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“沸騰”的教室作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的“沸騰”的教室作文，希望對大家有所幫助。
“沸騰”的教室作文1
當(dāng)老師不在場的時候，你是否能想象教室里亂成一鍋粥的樣子？俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”老師不在場時，我們這些“猴子”當(dāng)然要趁機耍兩下。
這不，老師臨時有事，讓我們自己自習(xí)，同學(xué)們按捺住心頭的喜悅，假惺惺地異口同聲地說道：“好！”，隨后便埋頭看著語文書，裝出一副認(rèn)真的樣子。“咚咚咚”的腳步聲越來越遠了，我們知道老師走遠了。這時，一些同學(xué)按捺不住了，嘰嘰喳喳的說起話來，等聽不見老師的腳步聲后，教室里立刻炸開了鍋：有的從書包里拿出漫畫書，堂而皇之地看起來；有的三五成群湊在一起，議論著明星們的八卦新聞，不時發(fā)出一陣陣哄笑；有的則在教室東游西蕩……好一派忙碌的場景。真像一個熱鬧非凡的`菜市場！
前面的幾位同學(xué)聚在了一起，也不知在講什么笑話，不時爆發(fā)出一陣一陣的歡笑聲。班長見局面混亂，便大吼一聲：“大家安靜，誰再吵，就抄課文！”全班頓時鴉雀無聲。但安靜只持續(xù)了幾分鐘，大家又陷入一片“話浪”之中，我瞧見前面的同學(xué)玩得正嗨，忍不住地加入了他們的行列。正當(dāng)我們忘乎所以的時候，汪池陽拉響了警報：“老師來了！”大家一個個慌了手腳，最搞笑的是陳東亮，由于事發(fā)突然，一個沒站穩(wěn)，摔了個“狗啃泥”，全班又陷入一陣“笑浪”中。還好，老師沒發(fā)現(xiàn)，否則我們就遭殃了！
瞅瞅，老師不在時我們班就是這個樣子的！你說氣氛亂不亂？
“沸騰”的教室作文2
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”誰來把這句詩的意思解釋一下？老師在臺上眉飛色舞地講著。
前排的同學(xué)的臉濺滿了口水，臉上那讓人捉摸不清的表情讓人哭笑不得。可又得裝出一副如饑似渴學(xué)習(xí)的樣子，望著他們的樣子，我捧腹大筆在，眼淚都快笑出來了。
突然廣播里說道：“請所有老師去報告廳開會。”老師布置我們自習(xí)，便急匆匆走了。
這下可把我們樂壞了，老師前腳剛走，我們班上那些調(diào)皮的男生就不安全了。有的好像十幾年都沒睡覺，仰頭便睡著了，怎么也叫不醒，不知做了什么好夢，竟流出了口水；有的在和同桌竊竊私語，不時發(fā)出“哈哈”的笑聲；還有的站起來與前排同學(xué)談?wù)撟钚滦侣劊讯亲由斓瞄L長的`，生怕漏掉了什么重要信息；至于我嘛則坐在位上看著漫畫，時不時被書中幽默風(fēng)趣的情節(jié)逗得開懷大笑。
不一會兒班上的男生炸開了花，他們一個勁地追逐打鬧，不時和面而來的同學(xué)撞個滿懷。最有的是我們班的小軍，像個老鼠一樣竄來竄去。還惹別的同學(xué)，連一向好脾氣的我也想要扁他一頓。
只見他把頭探出窗外，滿臉緊張地說：“不好了，老師來了！”同學(xué)們一聽連忙跑到座位上，有的拿書裝作認(rèn)真讀的樣子，卻把書拿反了；有的跑得太急摔到了地上。小軍見了“哈哈”大笑。幾們調(diào)皮的同學(xué)看出了小軍的詭計，竟揚言要揍扁他，小軍見情況不妙立刻“作揖求饒”才躲過了一劫。
不知過了多久，又聽見有人說：“老師來了！”這下同學(xué)們誰也不信，在位上蹺起二郎腿，有說有笑。這時門被打開了，迎面而來的則是老師鐵青的臉，暴跳如雷地吼道：“今天把課文抄2遍。”完了，我在心里默默說道。
撞槍口上了，我們只好乖乖抄課文了。
哎！早知今日，何必當(dāng)初！
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