遠足過后揚帆起航作文

遠足過后揚帆起航作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的遠足過后揚帆起航作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遠足過后揚帆起航作文1

　　鼓舞士氣、增強毅力和放松心情的徒步旅行在我們的笑聲中結(jié)束，雖然很難，但很充實。這次徒步，展示了我們昂揚的風采和凜然的氣勢，也展示了我們迎接高考的決心和信心。我們還年輕，我們正在努力前進。

　　徒步期間，我們用自己的實際行動展示了建安區(qū)高中生的精神。我們嚴格遵守交通規(guī)則，有序通過紅綠燈；我們開展文明環(huán)保活動，一路歡歌笑語，以昂揚的精神接受大自然的洗禮，迎接春天的到來，感受春天的花開，感受鳥語花香。

　　我們年輕時走得很幸運。我們不僅有很多朋友的關(guān)心和陪伴，還有老師的溫暖和關(guān)心；老師一路上陪著我們走，開心又快樂，時間固定了我們，那一刻我們很開心；我們就像他們的孩子一樣。哦，不，我們真的是他們的孩子。他們用自己的心血澆灌了我們，不求回報。也許他們有時候很嚴格，但是他們恨鐵不成鋼，這是對我們無盡的期待。今天，我們可以和他們一起散步，玩得開心，和他們分享。我們幸福而幸運。因此，我寫道，應(yīng)該為他們和我們自己而努力。

　　我們的青春伴隨著活力。在徒步旅行活動中，大量有才華和技能的學生給我們帶來了快樂。有舞蹈生用優(yōu)美的舞蹈吸引我們；唱歌的同學用動聽的聲音把快樂傳遞給我們；表演相聲的同學用幽默的.語言逗我們笑；更多演奏古琴的同學讓我們用奔放的旋律感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強大生命力。當然，這次徒步的目的是為了放松心情，為高考沖刺。因此，為了充分調(diào)動學生的積極性，學校在節(jié)目結(jié)束時專門安排了涉及學生的活動，將徒步的氣氛推向高潮，不僅起到了放松和娛樂的作用，而且激發(fā)了學生的積極性。

　　徒步旅行就像我們高考一樣。雖然徒步旅行結(jié)束了，但是我們的高考還沒有結(jié)束。我們需要以極大的勇氣和信心做最后的奮斗，沖刺高考，做三月的花，做七月的艷陽和雨露，做十月的灼人紅葉，做噴人的旭日，做百戰(zhàn)百勝，做戰(zhàn)斗的雄鷹。

　　徒步旅行后我有很高的熱情。

遠足過后揚帆起航作文2

　　一場激勵斗志，磨礪毅力，放松心情的遠足在我們的笑聲中落下帷幕，雖然辛苦但很充實。這次遠足展現(xiàn)了我們的昂揚風采與撼人氣魄，更展現(xiàn)了我們迎接高考的決心和信心，我們正青春，我們正奮斗前行。

　　遠足中，我們以自己的實際行動向外界展示了我們建安區(qū)一高學生的精神風采，我們嚴格遵循交通規(guī)則，有序通過紅綠燈；我們進行文明環(huán)保的行為活動，一路歡聲，一路笑語，以昂揚的精神面貌接受大自然的洗禮，迎接春天的到來，感受春暖花開，感受鳥語花香。

　　青春的我們與幸運同行，我們不僅有眾多朋友的關(guān)心與陪伴，還有老師的'溫暖與呵護；一路上老師與我們相伴而行，同開心，同快樂，時間把我們定格了，那一刻我們幸福無比；我們就像他們的孩子，噢，不，我們真的就是他們的孩子，他們用心血澆灌了我們，不求回報，或許他們有時很嚴厲，但那是恨鐵不成鋼，那是對我們無盡的期望。今天我們能與他們同行，同樂，同分享，我們是幸福的，更是幸運的，所以我們要努力，為了他們，也為了我們自己。

　　青春的我們與活力為伴。在遠足活動中，一大批有才藝有技能的學生給我們帶來歡樂。有跳舞的學生，以曼妙的舞姿吸引著我們；有唱歌的學生，以動聽的歌喉向我們傳遞著快樂；有表演相聲的學生，以幽默風趣的語言逗得我們開懷大笑；更有表演古琴的學生，以豪邁奔放、抑揚頓挫的旋律讓我們感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強大生命力。當然這次遠足的目的是放松心情，沖刺高考，所以學校為了充分調(diào)動學生的積極性，在節(jié)目的最后，還特意安排了有學生參與在內(nèi)的活動，將遠足氛圍推向高潮，不但起到了放松、娛樂的效果，而且激發(fā)了學生的熱情。

　　遠足之行如同我們的高考之行，雖然遠足之行已經(jīng)結(jié)束，但我們的高考之行并未結(jié)束，我們需要懷著萬分的勇氣與信心做我們最后的拼搏，沖刺高考，做三月爭奇斗艷的花朵，七月繽紛絢麗的太陽雨，十月灼人的紅葉，噴霧的旭日，競發(fā)的百舸，搏擊的雄鷹。

　　遠足過后我激情高昂。

遠足過后揚帆起航作文3

　　一次激發(fā)我們靈感、磨礪我們意志、放松我們情緒的遠足，最終會以我們的笑聲結(jié)束，雖然笑聲很難但卻很飽滿。這次遠足，顯示了我們昂揚的風采和震撼的靈魂，也顯示了我們迎接高考的決心和信心。我們年輕，我們正在努力向前。

　　在游覽過程中，我們用自己的實際行動向外界展示了建安區(qū)學生的精神風貌。我們嚴格遵守交通規(guī)則，有秩序地通過紅綠燈。我們開展文明環(huán)保活動，一路歡聲笑語，以昂揚的面容接受大自然的洗禮，迎接春天的到來，感受溫暖的春天和盛開的花朵，感受鳥語花香

　　在我們年輕的時候，我們走運。我們不僅有很多朋友的關(guān)心和陪伴，還有老師的溫暖和關(guān)懷。一路上，我們的老師和我們一起走。我們在一起幸福快樂。時間讓我們失望了。在那一刻，我們非常高興。我們就像他們的孩子一樣。哦，不，我們是他們的孩子。他們用他們的辛勤勞動澆灌了我們，沒有回報，也許他們有時很嚴格，但他們恨鐵而不恨鋼。這是對我們無盡的期望。今天我們可以和他們一起去，玩得開心，和他們分享。我們是幸福和幸運的，所以我寫我們應(yīng)該為他們和我們自己努力工作。

　　我們年輕有活力。在遠足活動中，一大批才華橫溢、技術(shù)精湛的學生給我們帶來了歡樂。有學生用優(yōu)美的舞姿吸引我們；有學生用優(yōu)美的歌聲向我們傳遞快樂；有學生用幽默的語言表演相聲讓我們發(fā)笑；有學生用大膽的舞姿表演古琴讓我們感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強大生命力奔放的旋律。當然，這次遠足的目的是為了放松和沖刺高考，所以為了充分調(diào)動學生的積極性，學校還特別安排了活動，在項目結(jié)束時讓學生參與，把遠足的氣氛推向高潮，這不僅起到了放松娛樂的'作用，也激發(fā)了學生的學習熱情。

　　這次遠足旅行就像我們的高考一樣。雖然遠足結(jié)束了，但我們的高考還沒有結(jié)束。我們要有勇氣和信心，做最后的斗爭，沖刺高考，做比賽的三月花，七月五彩繽紛的陽光，十月燃燒的紅葉，浪花冉冉升起的太陽，雄鷹奮戰(zhàn)。

　　徒步旅行之后，我的熱情高漲。

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