斗馬蜂作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的斗馬蜂作文，歡迎大家分享。
斗馬蜂作文1
今天下午第二節課是體育課，上課鈴聲剛響，潘老師正準備帶我們下樓做廣播體操。突然，教室里傳來一陣“嗡嗡嗡”的叫聲，一只馬蜂不知何時從教室的后門溜了進來。坐在最后一排的羅一高首先看到，他大叫：“有馬蜂啊！”同學們一聽大驚失色，有的鉆桌子，有的鉆椅子，還有的把書包反戴在頭上，都在想方設法躲避這個致命的“殺手”……
而馬蜂卻顯得格外悠閑，它東聞聞，西瞅瞅，像一架轟炸機一樣在同學們頭頂上轉來轉去，好像是在尋找攻擊目標。突然，它像發現了什么，竟朝我飛了過來，我緊張極了，心里不停地喊著：“別過來，別過來��！”但馬蜂好像是瞄準了我這個“獵物”似的，在我的頭頂上空、鼻子尖前不停地盤旋，好像在尋思著：“從哪里‘下口’更好吃呢？”我瞇縫著眼睛大氣都不敢出一口，心都提到嗓子眼了！
就在這關鍵時刻，只聽見潘老師大聲說：“同學們不要動，馬蜂不蜇靜止的東西！”說完，他順手拿起一本書，悄悄地踱步到我的跟前，剛想出手——誰料那只狡猾的馬蜂似乎發現情況不妙，被迫放棄了攻擊任務，“嗖”的一下飛走了，然后靜靜地停留在窗玻璃上，看樣子是等待下一個時機。而這些都沒有逃過潘老師敏銳的雙眼，只見他緊步跟上，躡手躡腳地走到窗戶前，慢慢地舉起手中的“式器”，以迅雷不及掩耳之勢向馬蜂拍去，只聽“啪”的一聲，馬蜂像折了翅膀的飛機一樣，晃晃悠悠地落到地上——墜機了！
全班同學先是一愣，隨即齊聲歡呼起來，教室里響起了雷鳴般的掌聲……我也長長地舒了一口氣，一直懸在嗓子眼的`心終于放了下來。潘老師黑黝黝的臉龐上堆滿了勝利的喜悅，猶如戰勝的將軍一般信步回到講臺……
我們的潘老師真是神勇��！
斗馬蜂作文2
“ 叮鈴鈴—'’上課鈴響了，教室門外，響起了輕快的腳步聲，同學們紛紛回到座位，拿出英語書。魯老師走進教室，高瑞彤開始領大家朗讀課文。聚精會神的同學們誰也沒注意到一只黑色‘不明物'從打開的窗口悄悄飛進教室。
也許是怕被別人發現，“不明物”開始在同學們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤旋起來。女生們害怕極了，男生們卻躍躍欲試地想和它武斗一下 。
課堂一下沒有了秩序。女生們下的面容失色，有的用雙手護住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”，有得鉆到了桌子底下“避難”;有的用書在自己用筆揮舞著;還有的躲在一旁。馬蜂也許是怕被別人發現，“不明物”開始在同學們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤旋起來。女生們害怕極了，男生們卻躍躍欲試地想和它武斗一下 。 課堂一下沒有了秩序。女生們下的面容失色，有的用雙手護住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”，有得鉆到了桌子底下“避難”;有的用書在自己用筆揮舞著;還有的`躲在一旁。有的用書在自己用筆揮舞著;還有的躲在一旁。男生大膽地拿著文具盒砸，書撲，用手的 …… 一時間，教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學們認真聽課不分神，也許不會發現了馬蜂，不會亂成一片。我討厭馬蜂。的 …… 一時間，教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學們認真聽課不分神，也許不會發現了馬蜂，不會亂成一片。我討厭馬蜂。…… 一時間，教室里亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學們認真聽課不分神，也許不會發現了馬蜂，不會亂成一片。
我討厭馬蜂。
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