課間花絮的作文
課間十分，十分精彩，趣味多多。請大家來看看吾班的課間花絮。
花絮一：我讀書，我快樂
正值青春年少，大好時光怎能浪費？吾班學子便抓住每個課間十分，來讀書。
看，男生們正在一起看書，好像還在討論著什么。我們去看看吧。原來是夏恒薪同學帶來了一本今年獲諾貝爾文學獎的中國作家莫言的書——《紅高粱》。他們正仔細地翻這本書，絲毫不被周圍的喧鬧聲打擾。經過一番研讀后，他們開始討論為什么莫言會獲得諾貝爾獎？張澤華發(fā)話了："我認為因為莫言特別會講故事，講得故事很精彩，特別吸引人�！按蠹矣懻摿藦垵扇A的觀點，覺得他說的挺有道理的。這時，一直在翻看《紅高粱》的周潤生也拋出了他的觀點：”你們有沒有注意，莫言的文字并沒有過多華麗的辭藻，他的話通俗易懂。評選諾貝爾獎時，評委們看的應是作品的英文譯本。簡單的語言在翻譯時不會有很大的出入，能將作品的原貌較好地呈現給評委。“”哎，這個觀點也不錯喲！“梁晉源發(fā)表了他對此觀點的看法：”我覺得我們可以學習莫言，不求語言華麗，重在流露出自己的真情實感。有真情的文章定是好文章。“”好！好！聯系到了我們自己，很切合實際。名家的確有很多好東西值得我們學習�！皶飨暮阈揭舶l(fā)話了�！蔽矣X得莫言的小說還有一個優(yōu)點。他的書充滿了中國氣息，故事都發(fā)生在他的故鄉(xiāng)山東高密。這一特點，外國作家是很難模仿的。說明我們在寫文章時應善于從身邊取材，讓文章有屬于自己的獨特風味，與眾不同�！啊泵畎�，妙��！吾師兄都很厲害嘛�！拔疫B連拍手，贊道。書真是我們的好友，在課間十分，讓我們度過一個個愉快的時光。
花絮二：智力游戲，我能行
學過正負數及其四則運算后，我們班開始流行算”24"點的數學游戲。一下課，選手便開始組合，每次都能吸引不少圍觀者。今天對戰(zhàn)雙方是紅隊張澤華pk藍隊成誠。他們身后是智囊團和觀戰(zhàn)者。沒有撲克牌，雙方隊員便在紙上各寫兩個數，輪番對戰(zhàn)。有時，算不出來，大家都很失望。有時，是簡單常見的數字組合，雙方隊員常常同時報出答案，難分勝負。有時，是不常見的數字組合，雙方隊員都眉頭緊鎖，難求其解。這時，智囊團和觀戰(zhàn)者都會一齊思考，當解出答案時，大家都會長舒一口氣，感到十分快樂。解題的快樂是吃多少好東西，穿多漂亮的衣服的快樂都無可比的。
花絮三：我挑戰(zhàn)，我成功
下課了，活躍的男生們可都去一個地了。哪兒？就是身強力壯的班長吳帥的座位。他們要向號稱“東方不敗”的吳帥挑戰(zhàn)掰手腕。第一位挑戰(zhàn)者是劉德煜。別看他很瘦，力氣可不小。開始時，與吳帥不相上下，兩個人的手不斷晃動，正在進行力的較量，可他慢慢支持不住了，吳帥耐力很好，還有力氣，一下就把他掰倒了。第一位挑戰(zhàn)者敗下陣來。接著是第二位挑戰(zhàn)者，李一帆。李一帆雖然也挺壯，但和吳帥比起來就瘦了些。第一輪比賽，不出所料，吳帥保持不敗。李一帆不服，一定要再次挑戰(zhàn)。并要嘗試用左手與吳帥較量。眼看帆哥就要被掰倒時，他突然大喊一聲：“我挑戰(zhàn)，我成功�！笔顾αΡ对�，一舉把吳帥掰倒�！昂茫 眳菐泿ь^鼓掌，一旁的觀戰(zhàn)者也真心為他們兩人喝彩。
課間十分盡顯吾班風采，吾班風采豈課間十分？花樣年華須珍惜，歲月不可空虛度�；ㄐ蹼m完，精彩卻仍在繼續(xù)。
【課間花絮的作文】相關文章：
課間花絮作文06-27
（精）課間花絮作文03-05
課間花絮作文【優(yōu)選】11-29
課間花絮作文[熱門]08-25
課間花絮作文[通用]08-06
課間花絮作文（精選42篇）04-15
課間花絮作文（精選16篇）03-15
課間花絮作文[合集9篇]07-31
課間花絮作文3篇[精]08-03
花絮回憶作文08-01