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矮子與巨人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的矮子與巨人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得初中三年級放暑假的那天，班主任老師給我們留了這樣一道作業(yè)題：親自到花店或山上觀察老師給定的十種花，寫出觀察筆記。老師強(qiáng)調(diào)不能上網(wǎng)抄，要附上與花合影的照片。老師的話音剛落，就有一個同學(xué)發(fā)起牢騷來：“好難呀！”老師勃然大怒：“開學(xué)必須交，否則不能參加考試。”
下課后，同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撈饋怼Ｓ幸粋�同學(xué)說：“哎呀，我可做不了，我還得去旅游呢，哪有時間？”另一個同學(xué)嘟囔道：“上哪里找那么多花兒呢？老師太能折磨人了，真心討厭！”聽著他們的牢騷，我竊笑了：唉，你們這些沒出息的家伙，行動的矮子們，看我的吧！
放假第二天，我去了離家最近的一家花店。一進(jìn)店，滿屋的芬芳撲鼻而來，各種花兒爭奇斗艷地迎著：有粉艷艷的康乃馨、暗紅的玫瑰、素潔的水仙花……說明來意后，店主善意地對我說：“隨便吧學(xué)生，只要別弄傷我的花兒就行。”我滿心感激著開始觀察起來。
觀察到名單中的四種花后，我與店主道別去了另一家花店。店里有一個客人在選花，店主對我不耐煩地說：“現(xiàn)在店里忙，別的時間再來吧。”我灰頭土臉地出來了。我又去了別的花店，但那里沒有剩下的六種花。怎么辦？去花卉批發(fā)市場吧，于是我奔向了地鐵。
在首爾良才洞花卉批發(fā)市場找到了三種花。還剩三種沒找到，怎么辦？難道不能圓滿地完成這次作業(yè)了嗎？是不是我也應(yīng)該像別人那樣在網(wǎng)上查找呢？我可不做矮子！我這樣想。
回家后我問爸爸上哪兒能找到這三種花兒。爸爸說：“平昌自生植物園里或許能有。”“明天就去！”我興奮得跳了起來。
第二天一早，我就去了位于江原道平昌郡的自生植物園。這里真是野生植物的天堂，各種不知名的花到處都是。我請教植物園工作人員，終于找到了最后三種花——西番蓮、龍膽花、石竹花。
開學(xué)那天我自信滿滿地交了作業(yè)。第二天開班會，班主任老師語氣深長地說：“這次暑假作業(yè)，具亨俊做得最好，滿分！其他同學(xué)沒有一個合格的。”老師的話剛落音，牢騷就爆發(fā)了：“太難了……”“沒有時間……”老師頓時大發(fā)雷霆：“別找借口！你們都是嘴巴上的巨人，行動上的矮子！只有具亨俊用行動證明了自己！”
經(jīng)過這件事，我悟出了這樣一個道理：某些事，乍一看很難，但只要認(rèn)真去做，或許沒有你想象中那么難，所以行動是非常重要的。
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