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玩火的教訓(xùn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的玩火的教訓(xùn)作文，希望對大家有所幫助。
玩火的教訓(xùn)作文1
火是美好的，也是無情的。火能讓我們感到溫暖，也能讓我們吃到熱的食物，但稍有不慎就會(huì)釀成無法挽回的火災(zāi)。
就拿我的一次親身經(jīng)歷來說吧。小的'時(shí)候不懂事，看見別的小孩春節(jié)放煙花爆竹，那煙花像一朵朵小花印在天空，真美！之后我就自己琢磨玩法，一有空就在用打火機(jī)燒那些沒用的紙張來取樂。這不，那天正好一個(gè)朋友來玩，我就尋思著到我家后面那塊田里去玩。玩著玩著我就瞧見一個(gè)塑料袋掛在稻草上迎風(fēng)搖擺。這時(shí)，靈光一閃，我回家拿了打火機(jī)，對準(zhǔn)塑料袋點(diǎn)火，火瞬間冒了起來。我趕忙滅火，可怎么吹，它也不滅。仔細(xì)一看，原來塑料袋被稻草纏住了�；鹪綗酱�，很快蔓延到稻草上了，不一會(huì)兒，就騰起許多黑色的物體，燒焦的味道也迅速在周圍彌漫開來。我頓時(shí)傻眼了，旁邊的朋友這時(shí)反應(yīng)過來：“快去找大人！”我飛一樣沖到院子里找正在聊天的媽媽，很快大伙都舉盆滅火，還好火勢沒有越來越旺，幾盆水下去后，大火被澆滅。
從那以后，我再也不敢玩火了，也希望身邊的朋友們意識到玩火的嚴(yán)重性，更希望大家記�。荷挥幸淮�，決定它存或亡的是自己。
玩火的教訓(xùn)作文2
火是指引人們步入文明時(shí)代的使者，它幫助人們照明、驅(qū)逐寒冷、加熱食物……但它也是給人們帶來致命安全隱患的殺手。它一手創(chuàng)造火災(zāi)、爆炸……
記得那是去年寒假的一天，媽媽和爸爸去上班，我一個(gè)人在家呆著。想起小時(shí)侯和弟弟做的炸藥包。硬紙、膠布、細(xì)繩、打火機(jī)都準(zhǔn)備好了。可是這火藥到那里找呀？我在屋里找了好一會(huì)，可是還是找不到合適的東西。忽然我看到門口剛買的鞭炮。于是我便拿剪刀剪了一截然后拿針扎破后把里面的火藥倒在硬紙上。
我先把硬紙折起來，然后用膠布粘住三邊的小口再把細(xì)繩從剩下的一個(gè)小口插入去。這樣就可以實(shí)驗(yàn)了，我用打火機(jī)點(diǎn)著了導(dǎo)火索。
“嘭”隨著一聲巨響書桌上的書本燒著了。我急忙打水救火，可是等我回到房間時(shí)火燒著了木桌椅，又燒著了窗簾，我急忙潑水救火。幸好這時(shí)媽媽回家吃飯，我們一起救火過了半個(gè)小時(shí)后火終被撲滅了。這火災(zāi)燒毀了我的一些小說和書桌、椅子。
晚上，爸爸教訓(xùn)我說：“你氣死我了，你以后不準(zhǔn)再做什么實(shí)驗(yàn)了”。我說：“實(shí)驗(yàn)是提高我們科學(xué)興趣的`，怎么能不做呢”！爸爸無奈地說：“好吧，你可以做實(shí)驗(yàn)，但不可以做危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)”。
從那以后我不再玩火，要好好利用火，讓它成為我們的朋友，而不是敵人。
玩火的教訓(xùn)作文3
時(shí)光荏苒，不知不覺間，我已從一個(gè)懵懂小孩成長為一名初中生。在這十幾年的成長歷程中，有一件事給我留下難以磨滅的印象。
那是春節(jié)后的一天，我和伙伴們在院子里玩，地上殘留著未燃的'爆竹，我們決定廢物利用燃放火藥粉。
大伙兒動(dòng)手收集了一大堆，然后剝開一層層紙，將火藥粉倒入廢棄的紙盤。我把幾段未燃的導(dǎo)火線連接好，一端插進(jìn)火藥粉里，一端搭在盤沿上。堂弟點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，它咝咝地冒著白煙，迅速竄向火藥粉。隨著嗤的一聲，一團(tuán)耀眼的烈焰夾雜著濃煙騰空而起……哈！太棒啦！我和伙伴們歡呼起來。
咱們把火藥粉集中起來燃放，那才刺激呢！準(zhǔn)備就緒，我從堂弟手里接過打火機(jī)，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線�？墒�，卻不見有什么動(dòng)靜，難道導(dǎo)火線熄了？我連忙走上前去察看，猛然火光一閃，一團(tuán)更大的烈焰再次騰起，刺鼻的硝煙味直往鼻孔里鉆，臉也被焰火燎得火辣辣的，痛得我哇哇大哭起來。
爸爸聞?dòng)嵹s來，幫我脫掉領(lǐng)口還在冒煙的外衣，抱起我就往村衛(wèi)生院跑。過了一周，我的臉、嘴唇、鼻子鼓起了一個(gè)個(gè)水泡，頭發(fā)、眉毛都烤焦了，甚至連眼睫毛也遭了殃。那樣子，活像恐怖片里的怪獸，我多少天都不敢出門。
玩火者，必自焚。這次，我總算得了一次教訓(xùn)。
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