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和鐘子期的故事作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的和鐘子期的故事作文，希望對大家有所幫助。
我名叫伯牙，我從小習琴且為之努力，即使?jié)M手瘡疤也毫不在乎，所以我是我們國家最懂琴藝的人。人們都尊稱我為“天下第一琴手”。可漸漸的，我越來越不喜歡彈琴，因為沒有一個人能真正聽得懂我的內(nèi)心，他們只懂得品味音符與詞曲，卻不懂得欣賞我內(nèi)心中的鴻鵠之志，直到我遇見了他。
那天夜晚，我閑來無事，便到了平時常去的一家酒樓中。走到樓頂，看著皎潔的月色，便想到了祖國壯麗的山河，飛流的瀑布，高聳的山峰，這些美妙的景觀讓我如癡如醉。我禁不住內(nèi)心的贊嘆，便彈了一首樂譜。彈完時，便響起聲聲贊嘆，有人問我這是哪首曲，作詞者誰。我笑了笑，低下頭，心中暗想"果然天下之大，竟無一人懂我"。
這時人群中走來一個白衣書生，他款款地向我走來，雙手抱拳向我鞠躬，說道：“若鄙人沒有猜錯，先生在彈奏此曲時，內(nèi)心應想著高山流水，這首曲前段音調(diào)高漲，抑揚頓挫，后段又趨于緩和，不正像瀑布飛涌而至后又風和日麗嗎？”我望著他清秀的臉頰，內(nèi)心欣喜若狂，我終于找到了一個懂得我內(nèi)心的人。
待人群散去后，他被我挽留下來，那天晚上他陪我飲酒奏樂，無論我彈出什么樣的曲子，心中想著怎樣的景象他都能準確的說出來，就好比手足同情的兄弟一般。我問他可會作詞，我的多部分曲都沒有詞，他便說：“那鄙人為你作詞可好？”我掩飾不住內(nèi)心的欣喜，連聲應好。
兩年后的四月，天乍暖，他便說要登山學習，即使萬般不舍，他還是走了。他離去后的第一天晚上我心頭便萬般不適，總有一種不好的預感。便獨自在月光下彈奏了一首平和的曲調(diào)，希望這一切只是我的多想。月亮依舊是那個月亮，只是賞月的人少了，便顯得格外孤獨。我只希望他可以平安歸來，我停下了彈奏，望著月亮祈求著上天。
第二天早上，屋外便飄起了小雨，那股不安地感覺更加強烈。屋外風愈吹愈大，天也愈來愈暗，不一會兒，暴雨便不期而至。我的心越來越慌，內(nèi)心焦急不安。
幾天后，壞消息還是來了。跟他一同前去學習的人回來說他在山上遇上了暴雨，至今未見他的身影。聽到這個消息我心如刀絞一般痛苦。我坐在琴前彈奏著令人抓狂的音樂，我站起身來望著琴，想著我最心愛的人已離我而去，我空有一副好琴藝卻再也沒有人能聽懂，也不能保護好我最心愛的人，我要這一身琴藝又有何用？我雙手緩緩的將琴舉過頭頂，顫抖著，閉著眼睛將琴重重的摔倒了地下。
空有一副好琴藝卻沒人能聽懂它，又有何意義呢？
又是一個滿月之夜，我獨自坐在酒樓的頂樓，我用酒將自己麻痹，我手里拿著他為我做的詞，淚水再也止不住了。天下再無知己，天下再無第一琴手。
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