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在這六月里作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的在這六月里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年的六月的確不同一般，不如往年一天熱比一天，綿綿細(xì)雨和陰天總是時(shí)不時(shí)地打斷燦爛晴空，帶來涼意。今天，是的首戰(zhàn)，也是最后一搏。卻尚不知過后的是風(fēng)雨，還是絢麗的彩虹。
每天受于壓力我奮筆疾書，恨不得筆能在紙上擦出火花來，家人、老師的期望壓得我喘不過氣來，聽他們嘮叨，更是讓我。
“別人家的孩子！”
從爸媽那得知，我有一個(gè)無所不能，樣樣精通的敵人——?jiǎng)e人家的孩子。這樣的敵人可能是張三，李四，反正在我這都是個(gè)挑起事端的導(dǎo)火索。“和你一起補(bǔ)課的10個(gè)同學(xué)，6個(gè)都被簽了呢！”“瞧瞧人家樓底下的男孩子，都被上大錄取了！我不求你上四校，考一個(gè)…”那段時(shí)間老媽老是在耳邊嘮叨。“你去找他當(dāng)兒子！”備受埋怨，我終于吐出了這股火，“人家樣樣好！”老媽沉默了。表滴答，滴答地走著。憋著這股氣我一直復(fù)習(xí)熬到深夜，“你媽給你弄的”老爸放下牛奶，水果，拍拍我的肩。
我不能質(zhì)疑爸媽對(duì)我的愛，我更不能辜負(fù)他們。雖然那“孩子”老是給我?guī)韷毫Γ彩羌?lì)我成長(zhǎng)的良藥吧。
“好好加油，考好了給你買…”
那邊打耳光，這邊卻不同，老輩總是把我當(dāng)做小小孩哄著。“囡囡好好考！考的好我給你買筆記本！”外公滿懷期望地望著我。“我到時(shí)候給你買‘蘋果’！”爺爺也不甘示弱。對(duì)著那一張張笑的天真燦爛如孩子般的臉，我也只好像哄小孩一樣的作下保證。
過后卻感到壓力重重。在他們眼里，我一直是最棒的，面對(duì)他們，我沒有借口可以讓他們失望！
“最不如意的一屆！”
“怎么就是教不會(huì)呢！”“你們是我教的最不如意的一屆！”相對(duì)家人，老師的抱怨總是刺耳不過。老師急的直跺腳，我們卻似在看戲一般，也不怪老師們發(fā)脾氣了吧。抱怨歸抱怨，漫天飛舞的卷子可是一張不少。而畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們總是成為我們的目標(biāo)來激勵(lì)我們，“我記得幾年前有個(gè)學(xué)生，他…”不知幾年前的學(xué)霸們是否也曾被數(shù)落過呢。
再刺耳的數(shù)落過后，依舊不失耐心的講解。也許就是有這般刺耳的言語，能激勵(lì)我們成為若干年后老師常掛齒的那個(gè)學(xué)生吧！
至此，又想半夜遞來的牛奶、水果；臨走前硬塞給我的零花錢；課外輔導(dǎo)時(shí)那依舊專注的目光…現(xiàn)在的陰雨，愿是為了托出之后的彩虹。待苦盡甘來之時(shí)，我也一定要成為所有人引以為傲的學(xué)生！
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