我真想書包輕一點作文

我真想書包輕一點作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我真想書包輕一點作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我真想書包輕一點作文1

　　從一年級到現(xiàn)在我已背壞了三個書包，不是我不愛惜書包，而是我每天要帶的課本、作業(yè)本和其它學習用具太多了，書包總是沉甸甸的，有時會感到腰酸背痛的，我多么希望我的書包可以輕一點啊

　　有一天早上，我跟往常一樣，背起書包去上學，嘿，今天的書包怎么這么輕呀，我背著也不覺得腰酸背痛了，不管它了，趕快走吧，要遲到了。我走著走著，覺得整個人要飛起來似的。

　　到了學校，我看見許多同學都神采飛揚的.，好像書包都很輕，背著書包都很舒服的樣子。我打開書包，嘿，書包里怎么連一本書都沒有，難道全部書都丟在了路上，現(xiàn)在去找已來不及了，要是遲到了是要受批評的，這可怎么辦？我急得把整個書包里的東西都倒出來。嘿，我的書包里怎么會有一罐“減肥藥”，難道它能幫把書包減肥嗎？可我的課本又跑哪兒去了呢？我疑惑不解。我看了看課桌，只見我的課本、作業(yè)本都整整齊齊地擺放在書桌里。“小嫻，快起床，要遲到了。”我仿佛聽到有人在叫我，原來是媽媽在叫我起床。啊，剛才是在做夢呀。

　　我睜開了眼睛，朝笨重的書包望去，自言自語地說：“到底有誰能幫我把書包減減肥呀，唉。”

　　點評：小作者在夢中想到自己的書包變輕了，反映了現(xiàn)在學生負擔過重的現(xiàn)實問題，道出了渴望減負的心聲。隨著教育改革的深入，你的夢總有一天會變成現(xiàn)實，文章構(gòu)思獨特，想象合理。

我真想書包輕一點作文2

　　從一年級開始，書包一直都是如“一百斤鐵”那么重．哎呀，我的背天天這么被重重的書包壓著會不會彎了？

　　好煩呀！隨著年齡的增長，書包也隨之變重，每升一個年級，每一次開學報道，每一次發(fā)書……都伴著同學們驚訝的尖叫聲。我好想好想讓書包輕一點，不用輕太多，我只要一點，一點便足夠。

　　五年級了，我們升了一個樓層，要爬的樓梯變多了，要背的書變多了，本來不背書包爬樓梯就已經(jīng)很吃力了，還要背那么重的書包，真氣人！

　　每一次，我到了五年級的樓層時，都喘著氣，還要走到教室里再走到座位上。這真的`很累！

　　我看一篇報道，沒說別的，說的內(nèi)容是我們小學生的書包平均重量是五公斤多。大人們，我們只有一個請求，那就是書包輕一點，您們能滿足我們嗎？

　　看著一群小孩子背著大大的書包，你們大人是否有覺得別扭？我們背著重重的書包真的好累好累，我們背著重重的書包背好疼好酸……大人們，救救我們！

　　我有一個愿望，一個小小的愿望。我想讓書包輕一點。重重的書包壓著我小小的背，我的背微微彎著，當我回到家，當我放下書包，當我坐在沙發(fā)上……我的背才得以輕松。啊！我的背真酸，每當這時，我就會擁有一個小小的愿望。而這個愿望是全天下小學生的共同心愿。

　　我有一個愿望：我想讓書包輕一點。

我真想書包輕一點作文3

　　在普通星期一的早晨，總會聽到爸爸對我的質(zhì)問聲：“書包怎么這么重的啊，放什么沒用的東西了啦！”“到學校里比比看誰的書包最重，你絕對可以奪冠！”我聽得煩，又心疼爸爸，要去拿書包，還被爸爸制止了。無奈啊無奈，只能讓書包輕一點了。

　　翻開我的書包，沒用的.還真沒有。第一層，放著我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺不出來。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。

　　第二層，是我的語文書差不多大小的書籍。“這是什么？”爸爸抓起我的作文書。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來。“這是我的作文書，老師要求要帶的。”我氣鼓鼓地說。聽見“老師要求”這幾個字，爸爸立刻軟了下來。“那這個呢？”“詞語手冊，也要用的。”

　　當然了，諸此之類的對話還有很多，可整出來的東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒整過差不多。

　　只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門上泌出了一滴滴的細碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的小小的書包里尋找，那樣子可真是滑稽。

　　最后，也許是想挽回點面子，他指著幾個文件袋說：“這是干嘛的！”還用了很威嚴的口氣。我絲毫沒有被嚇到，慢慢地說：“這個文件夾是用來裝周記草稿和點評的，那個是用來裝蒲公英報的……”“什么這個那個的！”爸爸聽糊涂了，只得背起沉重的書包，慢慢地走下樓去，還無奈地沖鄰居笑，自稱為“書童”。

　　望著爸爸無奈的背影，我在心里高呼：“書包，你就輕一點吧！”