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花落春仍在作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的花落春仍在作文，希望能夠幫助到大家。
花落春仍在作文1
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。那一天是3月15日，也就是我的生日，我本該非常高興，可偏偏生日是在學(xué)校過的。我曾試圖和爸爸媽媽溝通，讓他們把蛋糕送到學(xué)校或從學(xué)校把我接走可他們卻說太忙了，來不了。沒有蛋糕，沒有禮物，沒有祝福，我的心情糟糕透了。同學(xué)跟我說話，我愛答不理；老師上課，我心不在焉。堅(jiān)持到中午，我的眼淚終于流了下來，我感覺好委屈，好孤獨(dú)。
吃完晚飯，我和往常一樣打算回教室寫作業(yè)。可是我的幾個(gè)好朋友卻非要拉著我在操場(chǎng)繞圈，說要消食兒。要知道，平時(shí)無論我怎么央求她們，她們也懶得去。今天這是怎么了，竟然主動(dòng)拉著我做運(yùn)動(dòng)了？可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)心情不好，我也沒想那么多，隨她們?cè)趺礃影伞２灰粫?huì)兒，上課鈴響了，打開教室門的那一刻我驚呆了：氣球、彩帶、蛋糕、生日禮物、賀卡。我還沒反應(yīng)過來是怎么回事呢，一聲“生日快樂”傳到了我的'耳朵里。我哭了，那一刻，我是感動(dòng)地哭了，我是高興地哭了。老師走了過來，拍拍我的肩膀：“生日怎么也不說呢？好了，別哭了！快許愿吧！”在我許愿的同時(shí)，大家輕輕地哼唱著：“祝你生日快樂，祝你……”
這一幕我永遠(yuǎn)不能忘懷。小學(xué)一年級(jí)時(shí)覺得自己還小，離畢業(yè)還早，可真到畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間所剩無幾了。我們一起玩過，鬧過，哭過，笑過，一起從稚嫩變得成熟，從浮躁變得沉穩(wěn)。我們的性格、長(zhǎng)相都在變化，可唯一不變的就是我們的友誼。
雖然已經(jīng)畢業(yè)，可我們的友誼長(zhǎng)在，就像花朵雖然落了，可春天依然在。
花落春仍在作文2
花落了，明年還會(huì)再開；人傷了，明年還會(huì)愈合；過去了，就是過去了。現(xiàn)在正是陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛天，桃花鋪滿路的動(dòng)人時(shí)節(jié)。可是眼看著滿天桃花飛舞，心中卻無限傷感。等待一年時(shí)節(jié)，才有一刻的開放，可是為什么這些花兒，如此悲哀？努力和開放，卻仍然不成正比。這些花，仿佛演繹了生命的悲歡離合。
“化作春泥更護(hù)花，每一朵花開的都是有意義的。”一個(gè)朋友這么告訴我。
雖然都懂，但還是忍不住悲傷，為什么會(huì)這么難過，看著最悲傷的故事，想起最無助的`自己，心里即使難過、悲哀，也仿佛是被安置到自己身上一樣。我知道，遺忘不是不再想起，而是再次想起時(shí)心里不會(huì)傷痛。可是每每想起這些可悲的花兒，為什么都會(huì)一次次心傷？桃花鋪滿地，誰又為誰心傷，誰能為誰喜愛？
我的思緒搖搖顫顫，仿佛是隨著這些花兒的飄絮一樣，那么美，那么動(dòng)人。
一場(chǎng)春雨劈頭蓋臉的下來了，那些落進(jìn)泥土里的桃花仿佛一夜之間深入在大地里，澆濕的花兒仿佛瞬間失了色彩，我雖然難過，但是想起朋友說的話，自己的心也受到了安慰。這些花兒雖然已經(jīng)變得這么丑，但是他們?nèi)氲侥嗤晾铮菜徒o了未出世的花苞一次滋養(yǎng)的肥料。淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
花兒落了，可是春天并未離去，在這個(gè)美好的春天里，依然有那么多花含苞待放，飛翔在無邊無際的天空之中。
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