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俯拾失落的珍珠作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的俯拾失落的珍珠作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人往往有些執(zhí)念，如同博爾赫斯說(shuō)過(guò)的：“記憶總是固守在一個(gè)原點(diǎn)。”思緒在回憶中浮沉，和記憶的激流一起不斷沖刷著時(shí)間的崖岸。記憶如同串滿珍珠的線，要再串上一顆，就得擠走一顆，而那失落的珍珠恰是最溫情的一截回憶。
似乎沒有到傷春悲秋的年紀(jì)，但是早慧如我，開始思考是何種事物已然讓我和童年、和過(guò)去，漸行漸遠(yuǎn)。
自從搬家后，就很少再聽見小孩子在樓下叫人了，更不用說(shuō)自己被人叫了。搬家是七年前的事了，而失去那聲音，總有七年了吧！
回想當(dāng)年，院里孩子多，我們喜歡拉上一大幫人呼朋喝友，漫無(wú)目的又興師動(dòng)眾。大家一般都不上樓敲門，為首的樓下一喊大名，迅即，對(duì)方就會(huì)出現(xiàn)在窗前。
喊人也頗有技巧和學(xué)問。要喊樓層高的朋友，得運(yùn)足了中氣，喊的時(shí)候調(diào)子拉長(zhǎng)，聲調(diào)逐級(jí)遞增，如同火警漸響，到聒噪刺耳時(shí)對(duì)方就出現(xiàn)了。喊樓層低的，往往只要短促響亮一聲吼，對(duì)方立即探出腦袋脆脆地一聲“哎，來(lái)啦”。喊和自己關(guān)系親近的，用不著叫大名，往往是阿貓阿狗的綽號(hào)，對(duì)方也絕不生氣。如果要喊和自己鬧過(guò)矛盾的人，因?yàn)檫@一趟玩兒是有心講和的，不免就多了幾分低聲下氣，好言好語(yǔ)地呼喚幾聲，還要耐心等著絕不毛躁。
自己做喊的人都會(huì)非常激動(dòng)，每一次呼喊和等待，就如同多年不遇的朋友相見。而當(dāng)被叫的人，固然也是萬(wàn)分興奮，有人掛記、有團(tuán)體可以歸依，這對(duì)成長(zhǎng)中的我們何等重要！
時(shí)間不斷割裂重組生活。有多少次穿過(guò)曾經(jīng)的小區(qū)，看見當(dāng)年的小樹已長(zhǎng)成如今的綠蔭，曾經(jīng)踢過(guò)足球的草地種滿了高樹。當(dāng)年的玩伴，和我一樣，都搬離了最初的田園。冥冥中，似乎每一個(gè)人都在離開過(guò)去的堡壘，走向生活的曠野。
成長(zhǎng)，擺脫了幼稚，但也甩走了追不回的記憶。失落，就因?yàn)樽约簭乃四抢铽@得的快樂沒有了歸宿。那些陪我渡過(guò)童年生活的人，現(xiàn)在做了風(fēng)流云散。畢竟是不懂愁，但還是明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；畢竟是留戀的，知道“良辰美景，更與何人說(shuō)”；畢竟有心痛，“是離愁，別是一番滋味在心頭”。
對(duì)著窗戶大叫他們的名字，卻再也聽不到那熟悉的聲音，再也見不到那熟悉的面孔了。讓磅礴大雨洗盡一切。眼瞇成縫，盯著烏云密布的天空。雨從鼻梁上流到臉頰上，是雨水抑或是淚水……
驀地，又聞見有小孩在樓下大呼某人之名。一瞬間似乎有一個(gè)清脆的聲音擊打在我心靈最深處，我恍然明白：這是珍珠落地的回響。
可是，我要如何才能俯拾記憶的珍珠呢？
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