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做一回最好的我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的做一回最好的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一回最好的我作文1
一茶一偈到揚(yáng)州，孤帆遠(yuǎn)影到白頭。——題記
我還未去過揚(yáng)州。可我知道，它是歲月悠長飽經(jīng)滄桑的，它也是繁華無邊燈火通明的。它可以是亂世中孤芳自賞的蓮，也可以是安寧中不爭不燥的蘭。
揚(yáng)州，是杜牧的“二十四橋明月夜”，是鄭板橋的“畫舫乘春破曉煙”，是秦觀的“畫橋南北翠煙中”。作業(yè)寫到煩躁時(shí)，倘若一時(shí)興起翻開詩集，沒過幾頁紙，便可見“揚(yáng)州”一詞。再如何陌生，我也能在腦海中描繪出它的模樣。蒼水蒹葭，蘆葦草黃;江舟泊岸，有漁翁悠悠地垂釣;天街細(xì)雨，有行人撐傘來往;小樓檐下，有人聲聲歡唱……我想去一趟揚(yáng)州。
久而久之，揚(yáng)州就成了我的床前明月光。心情明朗時(shí)想到的是揚(yáng)州的長街畫舫琳瑯風(fēng)光，陰郁時(shí)便成了孤城冷月弦樂蒼涼。溫州很少有江南水鄉(xiāng)的溫婉地方，取代它的是筆挺高聳的鋼筋水泥;偶爾去逛逛僅剩不多的古城舊址，也大多都是車馬碾壓的痕跡。揚(yáng)州呢?揚(yáng)州啊——一邊是千年渡口，一邊是現(xiàn)代高樓;一邊是蘆葦青苔，一邊是車馬汽笛;一邊是江南十里煙波，一邊是萬家燈火不眠城。我想去一趟揚(yáng)州。
去揚(yáng)州，去揚(yáng)州——可以放下自己的雜憂郁愁，只留半兩溫柔，走在石板路上便可從容一生。嘿，這個(gè)地方，沒有潮汐般源源不斷的`讓人咬筆桿的習(xí)題，沒有令人發(fā)愁暗潮涌動的大考小考，也沒有無處不在的勾心斗角。在揚(yáng)州，雖然我無法達(dá)到“一蓑煙雨任平生”的境界，但卻可以做自己喜愛的事，可以倚欄聽雨，可以描花繪草，可以攀條折花也沒人奈我何。在揚(yáng)州，可以一心一意地做自己的紈跨，手邊物也不是層層堆疊的蒼白試卷。我想去一趟揚(yáng)州。 也許，在揚(yáng)州，我可以明白不少事。古街上的人們，可以“雪沫乳花浮午盞，蓼絨蒿筍試春盤”，然后便知“人間有味是清歡”。在古街上，在大千世界中，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有自己的“小千世界”，在風(fēng)云莫測時(shí)避世不驚，在面對酒池肉林時(shí)不為所動，在爾虞我詐如履薄冰的社會懂得“莫失己道，莫擾他心”，活在當(dāng)下，自在寧靜。這是一所學(xué)校、幾本書無法教給我的。我想去一趟揚(yáng)州。
我想去一趟揚(yáng)州，我可以賞花觀景看自己，然后呼出濁氣，任由潤如酥的雨將心靈細(xì)細(xì)洗滌。在揚(yáng)州，我可以做一回最好的自己。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。揚(yáng)州這位姑娘，在河的那一方，嘴角噙著笑意。她的身后，是蒼水蒹葭草黃，是霓虹燈火不絕;是青石灰墻矮房，是摩登高樓林立。
一茶一偈到揚(yáng)州，孤帆遠(yuǎn)影到白頭——去一趟揚(yáng)州，去看歲月滄桑，去看未來璀璨，去，做一回最好的我。
做一回最好的我作文2
今天是運(yùn)動會的第一天，校長剛說完話，同學(xué)就像鳥兒一樣，飛到跑道邊。我很安靜地坐了一會，我是一名足球運(yùn)動員，好像也沒什么可忙活的。我就很無聊地盯著操場上的草皮。
抵不住好奇與寂寞，我干脆也到了跑道邊，看比賽，喊加油，看得自己也躍躍欲試。“有足球。”好朋友張樂琴在我耳邊小聲說。我的耳朵癢癢的，忍不住就跳了起來：“哪呢？哪呢？”她神神秘秘地拍了拍手中的'袋子，我也不問是誰的奪過足球袋子：“找隊(duì)員！”
一會兒幾個(gè)足球繞干的運(yùn)動員就有模有樣的踢了起來，兩局還沒練完，各種理由其他隊(duì)員一個(gè)一個(gè)都走了。就剩下我和張樂琴了。索性也不繞干了，在那兒你一腳我一腳踢球踢的不亦樂乎。
直到開始比賽了才發(fā)現(xiàn)自己還沒練球。我這人就是一遇事就慌，這怎么可以呢？越慌越解決不了問題啊。
“不慌不慌……”我做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜下來。
時(shí)間似乎過得很快很快。心又緊張了起來，看著那些沮喪的球員們，心更是懸了起來，深呼吸，不慌不緊張……真的很快，當(dāng)球傳到我腳下時(shí)，我才反應(yīng)過來：到我了。
真是奇怪，明明別人都能出發(fā)后很快地回來，而到我時(shí)就感覺像過了一個(gè)世紀(jì)一樣。球依舊在我腳下滾動著，我可以很清楚地看到球滾動時(shí)揚(yáng)起的草屑。“加油！加油！我一定可以的！”我為自己加油鼓勁。這句話似乎真給了我力量，我盡可能地穩(wěn)一點(diǎn)，快一點(diǎn)，將訓(xùn)練時(shí)的小失誤統(tǒng)統(tǒng)趕走。
“不慌，不慌……”我在心里一遍又一遍地默念著這兩個(gè)字，似乎真有一股神奇的力量在幫助我平靜下來，時(shí)刻幫助著我！
當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)地將腳下的足球踢給張樂琴時(shí)，我的心竟是平靜的，只不過是再平靜多了幾分喜悅罷了。你知道當(dāng)我聽同學(xué)大聲叫著我的名字并說我踢得真棒的時(shí)候，我的心里就又多了幾分成就感嗎。
我看著別人比賽，然后很小聲地問自己：“剛才，那真的是我嗎？”我想著比賽的過程時(shí)無不自豪地在心里對自己說：“當(dāng)然，那當(dāng)然是我，那是一次最好的我！”
我坐在草地上，看著足球滾動的樣子時(shí)，滿足地笑了。我想我是應(yīng)該這么笑的，因?yàn)槲易隽艘淮巫詈玫淖约海〔还鼙荣惤Y(jié)果如何，我都有比比賽結(jié)果高一些更好的收獲：最好的自己。
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