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那個幽默的他作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的那個幽默的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在書房的吊蘭旁邊，放著一張小學的畢業(yè)照，那張畢業(yè)照，是我們小學時最珍貴的留念，我一直把它當珍寶來看。
又是一個風和日麗的星期天，我來到了書房。坐在椅子上環(huán)顧四周，周圍一片安靜。
然而，就在無意中，我又發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照。
撣撣灰塵，照片上的那六十四張笑臉依舊燦爛，那六十四張笑臉依舊陽光。
然而，就當在我發(fā)現(xiàn)那張笑臉時，我流下了晶瑩的淚珠……
那張笑臉，是我的一個好朋友。他姓肖，明亮的眼睛、櫻桃小嘴和那副虎頭虎腦的樣子，都令我難以忘懷。他十分風趣幽默，常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑。
我依稀記得，那個星期四的下午，我忘不了哼著小曲，蹦蹦跳跳的“跳”進教室的時刻，我忘不了他的屏息凝神，暗地潛伏，更忘不了他撲向我的那一刻。當他緊緊抱住我不放開時，當他裝出一副悲傷樣時，當他“放聲痛哭”：“賢弟呀，你死的好慘呀……”的那一刻，當我們都為對方的行為而放聲大笑時，這一切，都讓我們彼此之間成了好朋友，都讓我們之間純潔的友誼愈加深厚。
在這之后，我們共同學習，共同玩耍，漸漸地，友誼的加深，讓我們之間的共同語言就多了起來，我們之間的事情也多了不少，其中我印象最深的就是那次跳舞事件：
那是一個星期四的上午。
一節(jié)課快要下了，我心里默數(shù)著：五，四，三，二，一……
“下課！”剛等老師說完。我就興高采烈地跑出了教室。
可是，這回我可算是倒了一回霉。就在我將要跑出們的那一瞬間，仿佛覺得有人拉住了我——正是他！只見他臉色狡詐的說：“來跳個舞吧！”接著就被拉了過去——其實從他那臉色上來看就又不是好事，我的天哪！
開始了，只見他裝出一副正規(guī)跳舞的樣子，與我拉著兩手，“啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦……”在“音樂”中，我們開始了。只見他翹著腳尖，以小步的形式飛快的向前，時而來一個大轉(zhuǎn)身180°，時而來個轉(zhuǎn)圈，我被他繞的團團轉(zhuǎn)，也純屬無奈。
這可怕的舞蹈終于結(jié)束了，結(jié)果他又給我玩了個更狠的，只見他彬彬有禮的朝同學們敬了一個90°的大禮，害得我們?nèi)喙笮Γ覀円姞睿岔槃菘裥Σ恢埂?/p>
就是在幽默和歡笑中，我們的友誼走過了風風雨雨，就是離別的那一天，我們也依依不舍。我們互相銘記著我們之間的友誼，銘記永遠。
偶爾有一天，在校園里靜心漫步時，我又看見了那個熟悉的身影，我們依舊是那么的親近，依舊是那么談笑風生……
愿我們的友誼長久！
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