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高音喇叭作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的高音喇叭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高音喇叭作文1
“姐！我要看電視！姐！我要吃東西！姐！你在哪兒啊！”這險(xiǎn)些刺破我耳膜的聲音，保準(zhǔn)高出一百分貝，一聽就知道是我妹妹那個(gè)“高音喇叭”又在呼喊我了。要說起這個(gè)“高音喇叭”呀，哎！可真是讓我“生不如死”啊！
那天，我正和同學(xué)一起做作業(yè)。突然，門外傳來一陣陣讓我“痛不欲生”的喊叫：“姐！你在嗎？我來找你玩了！”完了！真的完了！她這么猝不及防地來個(gè)“河?xùn)|獅吼”，左鄰右舍還不都來投訴？那我。豈不成了“千古罪人”了？說時(shí)遲，那時(shí)快，我飛奔去給她開門，把她連拉帶拽地“拖”了進(jìn)來。
我這個(gè)妹妹啊，長(zhǎng)得唇紅齒白，眉清目秀，兩根小辮子可愛得讓人總想把它豎起來，變成頭上的兩根“天線”。“哎呀！姐！你弄疼我了！”她先發(fā)制人，毫不留情地埋怨起我來。“我的小祖宗呀！‘您’也不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，大中午的，‘您’這么一‘吼’，還讓不讓別人睡午覺了？”“哈哈哈哈！”她看著我擔(dān)憂的表情，立刻肆無忌憚地大笑起來。一笑，露出兩排潔白的牙齒，可是聲音還是那么刺耳，讓我覺得耳朵轟轟響，難受得要命。
這讓我突然想起了《紅樓夢(mèng)》中未見其人，先聞其聲的王熙鳳，妹妹這個(gè)“高音喇叭”張狂放肆的'特點(diǎn)和王熙鳳是不是如出一轍呢？這時(shí)，笑聲戛然而止，我原以為能清靜清靜了。可是。我錯(cuò)了！她居然唱起了歌：“門前大橋下，游過一群鴨……”哦，我的天哪！我連忙逃回房間，一看，殊不知朋友已經(jīng)不能自控，“倒”下了。我也連忙“裝死”，希望妹妹能放我們一馬，誰知，她卻變本加厲，更加瘋狂地“折磨”我們。
這就是我的妹妹，一個(gè)煩人——“高音喇叭”，可我卻怎么也躲不掉她呀！
高音喇叭作文2
“安靜！”鬧哄哄的教室里突然響起一個(gè)聲音，大家都怔住了，教室變得鴉雀無聲了。“做眼保健操！”原來是我們班有名的“高音喇叭”——楊東于。
楊東于身材高大，體格魁梧，留個(gè)平頭，還戴著一副眼鏡。透過鏡片看到的是一雙圓溜溜的眼睛。
他要是不說話，你準(zhǔn)認(rèn)為他是個(gè)少言寡語的“知識(shí)分子”。可他要是一說話，簡(jiǎn)直是“震耳欲聾”。而且，他的'語言夸張，搞笑，跟他的外貌一點(diǎn)也不相符。
他熱愛英語，一上英語課，就會(huì)用上他的“高音喇叭”，一人的聲音可以和我們?nèi)嗳讼啾龋烙?jì)全樓都聽得見。可一上語文課，那聲音就跟蚊子一樣小，熱情全沒了。
他在我們班上搞笑數(shù)第一。一會(huì)兒用他那犍為音，一會(huì)兒做夸張的表情和動(dòng)作，同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。
上次，我們學(xué)英語的時(shí)候，老師讓大家讀單詞和課文，大家都乖乖的讀。可楊東于卻“犯病”了。剛開始他不是很大聲，可讀到某些部分時(shí)，就緊閉雙眼，面部朝上，張大嘴巴，開始了“高音喇叭”。乍一聽，還以為他受了很大的打擊呢！我們受不了楊東于噪音的騷擾，就向老師報(bào)告。老師盯了一眼楊東于，說：“楊東于，小聲點(diǎn)兒。”“好，好，好。”楊東于點(diǎn)頭哈腰，作奉承狀。不一會(huì)兒，楊東于又忍不住了，又用上了“高音喇叭”。“老師您看楊東于！”“楊東于！你已經(jīng)引起了公憤，抄一至五模塊單詞十遍！”“不要！”“那就二十遍！”“啊！”“再叫就三十遍！”楊東于不敢說了。可是，他一會(huì)兒捶胸頓足一會(huì)兒捂著眼睛大叫：“蒼天啊！我怎么這么倒霉！“好像很痛苦。不過，我們都知道，他是裝的。
瞧，這就是那個(gè)愛搞笑的“高音喇叭”楊東于。
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