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怎樣提高和培養(yǎng)主持人應(yīng)變能力
1 提高和培養(yǎng)主持人應(yīng)變能力的必要性
主持人在節(jié)目中的作用主要是串連節(jié)目，呼喚觀眾和聽眾、把握節(jié)目進行的具體步驟，挑起節(jié)目的氣氛，掌控節(jié)目的節(jié)奏。主持人在各種主持活動中，所起到的作用各不相同。在采訪活動中，是訪問者和話題的發(fā)起者，主持人承擔(dān)著消除來賓的緊張感、陌生感，使受訪者以良好的狀態(tài)接受采訪，消除怯場或不適應(yīng)心理；在文藝表演活動中，主持人要熟悉臺詞、誦讀音調(diào)，語氣、情緒感染到位，同時報幕過程中，自然富有親和力和感染力，是表演項目的銜接者，承擔(dān)著承上啟下、自然過渡的作用。主持人是媒體與受眾實現(xiàn)雙向交流和溝通的中介,隨著人們業(yè)余生活的豐富多彩和商業(yè)演出的頻繁，主持人在各種主持活動中，頻頻登場亮相，成為活動中主持大局的領(lǐng)軍人物。在主持活動中，與演員、觀眾、來賓的互動、交流、現(xiàn)場即興表演、采訪更為常見，尤其是群眾喜聞樂見的互動環(huán)節(jié)，主持人的熱情參與更是贏得大家支持的法寶。在主持活動中，參與人員素質(zhì)的參差不齊、演出計劃的更改、臨場情況的多變等客觀原因要求主持人必須具備優(yōu)秀的應(yīng)變能力，化解尷尬局面和緊張的場面，以順利完成主持任務(wù)。
隨著在各類節(jié)目現(xiàn)場與受眾交流的增多，主持人的隨機應(yīng)變能力，即興的語言組織、表達能力、現(xiàn)場調(diào)動能力、與受眾群體進行有效的溝通能力等都受到挑戰(zhàn)，對主持人提出了越來越高的要求。有些主持人在與嘉賓和受眾面對面的交流中文化底蘊缺失卻顯露無遺，直接導(dǎo)致了臨場應(yīng)變中，準(zhǔn)備不足，知識儲備不夠。優(yōu)秀的主持人必須具有強烈的現(xiàn)場意識和應(yīng)變能力,在主持節(jié)目的過程中能調(diào)動起受眾的情緒,并駕馭節(jié)目朝既定的目標(biāo)發(fā)展，在整個主持過程中，引領(lǐng)節(jié)目的走向，做好充分準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件，在自己頭腦思維中制定“應(yīng)急預(yù)案”居安思危、未雨綢繆，將化解節(jié)目中的危機意識貫穿節(jié)目始終，同時針對出現(xiàn)的意外情況，應(yīng)當(dāng)臨危制變，處變不驚，保持大將風(fēng)范，成功解決。
在文藝活動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的今天，文藝活動、娛樂節(jié)目競爭激烈，搶眾眼球、爭收視率、比收聽率。這就要求主持人必須具有較為完備的知識結(jié)構(gòu)，豐富的生活實踐經(jīng)驗，機敏的反應(yīng)能力。無疑，各種主持活動的競爭和較量，在一定程度上是主持人之間的較量和交流，而臨場應(yīng)變能力則是考量主持人水平以及影響節(jié)目收視率、收聽率的一個重要因素。
2 提高和培養(yǎng)主持人應(yīng)變能力的途徑
首先，要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時俱進。
現(xiàn)在已經(jīng)進入信息社會，知識爆炸，主持人在主持活動中，會接觸到來自世界各地、五湖四海、各行各業(yè)的人。需要注重文化底蘊的積累和不斷補充人文社會科學(xué)知識、現(xiàn)代自然科學(xué)知。這就需要主持人具備廣博的學(xué)識和豐富的閱歷，這是對主持人學(xué)識、思維、語言的具體要求，是主持人內(nèi)在素養(yǎng)與外部語言能力的綜合素質(zhì)體現(xiàn)，也是加強應(yīng)變能力的一個重要因素。只有這樣才能厚積薄發(fā)，遇到應(yīng)急情況發(fā)揮得體，處置有禮、有節(jié)，尺度適當(dāng)。通過不斷深入學(xué)習(xí)，不斷吸取知識，并且溫故知新，推進理論探索和創(chuàng)新實踐，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟、創(chuàng)造，不斷的勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，應(yīng)變能力才會有所提高。學(xué)習(xí)和掌握節(jié)目策劃，把握好語言藝術(shù)的運用。主持人在成為公眾人物之后，在媒體中的作用越米越突出，對社會文化生活的影響越來越大。主持人的人文素養(yǎng)直接決定了他是否具有人格魅力去征服、折服觀眾，來化解“主持危機”，以自己高尚的情操、高雅的文化品位、積極的人生態(tài)度影響他人，影響周圍的環(huán)境，強化主持人的人文素養(yǎng)，是提高主持人綜合素質(zhì)以及應(yīng)變能力的重要途徑。
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