她著急了作文

她著急了作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的她著急了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她著急了作文1

　　今天放學，我的好朋友玲玲沒和我一起回家，她說她媽媽今天要來接她，于是我就陪她站在馬路旁邊等候她的媽媽。

　　剛開始，她還挺高興的，心里想:“這是媽媽第一次來接我放學，一會兒來了我得給她個驚喜，嚇一嚇她。”想到這里她還偷笑起來，好像有不可告人的`秘密一樣。

　　等了好半天，還沒看見她媽媽來接她，她有點兒著急啦，臉漲得通紅，在路邊上來回踱步，不時往馬路上張望幾下，希望能看見媽媽，可沒有。天越來越黑了，她更急了，心想:“這可是媽媽第一次來接我放學，是不是她有事了呢？要不我先走吧，不行不行，媽媽跟我說好了呀，萬一她一來撲了個空，一直等我怎么辦？”于是她又心急如焚地來回踱步。步子比原來更快了，雙手還不停的搓著。

　　忽聽見一聲，“玲玲”她猛的一抬頭，飛快地朝那個聲音奔去。一下子撲在媽媽的身上，:“您怎么現在才來呀？媽媽。”“今天是你生日，我特地去商場給你買了禮物，一不小心誤了時間，等急了吧，走，我們回家給你過生日去。”阿姨和玲玲邀請我也去，我微笑著拒絕了。

　　看著她們漸漸遠去的身影，我內心很感動。

她著急了作文2

　　老師就是教育學生的。不光是教育學生學習知識，更重要的是要有禮貌。請不要不顧及自己的言行、禮貌。那樣，不但不能來教育我們。只能讓我們把你們當做成長中的榜樣，來好好“學習”。

　　現在的某些老師只顧及自己的利益，拿著國家的鐵飯碗，也不在擔心什么。只根據自己的心情來上課，自己心情好了，給學生好好的上一節課。還能有點“質量”。自己心情不好了，抓住誰打誰，逮住一點小問題就糾纏不清。動不動就是叫班主任來處理，動不動就是給教導主任打電話，訴說自己的委屈。把我們的解釋真當了“掩飾”。可是、我們同學們呢？我們的委屈向誰訴說？確實，有一些事同學們可能做得不到位，不正確。但是、您們是什么呢？是老師！就是來教育我們的，

　　我們不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一個普通的`不能在普通的未成年學生。我們到學校來就是接受教育的！不是受氣挨打，讓你們當出氣筒練靶子的。雜有話咋好好說些。在不要動不動就打著教育的旗號來“教育我們”。我想、我們也大了，也應該能知道好與壞。也應該會諒解老師們的苦心的。

　　現在的孩子叛逆心都很重，可以用一句雜們常說的“吃軟不吃硬”來形容。您給他好好說，多講解幾句，他也能體會您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也會“良心發現”來好好改正的。可能您也會說了：“有些學生就是“吃硬不吃軟”不打就不行。”我不是什么心理老師，也不是什么專家教授，我只是一個普通的高一學生。但是我想，您用這種辦法使學生們“屈服”于你，估計他們心里也不服氣吧！只會讓他們覺得你只會打、打、打，還來教育我們。雖然他們表面不會說什么，但是他們心里私下里，肯定會議論紛紛。許多老師的外號恐怕就是由此而來的。

　　親愛的老師們，請您也能夠理解我們。不要動不動就是罵、就是打。在教育我們之前請能給我們一點點時間，容我們解釋一下。這樣，估計有很多事情您也能夠明白，能夠理解，有很多師生之間的矛盾、誤會便會迎刃而解。在教育我們的時候不要整天擺著臉，請溫和一點。相信您給我們一個笑臉，我們也可以還你們一個微笑的。這樣大家也能夠和睦相處，您也能開心，我們也能舒坦。

　　百良高中高一:張洲洲

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