卸去分寸的枷鎖作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的卸去分寸的枷鎖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從小到大許多人曾告訴我生活永遠離不開分寸，我接受的所有教育似乎也就是關于分寸的教育。誠然，在成長的路上，分寸如一位良師，時刻指點著我；如一位摯友，不厭其煩地幫助著我。從幼兒園時學會雙手背后挺直腰桿上課的動作開始，到今天說話做事已養(yǎng)成牢記父母教導“要三思而后行”的習慣，不知不覺中我已接受了諸多分寸的約束和制約。
每當做一件事時，我都需要考慮再三才敢謹慎行事。很多時候我因為擔憂風險而選擇放棄，因為害怕結果而選擇逃避，因為揣摩分寸而痛失良機……我痛感分寸已成為捆綁我手腳的一副沉重枷鎖。每當此時，我壓抑已久的內心深處就激起了熱烈向往自由的火花，就涌起渴望卸去分寸枷鎖的陣陣浪濤。
曾幾何時，分寸的枷鎖讓我在譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣志氣面前徘徊不已；讓我與李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的傲岸灑脫失之交臂；讓我和羅隱“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”的自在逍遙擦肩而過；使我對徐悲鴻“我可以沒有傲氣，但決不可沒有傲骨”的境界也只有扼腕嘆息的份而不敢存半點奢求效仿之心。為了釋放我熱烈渴求自由的心，我多么渴望能卸去一些分寸的枷鎖，給心打開窗，通通氣，換點清新的海風！
遙想當年，西楚霸王項羽，面對秦二世的浩浩大軍時，他可曾因君權莫違的分寸捆住自己的手腳，而失去成就一代偉業(yè)流傳千載的機會？“不入虎穴，焉得虎子”，生死攸關的時刻，項羽憑著破釜沉舟的勇氣，毅然斷己之退路，去放手一搏，于是一個奇跡誕生了，一個神話開始流傳。綜觀古今中外，多少風流人物不拘泥于分寸的枷鎖而大膽邁出前進的步伐才創(chuàng)下無數(shù)英雄業(yè)績。我渴望卸去束縛心靈的分寸枷鎖，象他們那樣盡情盡心盡意盡力去做一切敢想之事！
我茫然地來到人世間，但我不想無聲無息地離去。我想體味“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”的雄渾悲情；我想擁有“一萬年太久，只爭朝夕”的灑脫；我想追尋“無限風光在險峰”中的絢麗景色；我也想體驗“當今之世，舍我取誰”的澎湃激情；我還想去博取“留取丹心照汗青”的功名業(yè)績，我更想盡情盡意地享受一個普通人可以享有的快樂幸福的正直人生。
因此，再懷有對友人某些行為上的不滿，我不會因為擔心朋友之間會產生隔閡，便只把它放在心里；再面對心中喜歡或崇敬的人，我不會因為害怕未知的后果或顧慮別人的眼神，而放棄大膽向他表白的機會；再面對憎惡的人，我決不懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心理向他小心地陪著笑臉；再面臨同一件事情，我肯定能大聲表達出與別人不一樣的觀點，再面對強勢脅迫，我決不能因顧慮保全小我而屈服退縮……
卸去一些分寸的枷鎖，我將如駿馬在遼闊的平原上縱情奔跑；如雄鷹在無垠的天空中不斷沖擊；如魚兒在渺闊的大海里盡情暢游。卸去沉重的枷鎖，在自由的空氣中，在熱烈的陽光里，我用心體悟到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，我盡情揮灑著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的瀟灑本色，我全力收獲的是“天生我材必有用”的充實人生！
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