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當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不容易作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不容易作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不容易作文1
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)大吃一驚。“當(dāng)班長(zhǎng)的好處可多了，管人，管班級(jí)，老師一人之下，幾十名同學(xué)之上，多威風(fēng)啊！”是啊！在當(dāng)班長(zhǎng)之前，我與你的想法一樣，可自從當(dāng)上班長(zhǎng)之后，我發(fā)現(xiàn)，那可真叫一個(gè)“辛苦”啊！
當(dāng)班長(zhǎng)不容易之一是需要嚴(yán)于律己。我從小就是一個(gè)性格十分外向的孩子，廢話特別多。上學(xué)時(shí)，總是管不著自己的嘴巴，喜歡和別人聊天。每當(dāng)我又張開了不該張開的嘴巴時(shí)，老師就對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在可是班長(zhǎng)，應(yīng)該先管好自己，起到帶頭作用，首先要管住自己的嘴巴，該講的時(shí)候講出滿堂彩，不該講時(shí)要緊閉嘴巴，知不知道……”老師的.話，我早就能背下來(lái)了，可是扭一扭臉兒，又忘了！
當(dāng)班長(zhǎng)不容易之二是容易得罪同學(xué)。當(dāng)班長(zhǎng)天天都要游走于友誼與鐵面無(wú)私之間，得罪同學(xué)與好友那是家常便飯，這樣的抉擇，著實(shí)使我困惑了好久。有一次老師讓我把電腦課上說(shuō)話同學(xué)的名單提供給她。剛好，一個(gè)十分要好的同學(xué)名字也在上面。想涂掉都來(lái)不及啊，沒(méi)辦法，只要硬著頭皮大義滅親，讓他挨了頓批評(píng)。我倆差點(diǎn)反目成仇，幸虧我及時(shí)示好補(bǔ)救，才躲過(guò)一劫，和好如初了。
當(dāng)班長(zhǎng)不容易之三是經(jīng)常替同學(xué)挨批評(píng)。有一次，老師臨時(shí)有事兒，把大局交給我了。老師前腳剛走，同學(xué)都玩兒瘋了，怎么也不聽招呼。我急得滿頭大汗，只差摁電門了。老師知道后，直接批了我一通，你說(shuō)冤不冤？嗨嗨，看來(lái)，管理的藝術(shù)水平還得提高啊！
如果你現(xiàn)在還幻想著當(dāng)上班長(zhǎng)很容易，那可是大錯(cuò)特錯(cuò)了。把自己管好難不難？更何況是幾十人的班級(jí)，那是相當(dāng)?shù)碾y！同學(xué)們！可話又說(shuō)回來(lái)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的臥薪嘗膽，重新殺回來(lái)的我，可是很有信心管住你們的哦。
當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不容易作文2
鏡頭一伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理老師面帶微笑走進(jìn)教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。老師生氣的問(wèn)：班長(zhǎng)是誰(shuí)？我只好低著頭站起來(lái)。你去擦！班長(zhǎng)不是應(yīng)該提醒值日生干值日么？太不關(guān)心班級(jí)了，失職！我一邊擦著黑板，眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn)，耳邊還有老師的批評(píng)教育。我心里象一只蟲子在爬，全是我的失職嗎？我自問(wèn)，看來(lái)當(dāng)好班長(zhǎng)不是光顧著自己。鏡頭二那節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，有兩名同學(xué)在班里打了起來(lái)，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書本撒了一地，有的.在勸駕有的在起哄，班里亂成了一團(tuán)，我使出全身力氣不住的喊著。沒(méi)想到檢查老師推門而入，呵斥道：干什么！造反嗎？
班長(zhǎng)呢？站出來(lái)！我膽戰(zhàn)心驚的走到老師面前，檢查的老師指著我：班里亂成這樣，你干什么了！我我想要為自己辯解，可沒(méi)到嘴邊的話又被老師噎回去了：去！叫你班主任來(lái)，真是的！我無(wú)奈的走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是唉！當(dāng)班長(zhǎng)真難呀！鏡頭三地理課上，老師讓我們自己做練習(xí)，這時(shí)，我左右兩個(gè)同桌說(shuō)笑起來(lái)，鬧的聲音很大，我便制止他們，左說(shuō)右勸，誰(shuí)也不服，于是我就對(duì)和自己比較要好的他輕聲說(shuō)：不要說(shuō)閑話了，耽誤學(xué)習(xí)不說(shuō)還影響其他同學(xué)，有事下課再說(shuō)。沒(méi)想到另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我向著他，沖我大吼有什么了不起？哼！從此不再理我。連解釋的機(jī)會(huì)也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉！當(dāng)班長(zhǎng)真的這么難嗎？有委屈，有誤會(huì)，也有傷心，但是，我更有快樂(lè)和成長(zhǎng)，不是嗎？因?yàn)槲业膱?jiān)持上課的紀(jì)律最好了，自習(xí)再?zèng)]有打鬧說(shuō)笑的了，同學(xué)有心事都愿意和我嘮，我已經(jīng)找到了自己的榮譽(yù)。、
當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不容易作文3
人人都想當(dāng)班長(zhǎng)，他們以為當(dāng)了班長(zhǎng)就可以有權(quán)有勢(shì)，自由地操控同學(xué)。可他們不知道的是，人前風(fēng)光人后受罪的我有多不易。
我是個(gè)班干部，可是一點(diǎn)氣勢(shì)也沒(méi)有，所以同學(xué)們總是對(duì)我有偏見。
記得那一次，同學(xué)們?cè)谧鲈绮伲蠋熯�沒(méi)到，同學(xué)們都嬉皮笑臉，玩玩鬧鬧，四條隊(duì)伍排得像四條扭動(dòng)爬行的長(zhǎng)蛇。我再也看不下去了，說(shuō)：”你們?cè)俨徽竞茫揖徒欣蠋焷?lái)教訓(xùn)你們！“可他們?nèi)魺o(wú)其事，還異口同聲：”老師現(xiàn)在不在，你管得著嗎
"他們又開始鬧起來(lái)，無(wú)論我怎么喊，同學(xué)們就是不聽。校長(zhǎng)在升旗臺(tái)上注視著，看到了調(diào)皮搗亂的`同學(xué)，生氣極了，說(shuō)：“
那是哪個(gè)班？這么沒(méi)素質(zhì)，班主任是誰(shuí)？給我上來(lái)！”這時(shí)，黃老師走了上去，校長(zhǎng)狠狠地批評(píng)了老師。事后，老師把我叫到辦公室，把氣全都往我身上發(fā)：“李佳峰！你可是班干部！怎么管不好班級(jí)，害我被批了。”那海水般的責(zé)備在我耳邊洶涌澎湃
。我正想說(shuō)出心中的委屈，可老師又嘰里呱啦地說(shuō)了一大堆，我真是秀才遇到兵——有理說(shuō)不出。老師，我并沒(méi)有不負(fù)責(zé)任
，只是同學(xué)們不聽，您怎么能動(dòng)不動(dòng)就怪到我頭上。唉！你們說(shuō)，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)能不容易嗎？
當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不容易，當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)更不容易。可有了“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我一定會(huì)直面挑戰(zhàn)！勇往直前！
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