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墻上文化作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的墻上文化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
墻上文化作文1
在一個春暖花開的季節(jié)迎著春天的腳步，我興高采烈的去上學(xué)。
上學(xué)的路上人山人海，車輛來來往往，一派繁忙的景象。突然，我面前跑過來一個男孩，橫沖直撞把一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺撞到在地，頓時路上的人都驚呆了，注目觀望。我驚慌意亂不知所措。忽然一位好心的叔叔，連忙來到老爺爺?shù)拿媲埃H切的問：“老爺爺您受傷了嗎？能不能站起來？”老爺爺用顫抖的.聲音回答說：“小伙子，我的左腿受傷了，你能扶我起來嗎？”聽到老爺爺這句話，我快步走到老爺爺面前，伸出雙手，只見有無數(shù)雙大大小小的手攙扶起老爺爺。一陣陣掌聲響起，大家都歡呼起來。突然，從人群里走出來一個男孩，淚流滿面的抱著老爺爺?shù)耐日f：“爺爺對不起，我錯了。”老爺爺語重心長的說：“孩子，沒關(guān)系，知道就改還是好孩子，以后不能慌慌張張橫沖直撞，趕快上學(xué)去吧！”
人們逐漸離去，看著老爺爺蹣跚的身影漸漸的遠去，我忐忑不安。心想做一名少先隊員，應(yīng)該助人為樂，主動幫助別人，快樂自己。想著想著就走進了校園。
墻上文化作文2
墻文化，古可追溯千萬年前，先可見于大街小巷。千萬年前，們在懸崖峭壁創(chuàng)造了藝術(shù)奇跡，在高達數(shù)十丈的石壁刻畫了一幅幅引發(fā)當代類智慧的石壁畫；數(shù)千年前貴州一帶的少數(shù)民族在山中的石墻用赤鐵礦級動物煉就了至今不蝕的藝術(shù)之展。
而現(xiàn)在，似乎由于“藝術(shù)家”的頻頻誕生，也似乎是由于藝術(shù)的發(fā)展。大街、小巷中、電桿，以及一切可以黏貼的`平面墻，都留下了一些“尚不聞名的藝術(shù)家”的畫作。有的也許是因為不太想出名，而將自己“苦心創(chuàng)作的作品”轉(zhuǎn)他去張貼，以此來豐富市民的業(yè)余生活。
也許長久的單調(diào)“藝術(shù)”乏味，更使得一些藝術(shù)家為之靈機一動。不久，墻便出現(xiàn)了一些“藝術(shù)”的張榜、貼畫等。比如：尋醫(yī)問來此，疑難雜癥并醫(yī)；還有辦證請撥139……等等之類的訊息。乍一看，似乎是為了幫助某些不是十分明白的市民，某些況下，似乎，還真的“幫助”了某些市民？
再調(diào)回來看當今學(xué)校的“墻文化”，醒目的無非是后墻的黑板報。但細查之下，尤可見得未來藝術(shù)家的“雅作”。于墻，有學(xué)生畫作于，零零星星，散散落落，有的似乎有些風(fēng)格不失意味，更多的是那些突來靈感的藝術(shù)家們的自認優(yōu)雅之作。殊不知，這僅為心來的破壞妄為。有學(xué)生寫道：xxx到此一顧，有的唧唧歪歪的在墻畫之后，似乎還不是得意之，隨即用筆將至一抹而去，留下最后的行跡。
再看到個家中，此此景，使深知這戶家沒有什么高雅之。源自墻既無名師手筆，又無大家風(fēng)化。可奇怪的是，行至諸家，家家如此。偶爾有一兩幅“畫作”，問是何所作，皆同樣答案：石鄰家調(diào)公子肆意刻畫。并說時怒仍在。
是大街之及學(xué)校之內(nèi)的藝術(shù)家多否？還是私家之中不培養(yǎng)“藝術(shù)之”？即便如此，那大街，學(xué)校中的“藝術(shù)大家”又到哪兒去了呢？總不會憑空消失吧？
大街，學(xué)校中及各公共場合下的匿名“大家畫作”，只是因為不是本家而私其自家所致！
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