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六月末作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六月末作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六月末作文1
這個六月下了很多很多場暴雨，月底卻忽然地明媚了起來。而我陰霾的日子卻還沒有跟著明媚。
我對自己說小落你一定一定要努力啊，然后繼續頹喪。我拿出曾經的座右銘激勵自己，可是我看完還是那么疲憊，一點勁都用不上，全身透著一種虛弱感。我想我是無藥可救了。
段考的成績由年級的第一名下跌到第十四名，我拿著成績像瘋子一樣地大笑，全身的氧氣像被抽光了一樣。我想我更加虛弱了。一下子跌十四個名次的感覺像從云端落到地面，然后地面上突兀的巖石把我硌得痛徹心骨，到最后痛得麻木，便再也不痛了。
痛到麻木，便再也不痛了。
我開始覺得慌亂。
該怎樣形容自己所在的世界？
教室里的講臺又一次不見了，黑板擦一塊塊地接連消失，老師講課甚至不用擦黑板。這就是高中的世界？我像是身處在一個黑色的沼澤潭中，不斷地掙扎卻怎么也爬不起來，于是我就只能沉默了。
這個六月的末尾我終于等到了小四的<<悲傷逆流成河>>。請原諒這一段與上一段的.牛頭不對馬嘴，因為反觀我六月的生活，本來就是一個又一個片段組成的，沒有過度，所以我也無法給這兩段一個順暢的過度。我用一個星期天的時間K完了那本書，看完之后我忽然有種覺悟————易遙連那么悲慘的命運都可以堅強地活著，我又有什么理由怨天尤人呢？于是我決定鼓起勇氣去面對那些生物基因和化學方程式————盡管這些對我來說仍像外星文一樣。
可是很遺憾，我還是沒能弄懂這些外星文，這些穿越好幾光年的密碼一個個積聚在我的腦袋里，擠壓得我的腦袋像個幾萬斤重的稱砣。我開始擔心我的脖子————天天頂著一個這么重的頭什么時候會斷掉？
可原來擔心脖子是錯的，因為我的頭首先痛了起來。這個六月的末尾，另外開始頂著一個昏昏沉沉的秤砣生活。
語文課上我終于忍不住了，開始拿書敲自己的頭。啊木問我怎么拉，我說我要把我腦子里的外星密碼敲掉。他說我神經。我說是啊是啊我瘋了，然后張牙舞爪地笑。啊木說你笑吧，在笑也掩蓋不了笑聲里的疲憊。于是我沉默了，心里泛起一絲細小的疼痛，蔓延到我看不見的地方，那個地方全都是化學方程式。
我對自己說你一定要堅強，要堅強。可我還是懦弱地選擇了逃避。恍惚之間，似乎聽到有誰在吟唱：
成績是一個人的輝煌/有誰看到了背后的憂傷/一滴淚水/詮釋了誰的慌張/而我只能站在地獄仰望……
六月末作文2
時間是偉大的作者，它往往會把開頭寫得很好，但有時也會伴隨著落淚的結局。 ——題記
人的一生必然要走過許多的分岔路口，而每一個路口，既意味著結束過去，也代表著新的征程。中考，就是這樣的一個分岔口。
三年的時光已經一去不復返。記得當初你說:三年的時光很長，其實我們不必太在意它的流速。的確，剛開始的時候我也有這等想法，但隨著時間的流逝，年齡的增長，我越來越感覺到事情的不對，但是這時的明白已經太晚。導致如今嘆惋“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
回首往事，校園里留下了我們太多的歡樂，太多故事，太多不舍。現在拼湊著這些不全的回憶碎片，心中不免蕩起層層波瀾。
總說畢業遙遙無期，轉眼卻又各奔東西。前一秒還在談笑風生，后一分卻又淚流而下。直到分別時的那一刻，我們才終于明白了“光陰似箭，日月如梭”的真諦。也許，人就是這樣吧:只有失去了，才懂得什么叫珍惜；只有過去了，才明白什么叫瞬息；只有離去了，才體會什么叫不舍。
三年來，我們朝夕相處，自然是少不了摩擦的，甚至有過恨。可是現在，六月已經接近尾聲 ，我們也就要走了，那些不愉快的事再保留已經沒有任何意義了，可能以后還會成為你的遺憾。所以在這段最后的.時光里，我們應該打開塵封已久的心門了，也應該讓寬容從內心深處回歸生活了。這一別可能就是幾年或是十幾年，所以，遺憾是可以避免的，千萬不要讓未來的自己留有如今的遺憾。
最后幾天了，不要把問題帶出校園，該問老師同學的就問了，也許以后就再也沒有機會了。將要分別了，也不要把話藏在心中了，有什么該跟老師，同學，朋友說的，也是時候了。
一陣清風迎面撲來，不經意間感覺到風兒帶來一串似有似無的熟悉而又陌生的聲音——“尊敬的初中生乘客，感謝您乘坐本次列車，您于20xx站乘至20xx站的列車即將到站，請您收拾好自己的行李，準備下車。”是啊，列車到站了，下車的是我們，留下的是曾經。至少，下車前，我們還可以再看看車上的回憶。
七月將至，蟬聲已起，歲月不老，我們再聚。
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