天外有天人外有人作文

天外有天人外有人作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的天外有天人外有人作文，希望能夠幫助到大家。

天外有天人外有人作文1

　　五個月前，我并不認為自己是井底之蛙。在父母的呵護、老師們的贊揚、同學們的掌聲簇擁下過著一種幸福滿足的生活。

　　那時，我一直生活在美麗的沿海城市湛江，那兒有美的海洋、美的海岸、美的港灣、美的沙灘，還有“瑪珥湖”之一的勝地湖光巖景區，那兒空氣清新，環境優美。在那里爸爸媽媽給我選擇了最好的幼兒園和學校，而且在幼兒園和學校里，我憑借著自己的一點勤奮和聰明，連續多次贏得了各種各樣的榮譽和嘉獎。在家人滿意的笑容中，在同學們羨慕的目光中，在老師們贊許的言辭下，我生活得無憂無慮，很是愜意。自以為這就是最美的生活、最成功的學習。

　　直到五個月前的一天，隨著爸爸媽媽工作的調動，我轉學來到了廣州。站在寬廣的馬路上和密密麻麻的高樓下；踏進疾馳豪華的地鐵里；徜徉于藏書豐富而寬敞的圖書館和購書中心；坐在新學校一人一機的電腦教室里；游覽于中山紀念堂、省博物館、白云游覽區、南湖樂園等景點間；聆聽著生動活潑的YOUANDME階梯英語報告會、記憶大師那神奇莫測的現場記憶力演示報告會、與英語尖子鐘婉婷、小作家張蒙蒙面對面的`經驗交流會……

　　這一切，使我看到了比湛江更加美麗的景色、更加廣闊的天空、更加豐富多彩的生活，比自己優越得多的哥哥姐姐和小朋友們，此時我真有一種井底之蛙的感覺，真是天外有天，人外有人啊！

　　我暗暗告訴自己：“現在已跳出了水井，要磨練自己去適應井外的生活，更要加倍努力，練就本領，與周圍所有的朋友們賽跑，一刻不停奔向那更廣闊的大海！”

天外有天人外有人作文2

　　今天中午，我正在看書。突然，譚老師滿臉憤怒和幾絲憂傷地抱著一大摞彩色的作文本走了進來。我便知道是有什么事情惹老師生氣了。

　　只見譚老師在講臺上用嚴厲的目光盯著我們，過了一會兒，譚老師打開了話匣子：“最近，我發現有許多同學拿素材積累不當一回事，寫的亂七八糟的，我這兒有幾本201班寫的作文發下來，請同學們好好學學習習。”說完，譚老師把潮水般的作文本發了下來。

　　發給我的是一個名叫劉一帆的同學寫的文章。“我的作文一定寫的比他好！”我懷著自信的.心情打開了劉一帆的作文本。可剛剛翻到第一頁，我的嘴巴就張成了O形：只見第一面上赫然寫著幾個剛勁的大字“世上無難事，只怕有心人”。這還不竄什么，我翻開他的作文本，初看，幾乎每一個句子，每一個段落都畫滿了鮮紅的波浪線，再仔細看，好詞好句多的數不過來！我看著看著，一個題目吸引了我：”咦？《我是歌手》？那屋是一個綜藝節目嗎，怎么……看下去！“原來是他們班上舉行的一次班隊活動呀，這題目，棒棒噠！再來看下一篇，”‘冬日暖陽’，那不是我們上個學期期末考試的題目嗎？看看他是怎樣寫的！原來劉一帆寫的是自己在冬日下親自看見的那一幅感人的畫面呀！我看完，也挺感同的呢。

　　看完了劉一凡同學的作文，我有一種佩服到五體投地的感覺，太棒了！不僅字寫得好，作文也寫得好，看來我以后要以他為榜樣啦！

　　人外有人，天外有天，我要繼續加油！

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