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令我難忘的老人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的令我難忘的老人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我難忘的老人作文1
在一個(gè)寧?kù)o的小巷子里，我在那里悠閑的坐著，這時(shí)有一位騎著三輪車的老人慢悠悠的駛了過(guò)來(lái)，我被這位與眾不同的老人所迷住了，那位老爺爺似乎看透了我的心思，主動(dòng)停了下來(lái)，我趕忙走過(guò)去拜訪了他，看到一輛破舊的三輪車，車把已經(jīng)銹跡斑斑，我好奇地問(wèn)他：“老爺爺，您騎這輛騎了多少年了？”，老爺爺用食指彎成一個(gè)鉤的數(shù)字，看來(lái)這輛三輪車已經(jīng)伴隨了他9年的'時(shí)光了。
我抬頭注視著這位老爺爺，只見(jiàn)他頭戴一頂黑色的鴨舌帽，兩只眼睛深深嵌在眼眶里，老眼昏花，臉上布滿了皺紋，像一條條蚯蚓爬在古銅色的臉龐上，老爺爺摘下帽子，啊！，這位老爺爺已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，再看看老爺爺?shù)囊路呀?jīng)是灰白灰白的了，我情不自禁不由自主的問(wèn)到：“老爺爺，這件衣服伴隨了您幾年了？”爺爺頓了頓，自豪地說(shuō)：“這是我兒子穿過(guò)的，大概也有十幾年了吧”，我不禁贊嘆道，真是一位節(jié)儉的老人啊！
這時(shí)爺爺談起了往事，在他童年時(shí)期，當(dāng)時(shí)中國(guó)比較落后，日本侵略中國(guó)，一聽(tīng)日本人來(lái)了，好像是狼來(lái)了，大家趕緊逃往山里的山洞里，當(dāng)百姓返回時(shí)，房子已經(jīng)被日本人放火燒了，所有的糧食都被日本人搶走了，老爺爺生活陷入水生火熱之中，當(dāng)時(shí)中國(guó)人民對(duì)日本鬼子恨之入骨，聽(tīng)到這里，我對(duì)日本人咬牙切齒，心想今天我們這所以能過(guò)上幸福的生活真是來(lái)之不易啊！老爺爺又講道：“小時(shí)候沒(méi)有好的教育，后來(lái)意識(shí)到落后就要挨打，老爺爺不愿再看到祖國(guó)貧窮落后，于是老爺爺便來(lái)到祖國(guó)的西北部－新疆，要知道那時(shí)侯的新疆也是一個(gè)苦地方，天氣寒冷，環(huán)境惡劣，老爺爺在那兒艱苦的的生活，輾轉(zhuǎn)以來(lái)到了洪桐，又從洪桐來(lái)到侯馬，至退休時(shí)，才回到家鄉(xiāng)平遙。我滿懷敬意地握起老爺爺?shù)氖郑@是一雙怎樣的手啊！這雙手很粗糙，手被一條條高高鼓鼓的血管串聯(lián)著，它歷經(jīng)苦難，飽經(jīng)滄桑，同時(shí)也是一雙充滿智慧的手啊！
啊！，我深深的感謝您，是您讓我明白了落后就會(huì)挨打，讓我們記住歷史，我決心要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好明天而奮斗。
令我難忘的老人作文2
在這個(gè)安靜的小巷子里，我真要去買橡皮，隱隱約約看到一位老人慢慢悠悠的起著破舊的三輪車，向這邊走來(lái)。老人向我微微一笑，我懷著好奇去拜訪這位老人，我站在三輪車前。望著這輛銹跡斑斑的三輪車，只有車把閃閃亮光。“老爺爺，這輛車子陪伴您多少年啦？”他頓了頓“九年啦……”說(shuō)著老爺爺把手指彎成了一個(gè)鉤。
我注視著他，老人頭戴鴨舌帽，帽檐外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白。老人脫下帽子，啊！老人頭上滿頭白發(fā)，像落上了一頭白霜一樣潔白。一雙布滿黃絲的眼睛深深地陷了下下去，已經(jīng)昏花了，但他眼中不失慈祥。老爺爺穿著一件深藍(lán)色的秋衣，一件黑色的馬夾，還有一件灰不灰、黃不黃的衣服，商標(biāo)磨的已經(jīng)看不到了。老爺爺說(shuō)：“這件衣服是他兒子不穿了給他的，自己也已經(jīng)穿了十多年了。”他是一個(gè)多么勤儉的老人啊！
老爺爺激動(dòng)地老淚縱橫說(shuō)：“看著你們這群活潑可愛(ài)的孩子們，我仿佛年輕了10歲。”不由自主地娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起了自己的童年：“我們小時(shí)候生活在戰(zhàn)亂時(shí)期，一聽(tīng)到
日本人來(lái)了撒腿就跑。日本人橫行霸道把我們的東西搶光還燒光。由于我們心里害怕，所以一個(gè)字也沒(méi)學(xué)。”呀！老爺爺居然沒(méi)學(xué)過(guò)字還那像我們?cè)谶@樣優(yōu)越的環(huán)境下。“因此日本人真是壞透了。長(zhǎng)大解放后27歲我千里迢迢到中國(guó)的邊緣地區(qū)新疆工作，又在洪桐，侯馬工作幾乎是輾轉(zhuǎn)南北啊！快退休時(shí)我回到了平遙。”沒(méi)想到老爺爺如此吃苦耐勞我心中油然而生一股敬意。我情不自禁對(duì)老爺爺豎起大拇指。我去和老爺爺握手沒(méi)想到握到的'是一只粗糙的手。我翻過(guò)老爺爺?shù)氖执竽粗干霞饧獾脑诖涛业氖帧７^(guò)去手背上鼓起一條條血管串聯(lián)著，像一條條蚯蚓似的爬來(lái)爬去。老爺爺?shù)氖执植冢褚粡垬?shù)皮裹在他的手上。可在我眼中這是最美麗的手，正是這雙手才創(chuàng)造了今天的美好生活。
老爺爺深情地望著我：“一定要好好學(xué)習(xí)啊！”我?guī)е@句話投入緊張的學(xué)習(xí)中。
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