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評(píng)英語(yǔ)課《Lesson22 Look a
今天，聽(tīng)了我鄉(xiāng)李秋麗老師的英語(yǔ)課《Lesson 22 Look at Your Eyes!》，縱觀這節(jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、安排合理、充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段、師生關(guān)系和諧、學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性高，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。下面，我就對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一下評(píng)課，說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。
一、注重營(yíng)造愉快、寬松、平等、和諧的課堂氛圍
李老師教態(tài)自然、表情和藹可親、語(yǔ)調(diào)親切自然，并不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以勇氣。以無(wú)私的愛(ài)心、童心去包容學(xué)生，用甜甜的微笑去對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生融為一體。學(xué)生內(nèi)生的情感動(dòng)力推動(dòng)知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
二、倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式
語(yǔ)言訓(xùn)練的最終目標(biāo)是學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)語(yǔ)言創(chuàng)造整合，并能夠靈活地運(yùn)用它們，積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解，具有初步的交流能力。在李老師的這節(jié)課中，讓學(xué)生在一系列的活動(dòng)中體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，掌握較為真實(shí)的語(yǔ)言，避免機(jī)械重復(fù)。如在復(fù)習(xí)What colour is your hair? My hair is xxx.時(shí)采用鏈?zhǔn)絾?wèn)答;做游戲練習(xí)My/his/her eyes are xxx.等。還安排學(xué)生進(jìn)行小組交流，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，為促進(jìn)學(xué)生與他人交流，解決實(shí)際問(wèn)題提供了一個(gè)平臺(tái)。
三、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)服務(wù)
李老師的這堂課中，三部分教學(xué)都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w課件。多媒體課件具有鮮艷的顏色和豐富的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使得教學(xué)內(nèi)容活潑生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生身心愉快地掌握知識(shí)。而且，在短短的四十分鐘時(shí)間里，教師傳授的知識(shí)相對(duì)豐富了，學(xué)生真正學(xué)得的知識(shí)也相應(yīng)的增多了，大大地增加了課堂知識(shí)的容度，提高了課堂效率。
教學(xué)反思《評(píng)英語(yǔ)課《Lesson22 Look at Your Eyes!》材料》
從本課觀摩看，我有一點(diǎn)小小的建議：本課第一部分運(yùn)用多種形式進(jìn)行示范和練習(xí)，用時(shí)過(guò)長(zhǎng)；而對(duì)于第二部分只在介紹完描述人物的handsome ,beautiful和pretty之后，沒(méi)有進(jìn)行操練，有點(diǎn)美中不足。如果結(jié)合學(xué)生周邊的人，如學(xué)校的老師等舉一些例子或制作一個(gè)表格，讓學(xué)生把從報(bào)紙雜志上剪下來(lái)的各種人物圖片和自己的照片貼在相應(yīng)的表格里，結(jié)合學(xué)生的生活，讓學(xué)生親手操作會(huì)更好。
總之，李老師的這節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)課是一節(jié)比較成功的課，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)習(xí)李老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
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