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這個人讓我什么作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的這個人讓我什么作文，希望對大家有所幫助。
這個人讓我什么作文1
愿你在陽光下像個孩子，在風(fēng)雨里像個大人。因為有你，我的年華才不寂寞。——題記
曾有人說我們打娘胎里就認(rèn)識，也有人說我們很有默契，甚至有人說我們長的很像，這么多年來我也不清楚你在我心里到底是什么定位，朋友、知心、閨蜜還是發(fā)小。可能你我的情感已經(jīng)超過了這些界限，這些詞語都不能詮釋了。
小學(xué)時，你留的`還是長發(fā)，烏黑的長發(fā)，還有點自來卷，梳起來像一束狗尾巴草。我也曾因此調(diào)侃過你，你卻也只是罵了我一句。你長的不算高，比我小半頭，可在班里卻是名副其實的暴力女，班里幾乎沒人敢惹你，可我沒你那威風(fēng)的勁兒，經(jīng)常被男生們氣得無話可說，記得四年級時我被氣哭了，你第一時間站到我面前，劈頭蓋臉的數(shù)落了那男生一頓，那句話直到現(xiàn)在我還記得，你說：“看清楚了，你以后不許碰她一根頭發(fā)。”可放學(xué)時，你卻對我說：“沒志氣，還能讓他給氣哭了。”那時，我也只是埋怨了幾句，可到現(xiàn)在我真想對你說一句：謝謝。
五年級時我姥姥去世了，一個星期沒來上學(xué)，心情十分低落，回到學(xué)校之后，功課不出意料的跟不上。期中考試一下退步了十幾名，老師找我談話了好幾次，可我卻心不在焉的回應(yīng)著，對你也忽冷忽熱的。有一次周六，我呆在家里，任憑淚水沖刷著臉龐，你敲了敲門，沖我大喊：“開門！至于嗎？你還學(xué)不學(xué)習(xí)啊？我給你補(bǔ)課來了啊！”我禁不住你的軟磨硬泡開了門，你看見我的第一句話就是，我在網(wǎng)上看到一句十分流行的話，叫什么，“在陽光下像個孩子，風(fēng)雨里像個大人。”我也覺得十分神奇，你來了之后，我似乎沒那么傷心了，一天下來，我終于笑了，笑的是那么燦爛。
是啊，在陽光下像個孩子，在風(fēng)雨里像個大人，這不正是你的詮釋嗎？謝謝你，那個白羊座愛笑的女生，因為有你，我的年華不再寂寞。
這個人讓我什么作文2
曾經(jīng)，在這個小世界里，只有我孤單一人。可有一天，一個人穿過我心靈的屏障，與我相伴，這個人讓我不再孤單。
我們兩家從我祖父那輩起，就是最要好的朋友，算是世交。幾歲時，家人就經(jīng)常向我提起這個只在印象中存在的女孩兒，當(dāng)時我并沒有放在心上。
兩年后，我們初次見面，她的容貌算不上十分出色，可她那天真的笑容在陽光的映襯下，卻是那么耀眼。也許這就是孩子們的默契吧，不需要過多言語，就可以打成一片。那天，是我那一年中最快樂的一天。
之后，我們上了同一所小學(xué)，關(guān)系越來越近，我們開始一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，一起吃飯，一起玩鬧，我們的'友誼幾乎被所有人知曉，也讓其他人羨慕，如果那是有人問我，世界上最堅固、最不可能破碎的東西是什么？我會說：“是我們的友誼。”
初中，我們被分到同一個班，我也因她的存在感到幸福，感到溫暖。她會陪我一起哭，一起笑。在我寒冷的時候，是她給我溫暖，在我孤單的時候，會有她的擁抱。
我也從來沒有想過有一天，她會去外地一所初中上學(xué)，她很少可以回來，也就意味著我們見面的次數(shù)，會少得多。我只希望地域的距離不能改變我們心靈間的距離。
有人說分別可以讓人更加珍惜彼此，也許真的是如此，她的離開成為了我不知如何填補(bǔ)，也無法填補(bǔ)的一塊空缺。她似乎就像天上一顆不變的星星，平時在星的海洋中不會引人注目，但某一天失去了她的光芒，才猛然發(fā)現(xiàn)，她不是最耀眼的，卻無人可以替代。
以后的日子里，不管我們身處何地，我都會記得讓我不再孤單的那個人……
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