我們班的球星作文

我們班的球星作文【精品】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我們班的球星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的球星作文1

　　許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹。其實(shí)在自己的生活周圍也活躍著這樣的一些“星“級人物。我今天就給你們介紹我們班的“球星“。他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧。

　　他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象。

　　“康斧！加油！康斧！加油！加油。“你聽！這準(zhǔn)是我們班的“球星“又在跟別人進(jìn)行比賽了！我情不自禁地加入到拉拉隊(duì)的行列中。你看！他一得到球，迅速運(yùn)球，左沖右突，攻到欄下，越起，抬臂，壓腕，“刷————“好一個(gè)干凈利落的'“空中開花！“不愧是“球星！“

　　球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了欄框。

　　對方也不甘勢弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了。

　　最后終于以8比32的比分贏得了比賽。

　　這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲！

我們班的球星作文2

　　大家都很想知道我們班的球星是誰吧？他就是——馬伊帆。下面就給你們講一講我們班是怎么踢足球聯(lián)賽的吧。

　　我們精神抖擻的上了戰(zhàn)場。足球隊(duì)員們也個(gè)個(gè)精神。我們班出賽的隊(duì)員有隊(duì)長馬伊帆、前鋒李昊軒、后衛(wèi)熊子鑫和白晨熙、守門員秦偉鵬。我們班對的是六六班，隨著裁判的一聲哨聲激烈的比賽開始了。我們班的隊(duì)長身先士卒，一腳踢向六六班的球門。六六班的守門員也不甘示弱，把這記球給擋了下來，接著我們班的前鋒運(yùn)用熟練的走位，把球傳給了我們的隊(duì)長，六六班的前鋒來搶球時(shí)，我們班的.隊(duì)長一個(gè)鏟球就把球給踢飛了。然后，我們的隊(duì)長又是一記大力神球一腳奔向?qū)γ娴那蜷T。嘟！我們班進(jìn)了一球。同學(xué)們都在熱烈地為進(jìn)了一球而感到高興。

　　下班上的時(shí)候，意外發(fā)生了。六六班的前鋒把我們的隊(duì)長給絆倒了。我們的數(shù)學(xué)老師趕快去檢查情況。隊(duì)長說:“”我沒事。”話音剛落，我們的隊(duì)長又一腳踢向?qū)γ娴那蜷T。耶！又是一分。經(jīng)過我們隊(duì)員的努力，最后我們的比分是7:0。

　　啊，隊(duì)員們，我們?yōu)槟銈兏械津湴痢?/p>

我們班的球星作文3

　　每個(gè)班里都會(huì)有一些成績優(yōu)異的“學(xué)霸”，我們班也不例外。他不僅是個(gè)成績優(yōu)異的“學(xué)霸”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“球星”!

　　每天放晚學(xué)后，我們總會(huì)約好了去打籃球，每到這時(shí)，就是這位“球星”大顯身手的時(shí)候了。看!他一個(gè)帶球過人，再一個(gè)完美的.三步上籃，球華麗麗的落進(jìn)了球筐，為我們隊(duì)再一次加上一分，將比分差距拉成了13比4。

　　這手感，這精確率，看的我們都嘖嘖贊嘆。再看看他，并沒有多大反應(yīng)，就像是只要他愿意，三分球都可以投個(gè)完美的空心似的，這更令我們佩服的五體投地。“天啊!這怎么打呀!”對面的對手早就士氣大落，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。

　　我們乘勝追擊，對手只好繼續(xù)負(fù)隅頑抗。可是不到五分鐘，我們就再進(jìn)兩球，對面完全放棄了，我們不費(fèi)任何吹灰之力就拿下了這場比賽的勝利。

　　不要以為他的球技是與生具備的，這可是經(jīng)過長年累月的練習(xí)才得來的!每當(dāng)我們打完籃球回家時(shí)，他還是在籃球場上練習(xí)投籃;每當(dāng)我們星期天在家玩的時(shí)候，他也在投籃……正是他不屑的努力才使他技藝如此高超、精湛。我們都開玩笑這么說：“再過十幾年，一個(gè)新的NBA球星就要誕生了!”

　　“他”是誰呢?他就是我們班大名鼎鼎的“球星”和“學(xué)霸”——浦易揚(yáng)!

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