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桌子和凳子的對話作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的桌子和凳子的對話作文，希望能夠幫助到大家。
桌子和凳子的對話作文1
一天中午我躺在床上，睡著了覺，突然來到了另一個(gè)世界，我在另一個(gè)世界，吃完飯，來到書房。隱隱約約聽到有人說話。本來以為是小偷。我從窗戶往里邊看。原來是凳子和椅子的對話。
從前凳子弟弟和桌子哥哥是好朋友！
凳子弟弟毫不在意說：如果世界上沒有我們凳子，人就沒法坐，還不得坐地下?所以世界上我的功勞最大！
你們都比不上我！
向你們這樣的`東西，人類根本沒必要用。現(xiàn)在人們還不好好地愛護(hù)我們還在凳子上面刻字亂畫。將來他們一定會后悔的！
桌子哥哥聽了大怒，腦袋上都冒火了。憤怒的說：你說我們沒用，你自己有用？要數(shù)功勞還數(shù)我的功勞最大。如果世界上沒用我，要你們還有什么用？如果世界上沒有我，人類將不能學(xué)習(xí)不能放東西不能……
這話讓床爺爺聽見了，床爺爺和藹可親的說：你們誰都不能少，你們應(yīng)該是形影不離的好朋友才對！
如果少了桌子，還要凳子干嘛？如果少了凳子，還要做子干嘛。你們倆個(gè)應(yīng)該是平等的。桌子應(yīng)改用來放東西或者在上面學(xué)習(xí)。而凳子應(yīng)該讓人類坐在上面在桌子上面學(xué)習(xí)。你們想想如果缺少了誰，都不行的。
桌子弟弟和凳子哥哥想了想，就是這個(gè)道理。他們倆互相說了聲對不起！
又從新做起了好朋友！
桌子和凳子的對話作文2
深夜，人們都睡了，校園靜悄悄的！
忽然寂靜的教室傳來了一陣說話的聲音，原來是一張桌子和一個(gè)凳子在抱怨，桌子說：“我不喜歡我的主人，他老是在我身上到處亂畫，在我的.臉上用小刀刻來刻去。”凳子接著說：“我也不喜歡他，他總是騎在我身上搖來搖去，還總是坐在我身上放屁，我都快被他臭死了。”桌子說：“那我們明天一起來收拾他！”說著露出貌似已經(jīng)報(bào)復(fù)成功的笑容！凳子接上說：“我也奉陪到底！”
第二天，那個(gè)男孩被它們倆弄慘了。在上課的時(shí)候桌子突然翻了一個(gè)大跟頭，接著，凳子也大顯身手，一下子蹦了起來，小男孩在桌子與凳子的雙重攻擊下差點(diǎn)被彈上了房頂，一上一下，一上一下，還來回打圈，這個(gè)調(diào)皮的小男孩不知道發(fā)生了什么，嘴張的像喇叭一樣大，嚇得哇哇大叫！其余的孩子也不知道發(fā)生了什么事，都驚訝的張著嘴巴，老師以為是小男孩調(diào)皮的毛病又犯了，因?yàn)樽雷雍偷首佑心Хǎ瑢W(xué)們和老師根本就看不到它們在動，等到男孩安靜下來，女老師的臉色都被氣的鐵青，用手指著他說，“你，你你……”
女老師走到男孩跟前，最先發(fā)現(xiàn)桌子的面上被刻了很多的亂七八糟的東西，結(jié)局你們可想而知，老師讓小男孩請家長了！
“嘿嘿嘿……，”桌子和凳子在偷偷的笑著，它們的報(bào)復(fù)大功告成。小朋友們，大家平時(shí)一定要好好愛惜桌子和凳子呀！不然，會遭到它們報(bào)復(fù)的，它們跟我們一樣需要愛護(hù)和關(guān)心哦！
桌子和凳子的對話作文3
夜深了，從教室里傳來了一陣說話聲，哦，原來是凳子和桌子在對話。
凳子首先發(fā)言：“桌子哥哥，我每天盡力為小主人服務(wù)，夠辛苦了，可是我的小主人不但不感激，反而跟我過不去。下課后，把我當(dāng)出氣筒，拿去跟別人打架，把我亂踢，害得我腰酸背痛，并且打傷了我的腳，現(xiàn)在我連站也站不穩(wěn)了，真是氣死我了。”說完就傷心地哭起來。
桌子哥哥也垂頭喪氣地說：“對呀！我比你更慘呢！淘氣的小主人用小刀在我的臉上來回刻畫，同學(xué)批評他，可他還說要像魯迅一樣在我的'臉上刻‘早’字。我已經(jīng)體無完膚了，像個(gè)‘丑八怪’。”
“還有呢，你沒忘記吧，放學(xué)了，他常把你當(dāng)乒乓球桌，把我當(dāng)中線。贏了，就拿球拍打著你的臉；輸了，就把我摔到老遠(yuǎn)。哎，我們的命運(yùn)真的很慘啊！”凳子弟弟邊說邊擦眼淚。
“我們何時(shí)才能擺脫他們的折磨，得到快樂幸福的日子呀！……”桌子桌子哥哥接著說。
天快亮了，他們心中的怨氣還說個(gè)沒完。他們又擔(dān)心害怕起來了，不知道小主人今天又會耍出什么花招來對待他們呢！
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