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別忘了對孩子的承諾
別忘了對孩子的承諾1
如果確實無法實現(xiàn)對孩子的承諾，一定要向孩子解釋原因。這樣在孩子幼小的心靈里才能對誠信的重要性有一個深刻的印象和理解。
這幾天我們正在進行“美麗的中國”的主題活動。一天，小儀興高采烈地拿著一幅畫跑到我面前，說：“老師老師，你看我畫的，是上海的晚上。”我一看，露出了驚訝的表情：“這是你自己畫的？畫得太好了！”她笑瞇瞇的說：“是啊，我爺爺帶我去玩過的。”我微笑著摸摸她的頭隨口就說：“小儀，你真棒，等一下老師要送給你一顆五角星！”因為正在準(zhǔn)備接下來的活動，所以我心里想等到活動結(jié)束后再給她也不遲。可誰知因為一些瑣事，我便忘記了這件事情，一整天下來我都沒有兌現(xiàn)對小儀的承諾。
馬上就要放學(xué)了，本來應(yīng)該很開心的她，卻變得悶悶不樂，眼睛還時不時的看看我，好像有些心里話要對我說似的。我有些疑惑，便走到了她身邊，小聲問：“你怎么了？”她思考了半天終于低著頭小聲地說：“老師，你不是答應(yīng)送我一顆五角星的嗎？上次你也忘記過的。”頓時，我心頭一熱感到十分慚愧，我立刻從抽屜里拿出一顆紅紅的五角星送給了小儀，幾乎是立刻的，我發(fā)現(xiàn)她臉上呈現(xiàn)出了自豪的笑容。
分析：
老師對于孩子而言，是無所不能的，也是最信賴的。對于老師給他們的承諾，孩子一定從說出承諾的那一刻起，就一直在期盼著什么時候能兌現(xiàn)。這件事也許在大人眼里并不算什么，但對孩子而言卻非同一般，因為那是老師對他的肯定。雖然我最終還是實現(xiàn)了自己的`承諾，但卻給我敲響了警鐘，平時答應(yīng)孩子的事情，就一定要想盡辦法要做到，哪怕再苦、再累、再難。可是生活中我們卻常常犯下這樣的錯誤，說過的話就拋擲腦后了，要知道孩子的心像水晶一般透明，折射出我們的言行品質(zhì)。因此，你要求孩子說話算數(shù)，你對孩子首先要說話算數(shù)。如果確實無法實現(xiàn)對孩子的承諾，一定要向孩子解釋原因。這樣在孩子幼小的心靈里才能對誠信的重要性有一個深刻的印象和理解。
別忘了對孩子的承諾2
這個星期四的下午我要講公開課，中午孩子睡覺的時候，我在準(zhǔn)備下午講課要用的東西，均均睡醒了，問我：“老師你畫蘋果樹干嘛？”為了保持講課的新鮮度，我告訴他：“老師下午要和你們做游戲。”其實只是要給他們上一節(jié)語言課，講個小故事，原本教案并沒有設(shè)計和孩子們做游戲。下午公開課正常開始，可是講著講著，均均突然提問道：“哎呦。不是說要做游戲嗎？”突然間我發(fā)現(xiàn)孩子是認(rèn)真的，“均均，你要耐心等待，一會我們就要玩游戲了。”當(dāng)時腦子里臨時決定要在故事的結(jié)尾加個小游戲。課程結(jié)束的時候，孩子們都挺高興的。 課后，我在反思：幸虧我把我許諾均均的事完成了。教師許諾孩子的事情一定要完成。也許教師當(dāng)時只是想讓孩子不打擾你的正常教學(xué)，但是孩子會把你的話當(dāng)真的，一次兩次，這次許諾孩子的事情沒有完成，可能沒什么關(guān)系，但是次數(shù)多了，對于孩子，你說的話就不管用了，以至于孩子不在信任你。所以說，答應(yīng)孩子的事情一定要完成，才能樹立好自己在孩子心目中的形象。教師的威嚴(yán)自然而然的就慢慢的樹立起來。 教師如何做是對孩子的誠信呢?我認(rèn)為首先，教師的觀念要樹立好，不能因為想讓孩子安靜下來就隨便的'許諾什么，不能讓孩子對你有太多的要求，而是要讓自己的要求影響到孩子，讓孩子向好的方向發(fā)展。如果不能按時兌現(xiàn)自己的承諾，一定要對孩子進行解釋，讓孩子了解到你的難處，孩子是很體諒人的。
其實不只是對孩子，對于成人，我們也知道，只有你說話算數(shù)，你的話才會有分量，別人才不會懷疑你每次許下的承諾。所以作為教師，我們更應(yīng)該培養(yǎng)幼兒誠信對人的品德，對孩子以后的發(fā)展很重要，要想完成這個職責(zé)，首先，我們教師和家長要以身作則哦。
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