了規(guī)范的語言教育。良好的母語基礎(chǔ)，是語言組織與表達(dá)能力不斷提升的前提。這包括正確讀準(zhǔn)字詞、運(yùn)用詞匯、連詞成句的能力，以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)的能力等。
要提高孩子的口頭表達(dá)能力，首先家長要用規(guī)范的語言與孩子多說話。只要家長在與孩子互動(dòng)，就可以不停地對生活進(jìn)行事無巨細(xì)的描述。不管孩子是否能聽懂，只要有人在他身邊一直不停地說，孩子就會(huì)進(jìn)行潛性吸收，有一天他的語言才能就會(huì)爆發(fā)。
積累 從“會(huì)說”到“能說”，顏媛表示，口頭演講絕對不是臨陣磨槍能磨出來的，而是一門需要多年修煉的硬功夫。要有好的口才，當(dāng)然少不了各方面知識的積累以及邏輯思維的訓(xùn)練。因此，要想讓孩子練就優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，還需要從培養(yǎng)孩子的綜合能力入手，絕非一日之功。
家長可以引導(dǎo)孩子多閱讀，營造良好的閱讀環(huán)境，或者多帶孩子去旅游，看看外面的世界，多方面吸取知識。
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