與蝶共舞作文

與蝶共舞作文2篇（薦）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的與蝶共舞作文，希望對大家有所幫助。

與蝶共舞作文1

　　與蝶共舞是我最美妙的經歷。

　　一次，我去樓下玩耍，一陣微風吹過，突然，從花叢中飛出一只粉色的小蝴蝶。我目不轉睛地望著它，它似乎也看見了我，飛到我的身邊，圍著我轉呀轉，好像在向我問好呢。我默默地注視著它，生怕驚動了它。

　　它可能是轉累了，飛到一朵盛開的花上休息。我慢慢地向它靠近，腳步如棉花般的輕盈。那只小蝴蝶再次飛了起來。我想：這次它又要往哪兒飛呢？我發覺它又向我靠近，我就伸出了手。它在我的手上打量了一會兒，最后才安心地趴在我的手上。時間停在了那一瞬間，我的心有一種說不出的感覺。我以為接下來的時間里只有我與它一起靜靜地呆著，沒想到更有趣的事情發生了。

　　它又飛了起來，它要回到自己的'家里去了嗎？帶著傷感，我凝視著它，沒想到神奇的事情發生了：一群蝴蝶從遠處花叢中飛了過來，那只蝴蝶就像是它們的老大一樣飛在其他蝴蝶的前面，后面的蝴蝶就像是手拉手一樣，并排跳著舞。我想：這些蝴蝶難道是認識的嗎？還是一家子？一群蝴蝶，不，是一大群蝴蝶，圍在我的身旁，真是奇妙啊！有的在一旁采蜜；有的在我身旁翩翩起舞；有的當小觀眾坐在葉子上；還有的就趴在我的手上靜靜地看著。那一刻，我仿佛是仙女。

　　直到現在，我還記得：那一天的天氣是那么的晴朗，那一片盛開的花叢是那么的美麗，那一只只小蝴蝶是那么的可愛、有趣。

　　這就是我最美好、最快樂的一幕——與蝶共舞。

與蝶共舞作文2

　　“兒童急走追黃蝶”，不知道小朋友們，你們知道這個黃蝶是什么蝶嗎？其實一開始啊，我也不知道。但自從去了平湖博物館后，我對蝴蝶有了更多的認識。

　　518是國際博物館日，一群藍精靈就在平湖博物館聚集了起來，沒錯！就是大名鼎鼎的新華小記者。我們浩浩蕩蕩進了平湖博物館，一眼就看見了四個醒目的標題；“與蝶共舞”。我的腦中出現了一個大大的問號，什么是與蝶共舞？在場的很多小朋友也有跟我一樣的疑問，于是我們迫不及待闖進了與蝶共舞為主題的展覽館里。

　　真是“不看不知道，一看嚇一跳”，原來這是一個以蝴蝶為主的標本館啊，這里的蝴蝶標本數不計數，讓我應接不暇，眼花繚亂。這時，走來了一位和藹的老爺爺，他帶領著我們一一游覽蝴蝶，“這是鳳蝶、粉蝶、枯葉蝶……”，爺爺的講解很有意思，立刻把我們帶入了進去，我們都專心致志地聽著。就在這時，我被一個龐大的蝴蝶標本吸引了。

　　只見這只蝴蝶翅膀呈波浪形，翅膀的底色是黑色的，雖說是黑色，卻是一種黑中帶棕藍的顏色。如此夢幻的顏色，讓我遐想到，這該不會是某位仙女姐姐為蝴蝶翅膀染色時混雜起來的顏色吧？如此一想，我又對蝴蝶一說，產生了濃厚的興趣，再仔細觀察，發現它的翅膀上有一個個白色的圓點，這白色圓點上面有著紋路呈荷葉形。我這才想起來，原來這是爺爺剛才說的鳳蝶呀。

　　我小小的眼中，滿是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的'美是真的震撼到我了。我已經完全沉迷在這蝴蝶的世界里了，長大以后我一定要當個自然學家，保護這種珍稀蝴蝶。并讓更多的人發現它們的美，愛護自然環境。我小小的心靈與蝶共舞，也真正領會到了古詩詞里面“急走追黃蝶”的意思。

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