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給我印象最深的體育老師
每次看到寫最喜歡的老師這樣的作文，我腦子里都會(huì)第一個(gè)蹦出她的身影——楊老師。
楊老師是我的體育老師，性格爽朗，大大咧咧，個(gè)子矮矮的，喜歡穿高跟鞋，卻很靈活矯健。聽說有一次她穿著高跟鞋經(jīng)過學(xué)校的操場(chǎng)，看到幾個(gè)男同學(xué)在打籃球，一時(shí)技癢上去投了個(gè)欄，兩個(gè)鞋跟當(dāng)場(chǎng)犧牲。
我是個(gè)內(nèi)向害羞又沒有自信心的學(xué)生，特別害怕楊老師的體育課，因?yàn)樗幌駝e的體育老師敷衍了事，她會(huì)非常認(rèn)真的讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)完成她規(guī)定的動(dòng)作，都不能偷懶。像我這種四肢不發(fā)達(dá)，沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，又胖又笨的女孩子心里真是害怕啊。每次都害怕自己當(dāng)眾出丑，每次都想方設(shè)法的逃避。
在一次體育課上，楊老師在操場(chǎng)上擺了個(gè)木馬，讓我們跳過去。講完動(dòng)作要領(lǐng)，又親自示范了幾遍，就讓我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)跳，別的同學(xué)都是一副感覺小意思的輕松表情，我卻是一個(gè)勁往后縮。
不一會(huì)男生都跳完了，女生也一個(gè)接一個(gè)的都跳過去了，雖然有幾個(gè)一不小心坐在了上面沒過去，也是嘻嘻哈哈重新跳一次就過了，他們都沒有人害怕，卻沒有人在意到我當(dāng)時(shí)是多么想逃走，沒有地縫，不會(huì)遁地術(shù)，真想讓自己消失掉，真想讓別人看不見我。我緊張的一手一手的汗，腦子開始飛快的旋轉(zhuǎn)，趕緊找理由啊。
終于全班就剩我一個(gè)了，楊老師示意我過去，我卻紅著臉低著頭走到她身邊支支吾吾的說我身體不舒服，她好像一眼就看穿了我的謊言和怯懦，說這很輕松的一躍就過去了，你試試。我說我不敢，她說你可以試試，跳不過去沒關(guān)系，我可以教你，如果實(shí)在跳不過也沒關(guān)系，至少你跳了，但你不能因?yàn)楹ε率〔桓胰L試，這個(gè)我不允許。我臉騰地紅了，說我實(shí)在不敢，我體育項(xiàng)目哪個(gè)都不好，這個(gè)也肯定不行。楊老師說沒試過你怎么知道？我還是不敢，站在原地邁不開腿。她又扶著我的肩膀說你跳不過沒關(guān)系，但你不敢跳我不允許，挑戰(zhàn)一下自己。那一刻我覺得她的手很溫暖，可也許是太沒有自信了，我還是不敢。這時(shí)下課鈴響了，沒想到楊老師說你不跳我們都不下課，都在這陪著你。來同學(xué)們都給她加油。所有的同學(xué)都注意到了我，都喊著我的名字給我加油。那一刻我突然好恨她，覺得自己一下子被攤開在所有人面前，好難堪！我看怎么都躲不過，牙一咬心一橫，默念老師的動(dòng)作要領(lǐng)，助跑，起跳，手一撐，跨過去了，動(dòng)作流暢，前后沒用一分鐘。楊老師說看磨蹭了大半天還說自己不會(huì)，比誰(shuí)跳的都好。我不好意思的笑了。
也許這對(duì)她和所有人來說只是一個(gè)小插曲，可對(duì)我卻是心理上的一次突破，說革命也不為過。那道我自己為自己設(shè)置的天塹，從此變成了通途。
是楊老師給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。她讓我知道，凡事都要去嘗試，哪怕是失敗，也不要人為設(shè)限。勇敢與怯懦就在一步之間。
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