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下一站歡樂作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的下一站歡樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下一站歡樂作文1
最近喜歡上了過節(jié)，于是一個又一個節(jié)日羅列成了一個又一個站點，而我就是那個的小孩，在一站又一站的歡笑聲中眼巴巴地盼著，等待著下一站歡樂。
4月1日，愚人節(jié)，一個快樂的“娛人”節(jié)。
早上起來，穿戴整齊，照了幾遍鏡子，確定無誤，才敢出門。倒不是擔心路上，這個是最紛亂的，大都如我這般趕著上學，亦是沒有“娛人”的。
匆匆踏入校門，依稀覺得一定有事。
禮儀崗無聲地退位，當他們從我身邊跑過時，我這才意識到馬上要遲到了。甩上書包，以百米沖刺的速度狂奔上樓，滑向教室，哇，班上的差不多到齊了，慌亂地瞅一眼講臺，上邊是黃天睿老氣橫秋地指揮同學們念，這才松了口氣，走向座位，前排的`顧思啟頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，懶洋洋地望了我一眼：“交上！”
啊？0.001秒內(nèi)，我的大腦一片空白，怔怔地望著她，緊接著失態(tài)地叫出了聲，幸好我不是什么，聲音不大，但還是被黃天睿敏銳地捕捉到了，“兩位小姐，這是早讀時間，來晚了你們還煩，要不要待來了……”英語作業(yè)？怎么沒有？沒帶來？索性把書包倒了個底朝天，湊過來，“愚人節(jié)，!”“我靠！”我抓狂了，咆哮了，黃天睿“職業(yè)教師”式的嚴厲眼神利箭似的掃了過來，趕緊埋下頭，哼，顧思啟我要你好看！
大課間，教室一如既往地炸開了鍋，我和顧思啟面對面坐著，看著她神采飛揚地哼著歌的樣子，及時打岔：“大姐，如果全的豬都死光了怎么辦？打一歌名。”她非常認真地想了會兒，給了一個最低級的答案：“不知道。”“笨死了。”我正色道：“至少還有你。”
一時的停頓，她才緩過神，一句“愚人節(jié)，happy！”把她“解決”掉。
應喬松在我眼前晃過，隨手在他背上貼了“我是愚人節(jié)吉祥物”，看他閑著沒事，到處亂逛的模樣，忍著笑。
這是快樂而難忘的一站，在笑聲中，我們的成長列車已經(jīng)啟動，讓我們帶著的夢幻，帶著一個孩子最純真的心，一同去尋求下一站的歡樂……
下一站歡樂作文2
最近喜歡上了過節(jié)，于是一個又一個節(jié)日羅列成了一個又一個站點，而我就是那個快樂的小孩，在一站又一站的歡笑聲中眼巴巴地盼著，等待著下一站歡樂。
4月1日，愚人節(jié)，一個快樂的“娛人”節(jié)。
早上起來，穿戴整齊，照了幾遍鏡子，確定無誤，才敢出門。倒不是擔心路上，這個時間是最紛亂的，大都如我這般趕著上學，亦是沒有心情“娛人”的。
匆匆踏入校門，第六感依稀覺得一定有事。
禮儀崗無聲地退位，當他們從我身邊跑過時，我這才意識到馬上要遲到了。甩上書包，以百米沖刺的速度狂奔上樓，滑向教室，哇，班上的`同學差不多到齊了，慌亂地瞅一眼講臺，上邊是黃天睿老氣橫秋地指揮同學們念課文，這才松了口氣，走向座位，前排的顧思啟頂著亂蓬蓬的頭發(fā)，懶洋洋地望了我一眼：“英語作業(yè)交上！”
啊？0.001秒內(nèi)，我的大腦一片空白，怔怔地望著她，緊接著失態(tài)地叫出了聲，幸好我不是什么金嗓子，聲音不大，但還是被黃天睿敏銳地捕捉到了，“兩位小姐，這是早讀時間，來晚了你們還煩，要不要待老師來了……”英語作業(yè)？怎么沒有？沒帶來？索性把書包倒了個底朝天，同桌湊過來，“愚人節(jié)，happy!”“我靠！”我抓狂了，咆哮了，黃天睿“職業(yè)教師”式的嚴厲眼神利箭似的掃了過來，趕緊埋下頭，哼，顧思啟我要你好看！
大課間，教室一如既往地炸開了鍋，我和顧思啟面對面坐著，看著她神采飛揚地哼著歌的樣子，及時打岔：“大姐，如果全世界的豬都死光了怎么辦？打一歌名。”她非常認真地想了會兒，給了一個最低級的答案：“不知道。”“笨死了。”我正色道：“至少還有你。”
一時的停頓，她才緩過神，一句“愚人節(jié)，happy！”把她“解決”掉。
應喬松在我眼前晃過，隨手在他背上貼了“我是愚人節(jié)吉祥物”，看他閑著沒事，到處亂逛的模樣，忍著笑。
這是快樂而難忘的一站，在笑聲中，我們的成長列車已經(jīng)啟動，讓我們帶著童年的夢幻，帶著一個孩子最純真的心，一同去尋求下一站的歡樂……
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