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多面世界作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的多面世界作文，希望對(duì)大家有所幫助。
多面世界作文1
早上補(bǔ)完了課，便匆匆趕回老家。一路上，到處都在忙著游神，鞭炮聲漫過一巷又一巷，使我們也瞬即融入這熱鬧的氛圍中。
等那些出游的人群敲著鑼鼓再到下一村后，我便回到家里，獨(dú)自站在三樓那個(gè)很大很大的露天陽臺(tái)上，俯視著這一切。風(fēng)大得仿佛要把自己風(fēng)化了一般，原本一顆充斥喧鬧的心也立馬變得波瀾不驚了。就像是進(jìn)入了另一個(gè)止水般的世界。還是風(fēng)，滾起濃濃煙霧，還不忘拉扯著鞭炮的碎片一同漫天飛舞，涌向我面前。唔，風(fēng)的世界是清涼的。
驀地，一只鳥兒急急掠過，只留下樹枝的顫顫聲響，也許是受不了那個(gè)屋頂“世界”喧鬧的氛圍，沒過幾秒又飛回了自己的“小天地”。鳥兒的世界似乎總在不停變換，永遠(yuǎn)充盈著輕快的旋律感。
抬頭，任憑風(fēng)吹亂頭發(fā)，在發(fā)隙中看見了屬于我的那片天空。雖然被分割成一小塊，一小塊的`，但仍是那么的高，是我永遠(yuǎn)也觸不著的高度。再循著聲音看到了在白天綻放的煙花，星星點(diǎn)點(diǎn)，沒有夜晚的濃艷，但卻有另一番趣味。不禁想看看自己的世界是如何的，但卻回憶起以往的許多事，忽然想起一件不快的往事，便極力拋離那個(gè)令人悲傷的“世界”，一腳跨進(jìn)快樂“世界”的門檻里去了。原來，我的“世界”是更加五彩、繽紛的。
寧靜的世界，悲傷的世界，喧鬧的世界……原來這個(gè)世界中還包含著許許多多面的“小世界”。我明白，人雖捉摸不定自己的生活下一秒將上演些什么，但卻可以選擇適合自己、屬于我們的那一面世界。
不同的世界讓你擁有不同的心境。所以，請(qǐng)盡快擁有快樂世界的通行證吧。不知不覺，你會(huì)沉浸在世界的五彩繽紛之中。
多面世界作文2
我在電視上看過北京天安門的升旗儀式。升旗手身材高大，穿著橄欖綠的軍裝，手握步槍邁著整齊的步伐，排著的三列縱隊(duì)，向升旗臺(tái)走去。伴著莊嚴(yán)的國歌，我的心也跟著國旗冉冉升起。
從進(jìn)學(xué)校我就羨慕那些升旗手，直到四年級(jí)的一天，我被輔導(dǎo)員施老師選做班級(jí)護(hù)旗手，經(jīng)過半個(gè)月的訓(xùn)練，我終于脫穎而出，順利轉(zhuǎn)正。那一刻，我是多么的激動(dòng)。想想每天早上，我一到學(xué)校就在操場上練正步的情景。真是，值了！
雖然要足足等上六個(gè)星期，才輪到我護(hù)旗一次。但我依舊十分激動(dòng)。為了這六個(gè)星期一次的護(hù)旗，我更加嚴(yán)格要求自己。每次輪到我護(hù)旗的前一天晚上，媽媽總會(huì)笑我：“瘋了瘋了，在家對(duì)著鏡子還在練走路。”我一扭頭，驕傲地說：“我是學(xué)校升旗儀式的國旗護(hù)旗手！牛吧！”
上學(xué)期，大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師在七個(gè)中隊(duì)共42個(gè)升旗手中，選拔三位隊(duì)員作為大隊(duì)旗手和護(hù)旗手。我被選中了！
第二天一早，我就來到操場訓(xùn)練——練正步。這時(shí)身邊總是有很多隊(duì)員想我投來羨慕的目光。時(shí)間一天天過去了，我走的也越來越標(biāo)準(zhǔn)。
xxxx年9月15日，葉老師告訴我們?nèi)齻�(gè)旗手說：“好好練，10月有大隊(duì)活動(dòng)。你們要好好表現(xiàn)。”
那天，我和其他兩位旗手一起踏著有力地步伐，從所有隊(duì)員面前走過。我不僅能聽見我們?nèi)说?整齊而有力的腳步聲，還能感受到參加活動(dòng)的客人老師們不停地贊嘆聲，更能感受到所有的目光都聚集在我們?nèi)齻�(gè)人身上，聚集在我們所胡護(hù)衛(wèi)的隊(duì)旗身上。
國旗也好，隊(duì)旗也好，能護(hù)衛(wèi)她們，是我的驕傲！我的世界多面旗幟，真棒！
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