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暑期親子共讀體會
前記：明天就開學了，我終于靜下心來寫一寫陪孩子讀書的體會，其實早就想寫，但卻一直沒有動筆，不是因為忙碌，只是因為懶惰罷了。凡事喜歡到最后一刻完成的習慣似乎并沒有隨著2013年的到來而有所改變，我終究是一個自制力不夠強的人。好在，今晚，終于完成了。動力來自于碩碩班家長們的讀書感悟，看到人家家長一個假期陪孩子讀了十幾本書，我的心開始有了久違的緊張。呵呵，總是這樣，有了榜樣，才會進步。
為了讓暴躁的龍
安靜，不再搗蛋
我給他把故事念念
雙手托著下巴，龍說：
“念一段，請再念一段
……最后一段
最后再加一段
再加最后一段……”
一直到一本
厚厚的故事書
全部念完
---張秋生《聽故事》
讀著上面的小詩，有沒有覺得很好笑？你的孩子有沒有像詩中那條暴躁的小龍，只有聽故事的時候才會安靜下來，并且央求著，央求著，直到把整本故事書讀完？我家也有這樣的一條小龍。
那天晚上，我和張z開始讀到《小巴掌童話》里的這首詩時，他笑了，我也笑了。我說：你也是一條小小的龍。他應(yīng)著：我也是一條愛聽故事的龍。
他真的是一條愛聽故事的小龍。每次聽故事的時候，他都會變得很安靜，很安靜，不由自主地沉浸于故事中。蝴蝶在花間飛舞，瀏覽一張張香噴噴的報紙時，他會陶醉地說：真香；雨滴奏響美妙的旋律，演奏樂曲的時候，他會很認真地說：音樂很好聽；他會跟隨著太陽做粉刷匠，讓花兒更紅，草兒更綠；小波紋里藏著一個個童話，他會好奇地看一看，認真地想一想，有沒有一個童話是他可以參與的。因為故事，他的世界變得五彩繽紛起來。
他確實是一條愛聽故事的小龍。他會拽著我的胳膊，可憐巴巴地看著我，說；媽媽，再讀一個，再讀一個就好了。我不忍心拒絕一個愛聽故事的孩子的請求，雖然我知道讀完這一個，還會有下一個。于是，每天晚上讀書的時間會拉的好長好長。他變得越來越狡猾，他會很心疼地說：媽媽，喝口水再讀吧，你的嗓子都有點啞了；他還會這樣說：媽媽，你難道不愛你的兒子了嗎？他很喜歡聽故事呀。我當然很愛他，于是我們的故事就一直繼續(xù)下去。
他真的是一條愛聽故事的小龍。他有一個很不好的習慣，就是懶得自己讀，雖然他幾乎認識書中的每個字，但每次想讓他自己讀的時候，他總會裝模作樣，一會兒說嗓子不舒服，一會兒說肚子不舒服。這時候我就會威脅他：如果你不和我一起讀，我讀完這一個就睡覺了。這時候他就會和我討價還價，并最終為了多聽幾個故事，不得不和我每人讀一段。有時候累了，他就會耍賴，或者挑字數(shù)較少的段落讀。我放縱著他的耍賴，看著他一臉得逞的狡黠，暗自偷喜。
因為每次讀故事我都會很“需要”他的參與，而他自己又不喜歡獨立讀書，所以我們讀故事的進程不由得就慢了下來，一個假期，也不過讀完了《洋蔥頭歷險記》《笨狼的故事》《木偶奇遇記》和《電話里的童話》四本，一本《小巴掌童話》剛讀完一半，但我的心已經(jīng)和他一起沉浸于美麗的童心世界中。如果不是陪著孩子這樣讀，我很難想象自己可以靜下心來細細地品味一本童話書中的語言所特有的美感、靈氣以及韻味無窮。好像也因為他，我也成了一個愛聽故事的人，并且聽得還都是孩子的故事，似乎慢慢地，心也跟著沉靜下來。
可能是因為聽多了這樣的故事，總覺得他的想法特別天真，看一個笑話可以笑得喘不過氣來，看到喜洋洋就拔不動腿，他相信沿著長長的梯子可以爬到月亮上去。于是，上了一年級的他，個子長高了一大截，但卻一如既往地幼稚著，并相信著發(fā)生在書中的一個個美麗的故事。沉浸在故事中的他，沉浸于美妙童年中的他，每天綻放著世間最燦爛的笑臉的他，應(yīng)該是很幸福的一條小龍吧？
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