關(guān)于走路的作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于走路的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在幼年時(shí)期
"寶貝兒慢點(diǎn)。走穩(wěn)！"耳邊傳來(lái)了這樣一句話，伴隨著我的記憶涌進(jìn)我的內(nèi)心。
在出生一年半時(shí)。媽媽開(kāi)始教我走路。我并不愿意走路，總想依偎在媽媽溫暖的懷抱里不松開(kāi)，但迫于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我還是要學(xué)會(huì)走路。聽(tīng)媽媽講，我剛開(kāi)始走路，走兩步便摔倒在地，一次次的摔倒搜刮了我的耐心，于是我便坐在地上不愿意起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)把我抱起來(lái)，拍拍我身上的塵土，撫摸我的后腦勺柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：乖，慢慢走別慌，一步穩(wěn)了再走下一步，每一步都要走扎實(shí)。"我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)走起來(lái)。
按媽媽說(shuō)的，我一步兩步三步搖搖晃晃的走著，但每一步都走扎實(shí)了，果然沒(méi)有摔倒，我高興的蹦了一下，"嘭"的一聲響，我又摔倒在地，手上還占了灰，但因?yàn)闀?huì)走路的緣故，我笑著對(duì)媽媽伸開(kāi)了我的雙臂，媽媽對(duì)我笑了笑，抱起我在懷里，捏著我的鼻子說(shuō)："小傻瓜，走路剛剛才學(xué)會(huì)，就想蹦了呀！"聽(tīng)罷，我便舉起我的"黑爪子"抱著媽媽的脖子，高興得手舞足蹈，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)視?huì)走路了！"
在少年時(shí)期
告別了幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的生活，現(xiàn)在回憶起來(lái)也是覺(jué)得蠻美好。但上了小學(xué)隨著而來(lái)的就是緊密的課程和永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。
回到家，正在廚房里刷碗的媽媽說(shuō)："快去屋里寫(xiě)作業(yè)。"聽(tīng)了心里不免會(huì)有一陣煩躁："急什么急，學(xué)了一天，歇會(huì)都不行？"媽媽聽(tīng)罷，停下手中的動(dòng)作，解下圍裙，走過(guò)來(lái)心平氣和的對(duì)我說(shuō)："做學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在正是在人生的起跑線上，可不能停下不做，你要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上一直走路，拿出你當(dāng)年學(xué)走路的毅力、恒心，每一個(gè)問(wèn)題都要學(xué)扎實(shí)，學(xué)會(huì)帶著好成績(jī)奔赴在人生最前線。"我回到屋里回想了媽媽的話，從中我明白了：我需要不停的在成績(jī)上一步步的走，因?yàn)槲也荒茌斀o人生。
在青少年時(shí)期
上初中了，開(kāi)始住校。習(xí)慣了每天都可以和爸爸媽媽在一起，適應(yīng)不了每天對(duì)她們的思念。習(xí)慣了爸爸媽媽為我做一些事，適應(yīng)不了每天繁雜的自理生活。在學(xué)校的第一星期我回到家，擁抱著媽媽?zhuān)嬖V她我是如何想念她，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我："孩子，這又需要毅力，恒心。就如走路，你第一次走不好，經(jīng)過(guò)摔倒你一次走得比一次好，所以在自理上也如此，你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿出走路時(shí)的毅力與恒心，你很快就能夠自理。"
果然，正如媽媽所說(shuō)，我不斷地學(xué)習(xí)，果真我的自理能力一步步的加強(qiáng)。
在生活的道路上，不管現(xiàn)在、過(guò)去、以后，都要拿出最開(kāi)始走路時(shí)的毅力、恒心、每一步都要走扎實(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)你覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)的東西都可能成為現(xiàn)實(shí)。
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