我們班的淘氣鬼作文

[精華]我們班的淘氣鬼作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我們班的淘氣鬼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的淘氣鬼作文1

　　我們班的同學(xué)是一群淘氣鬼，老師在和老師不在，完全是兩種截然不同的狀態(tài)，老師在的時候，教室里鴉雀無聲，老師不在的時候，教室里炸開了鍋，你瞧：

　　“叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴響起，老師邁著輕盈的步伐走進了教室，這節(jié)課老師讓我們寫作業(yè)。“喂，喂，這題怎么寫？”同學(xué)們個個交頭接耳，低聲細(xì)語地討論，老師走了出去，說是開會。這下教室一下子熱鬧起來了，同學(xué)們個個大聲說話、討論。這下同學(xué)們都原形畢露了吧，我一個猝不及防，一位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢搶走了我的`作業(yè)本，他把我作業(yè)本高高舉起，仿佛得到了什么戰(zhàn)利品一樣，高興得不得了。這可叫我冒火了，我迅速走到他面前沒好氣地說：“我警告你，把作業(yè)本還我，不然有你苦頭吃。”他似乎被我的氣勢嚇住了，“乖乖”地把作業(yè)本還給我，他把作業(yè)本伸到我面前，我剛伸出手，他又縮了回去。

　　“XXX接著。”說著，把作業(yè)本扔了出去，我的作業(yè)本在空中劃了一條完美的拋物線，精準(zhǔn)地落到了另一位同學(xué)的座位上。我又迅速走到那位同學(xué)面前，他膽子較小，好像手里拿的不是作業(yè)本而是定時炸彈一般，沒等我說話，作業(yè)本又飛了出去，我苦笑著說：“呵呵，耍我，是吧？你等著，下課你保準(zhǔn)沒好果子吃。”我本想嚇唬嚇唬他，沒想到他不但沒被嚇到，反而更高興了，好像我說了一個什么大笑話一樣。這讓我非常憤怒，我大聲說：“老班，你怎么不管一管？”班長走上講臺，一聲“河?xùn)|獅子吼”，剛剛還鬧哄哄的教室一下子靜了下來，仿佛剛才什么也沒有發(fā)生，那幾位同學(xué)在班長的“命令”下，不得不把作業(yè)本還給了我，你看，他們是不是淘氣鬼？

我們班的淘氣鬼作文2

　　“哎呀，這道題我又對了，我真是聰明絕頂啊！”又是我們班的“淘氣鬼”在擾亂秩序了。我們心里都清楚：他可一定沒寫，只是“虛張聲勢”罷了。

　　下課鈴一響，老師還沒走出教室，只見他左手抓起乒乓球，右手握球拍，仰頭大叫“打球去”，便像一匹脫韁的野馬般左沖右撞跑出教室，途中撞到不少同學(xué)，惹得他們發(fā)怒。

　　賀逸豪是一個令老師皺眉同學(xué)頭疼的角兒，他可是我們班出了名的淘氣，用蟲子嚇女同學(xué)，上課插嘴，在書上亂涂亂畫等等，都是他的“杰作”。可是在那一次活動中，我對他的印象發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變。

　　“同學(xué)們，過幾天有個朗讀比賽，有自愿報名的`嗎？主題是愛國之情……”等老師宣布完這個消息，我們都面面相覷，都不敢舉手。就在我躊躇之際，賀逸豪高高舉起了那雙平常“不安分”的小手。“好，那就賀逸豪吧！”賀逸豪自信滿滿地上臺接過范文臺下的同學(xué)不約而同地投去不信任的目光，他似乎察覺到我們的內(nèi)心，認(rèn)真地承諾：“我會努力的，請大家放心！”

　　下課時，他默默地將玩具收進書包里，然后一遍又一遍朗讀著范文，不會的字就問老師，同學(xué)，還時不時地征求我們的意見，哪里哪里他應(yīng)該怎樣讀才更好。漸漸地，他成了老師辦公室的“常客”。

　　時光荏苒，到了比賽的那一天。賀逸豪堅定地踏上講臺，展示這段時間的成果。他信心百倍地，富有感情地背誦著，時而低沉如石，時而高昂如山。我們臺下的觀眾都看呆了，伴隨著他最后紳士般的一個彎腰敬禮，我們都將最真摯的掌聲送給他，老師也贊許地點評著。

　　不出所料，他得了二等獎。

　　看來，只要認(rèn)真，努力，“淘氣鬼”也可以成為“朗讀家”啊！

我們班的淘氣鬼作文3

　　要說起我們班的淘氣鬼，那一定是鼎鼎大名的劉少毅同學(xué)了。大家想不想聽我介紹他？

　　劉少毅個子大，卻和我一樣，坐前排。原因是：他上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)沒完成，成績一塌糊涂。老師讓他坐前面好管住他。他皮膚是咖啡色的，烏黑的.眼睛，鼻子不大不小，嘴一張開就露出兩顆大虎牙，見了就害怕。

　　“下課嘍——”他大聲吆喝著。緊接著，他飛一樣地跑出教室，去玩耍了。這不，他和男生成群結(jié)隊地弄成了“大炮”來“攻打”女生。我們女生見了就逃，被他們嚇得驚慌失措。劉少毅得意洋洋地笑著說：“哈哈，女生都是膽小鬼！”嘿，別得意得太早了，我們女生也有“巾幗英雄”，她們勇敢地站出來，制止他們。劉少毅見了，急忙帶著他的“戰(zhàn)友”落荒而逃了。他還嚷嚷著要向女生“報仇”呢！

　　上課的時候，他更是洋相盡出。他一門心思地想著如何在這節(jié)課“大展鴻圖”，讓自己一舉成名。老師正滔滔不絕地講課，他在底下搞小動作，不然就用尺子拍打桌子，不然就自言自語地講個不停。老師讓他站起來，他就裝出一副羞羞答答的樣子，紅著臉站起來。我想：要是劉少毅再配上個蘭花指，一定像標(biāo)準(zhǔn)的姑娘！

　　老師沒罰他，就讓他讀一段話。這不容易！他就一字一句地讀，有時吞吞吐吐，有時故意讀錯字，同學(xué)們哄堂大笑，他還不改正，照樣讀。老師顯得無可奈何，劉少毅坐下之后，若無其事地笑了笑。

　　劉少毅也不是無可救藥，他為人極慷慨，同學(xué)們向他借東西，他總是來者不拒，有求必應(yīng)。有一次，我忘了帶自然書，他知道后馬上借給我，自己和同桌一起看。

　　劉少毅是不是很淘氣呀？

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