我和書作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我和書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書作文 篇1
書是我們成長道路上的一位老師，許多的人都有跟書的小故事。
在所有的書籍里我最喜歡的是動物類小說，從中我可以了解到的很多奇奇怪怪動物，以及它們有趣的特征和神秘的超強能力。比如：有種昆蟲彈跳能力相當人類能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。如果人類能夠掌握其中的'一些本領，那將是多么的有意思。最讓我驚奇的是很多動物對待感情非常忠貞，它們的配偶死了后，有的終生不會再嫁娶，有的甚至不吃不喝直到餓死渴死；還有的動物會懂得感恩，如家養的狗會救落水的主人，會陪小主人玩耍和保護小主人不被欺負，甚至為此付出生命。這些和我以前想象的差別太大，簡直太神奇了，我因此對待動物的看法產生了很大改變。
我每次看這種書都是如饑似渴、廢寢忘食。有一次，我正在看一本書名叫《金蟒》的書，里面講著關在一個籠子里金蟒和黑豹，原本它們經常一起嬉戲打鬧，像一對形影不離的好朋友。自從金蟒寶寶出生后，情況就開始發生變化了。一次因為金蟒寶寶的好動，讓他們產生誤會開始爭斗，兩只動物死死得纏咬著，打斗到最高潮時，突然媽媽讓我必須睡覺了。我腦子里老是想著結局會怎樣，有擔心金蟒如果輸了，它的寶寶會怎樣，因此在床上翻來覆去怎么也睡不著。于是我輕手輕腳去觀察爸爸媽媽睡著沒有，再輕輕關好房門打開燈，一邊快速了解故事進度，一邊豎著耳朵聽著動靜。最終，還是被爸爸抓住，爸爸笑著說你的小伎倆一早就被我識破了，再給你幾分鐘快點看，下不為例。
我覺得高爾基說的沒錯：書籍是人類進步的階梯。我們要想了解掌握更多知識，快速成長，必須多看書、看好書，積極從書籍中汲取知識營養，才能更好了解自然，改造自然。
我和書作文 篇2
在我的心里，書是伙的伙伴，是一位有思想，有感情的好伙伴。
以前，我看的都是一些《多啦A夢》，《史努比》之類的長篇漫畫。逐漸的我改變了，我的書桌上不再有漫畫書，全都是一些關于文字的'書籍，我現在和這些書的關系也非常好。
記得有一次，是上英語課的時候，我拿出了一本《伊索寓言》放在了抽屜里。我想：反正老師在叫我們一起讀單詞，我隨便做做口形不就行了嗎 于是，我翻開了《寓言故事》，剛好看到老鼠姑娘嫁新郎的題目時，我看了教師一眼，接著又繼續看了。可是，正在我看得津津有味的時候，我覺得鼠媽媽很可愛，我的心卻在另外一個世界里，便哈哈大笑起來。正在這時，同學們向我投來驚異的目光，老師瞪大眼睛望著我，大聲說：'好啊，原來你是在抽屜里看書，下次再讓我看見，就沒收，永不歸還。'
這還不夠呢。還有一次，媽媽叫我去買面粉，我拿著錢一邊走一邊看書，我突然遇到一位老伯伯，老伯伯對我說：'小朋友，我勸你走路時最好別看書，當心會被車撞著，那可麻煩大了。'我沒聽他的話，還是一邊走一邊看。來到售貨店，阿姨問：'你要買什么嗎'糟了！忘記媽媽說買什么了，嚇得滿臉通紅，說：'小朋友，你要知道，白粉是毒品，吃不得呀。你快回去問問父母再來吧。'我急忙跑回家，問媽媽，剛才要我去買什么粉。媽媽說：'瞧你個小書迷，看書看傻了，是買面粉。'我又跑到售貨店，買了一斤面粉回家去了。
從此以后，我無論是上課，還是出去買東西，都不敢再看書了。
這就是我和書的故事，怎么樣？
我和書作文 篇3
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的`精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。
我和書作文 篇4
從一年級開始，老師每天都布置了一樣作業——讀書，到現在也沒停止，因為老師的堅持，使我對書慢慢產生了興趣，迄今為止我已經讀了好幾十本書了，自然有了許多與書的故事。
上一二年級的時候，我常去書店看書，因為那里有好多的書，想看什么就翻什么，不用受家長的約束。偷偷說一句，其實那時候我對書的興趣還不大，喜歡翻看一些漫畫書。主要是因為那里有許多小朋友，跟他們一起看，感覺書的內容才會吸引到我。看看跟我差不多大的同學都在看什么，討論一下什么書好看，就這樣我還認識了一群朋友呢。經他們的介紹我看了楊紅櫻姐姐的淘氣包馬小跳的故事，結果一看便入了迷，從此便對書愛不釋手了。
記得上三年級下學期時，一個禮拜天的上午，我跟老媽騎著新買的'自行車在外閑逛，快到天橋時，我想起那里有個書店，于是向老媽提議去買兩本書，老媽欣然同意了。我們將車停在樓下鎖好就一起上了樓。在書店里，我拿起這本書想看，拿起那本書也想看，打開看了就停不下來。不一會兒老媽選好了書喊我走，我頭也不抬，見我看的津津有味也不忍心，只好到處轉轉看看她自己感興趣的書了。又過了大概兩個小時，老媽見我看完了一本又要拿另外一本時，抓著我的手說不要再看，回家看她買的書就行了，我們才從書店出來。
可在門口怎么找也沒找到我們那輛嶄新的自行車了，看得出來老媽是很著急的，因為畢竟才只騎了幾次嘛，她并不埋怨我看書延誤時間的事，只是說早該想到一時半會兒下不來的，應當把車放到旁邊超市存起來的，不停得怪自已考慮不周。
這些就是我和書的故事，因為書我交到了朋友，因為這些朋友我又愛上了書，我還因為書學到了做任何事都要先考慮周全的道理。書伴我成長，是我不可或缺的好伙伴。
我和書作文 篇5
書是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累發展。讓無知的我變得博學多才。給我的生活帶來無限的歡樂和希望。
小時候我住在奶奶家里，爺爺奶奶對我疼愛有加，不帶我到外面去玩，怕我磕著碰著。我在家里覺著無聊，就纏著奶奶給我講故事。奶奶買來一些卡通書、連環畫天天講給我聽。漸漸我和書就結下了不解之緣。
上幼兒園時，老師無意發現我會講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學們聽。我拿起書一本正經的給學生“讀”著。正當老師為我能識這么多字而感到驚訝時，卻發現我把書給拿倒了。其實這些故事書我早已倒背如流了。
漸漸的，我長大了，會自己讀書了，這是一件多么令人高興的事。每當我沉醉于佳作之中忘情于紙頁之間的時候，那種快樂是任何感覺都無法比擬的。
最初，我陶醉于文學名著之中，《安徒生童話》、《舒克和貝塔》里面動人的'故事和一個個善良的形象，塑造了我單純而開朗為他人著想的性格。《紅巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應該堅強不屈。
隨著年齡的增長，我的讀書興趣轉向科普讀物。從《十萬個為什么》中，我解開了生活中許多秘密；見識到我未接觸到的知識。接下來的《百科全書》《趣味科學》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。
“開卷有益”我對這個詞的感悟頗深，翻開一本書，就像打開一扇知識的窗，既開闊了視野，又增長了才干，書的確是我們的營養品啊!
有了這日復一日、年復一年如饑似渴的閱讀，我的寫作水平提高很大。打開我的作文，那鮮紅的波浪線，生動優美的評語，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當范文在班上朗讀時，讀書的快樂油然而生。
現在，書已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書就忘了自我，不能自拔。媽媽戲稱我是個“書呆子”。叫吧，誰叫我愛讀書呢？
我和書作文 篇6
從小到大，我都喜歡看書。是書讓我無比歡樂。是書讓我懂得了做人的道理。是書，教會了我無限知識，我愛書。
記得三歲時，媽媽給我買了一些圖畫書。因為不識字，所以我看圖看得如醉如癡，像《狼來了》、《小馬過河》這樣的圖畫書，至今還歷歷在目。上幼兒園時，我已經懂得拼音了。于是，媽媽給我買了許多帶拼音的書。一買回來，我就迫不及待地翻開書，一頁、兩頁......我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽叫我吃飯，連續叫了幾次都沒回，直到媽媽生氣了，我才依依不舍地把書放回書架。
漸漸地，我上了小學，知道的字更多了。媽媽又給我買了許多小說，每當我隨意翻開一本讀，都能讀的津津有味，常常廢寢忘食。慢慢地，那些童話類的`書籍已經不能滿足了。于是，我開始看起了《十萬個為什么》、《森林報》、《夏洛的網》......有豐富知識含量的書。從書中，我懂地了做人要尊老愛幼，孝敬長輩，助人為樂。那是在一個陽光明媚的早晨，我和小伙伴在一起玩，小伙伴問:“毛毛蟲要經過哪幾個階段才能變成蝴蝶?”我回答了一句：“毛毛蟲要經過卵—幼蟲—蛹—成蟲四個階段才能變成蝴蝶。”小伙伴聽后都紛紛夸我懂得多，我笑了笑。這些東西當然是課外書的饋贈。
后來，老師在課上推薦了幾本書，如《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》......回到家，我立即看起注音版的《紅樓夢》，雖然看的還不是很懂，但我心里卻格外興奮.從那開始，甚至還看起媽媽愛看的書《明朝那些事兒》、《中華上下五千年》、《盜墓筆記》......只要一有書，我就能忘記當時的煩惱，心情也由陰轉晴。我相信，長大后一定能讀懂原版《紅樓夢》這本書中深刻的含義!
這就是我和書的故事，從每本書中都能學到新的知識，我相信在不久的將來，一定能讀懂更多古今中外的書籍！
我和書作文 篇7
也許，一本書在有些人心中一文不值，看完就隨手一扔，但是我卻把它們看做我好久不見的老友。
我從五歲開始閱讀，看過的圖書猶如過江之鯽，即使看過的書很多，我也會好好珍愛它們，也許是一個字，也許是一個角，我都保護的很好，時不時回過頭品味成為了我的一個大愛好。
以前，我愛閱讀一些短篇小說，每回去書店，書架上琳瑯滿目的小說，搞得我“口水直流”，我多想囫圇吞棗地把它們翻個遍，讀個爽，但是，圖書館只給了我一兩個小時地“約會時間”，這會讓我掃興的心情愈發濃郁。
爸爸并不讓我讀小說，所以，我會在手機上下載著看，往往搞得內存不夠用，更加可笑的是，我居然躲在被窩里悄悄讀，常常使我被爸爸抓個正著：他一掀開我的厚被子，就看見卷成一團的我手里拿著手機看，然后，我心愛的手機就被沒收了。
漸漸的，我不愛看短篇小說了，讓我更感興趣的，是沈石溪的《狼王夢》、《赤狐》……我常常利用周末的時間泡在圖書館里讀，一讀就是一下午，一讀就是一下午。
記得有一次，書店的《赤狐》賣了個精光，我就要哭出來一樣的難過，跑了許多書店“德久書店”、“浙江書店”……都沒找到，老媽發現了我的不對勁，問我怎么了，我才把這件事告訴了老媽，她在網上為我買了一本，我得到以后常常在上面圈圈點點的`，但是，這期間我卻養成了做筆記的好習慣。
然后我開始讀外國的名著，《假如給我三天光明》、《小王子》、《綠野仙蹤》……它們也讓我受益匪淺，當我看《小王子》時，我會廢寢忘食，偶爾對書里的插圖做個鬼臉，吐吐舌頭。有時候，看完以后腳又麻又疼的，只好扶著墻爬起來，一寸一寸向前挪動。
書猶如一艘帆船，帶領我們愉快的在海上航行，雖然路途波折，但你千萬千萬別放棄，要持之以恒地讀下去，因為，它會讓你終身受益。
我和書作文 篇8
書是我的好朋友，一天天的伴我成長。我的成長離不開爸爸媽媽，但更離不開書。對于我來說，書好比朋友，好比家。沒有書的生活是白開水，暗淡無味；沒有書的生活是沒有翅膀的鳥兒，不能展翅高飛；沒有書的生活是美麗的大地上沒有綠草……朋友和我之間也有不少的故事。
人們都愛書，愛他的知識淵博，愛她的'話語優美，愛她的歡快有趣，我也不例外。中午我家沒人，我迫不及待的來到老姑姑家，老姑姑今年六十多了，家里只有她一個人。一中午，我翻遍了整個家，想找幾本書，那怕連環畫也好，但老姑姑家，除了《山西晚報》就是《特別關注》，沒有一本對我胃口的書。整個一中午，我的心里空落落的，就連中午睡覺時，也是躺在床上木呆呆地看著天花板，愣是沒睡著。
雖說有酸，但甜也不少。我所有的朋友和我在一起生活得時間都不短了，從小，我就愛抱著本書，東跑西跑，和書結下了緣。早上起床，睡眼惺忪的我忽然眼前一亮：四本嶄新嶄新的書擺在我面前。《少兒百科全書》，太棒了！我期盼已久的四本書的四本書中預收智囊下了。就這樣，我的生活中又多了四位知識淵博的好朋友。我我每天一放學，像旋風似地“呼呼”回家，回了家，作業被迅速搞定，接下來，我又開始了我的“讀書生涯”。真沒想到書中的知識可真豐富，我不禁嘆為觀止了。突然，爸爸急匆匆地走來，說到：“快幫我查查李世民的生平簡介，快！有急用！”我清了清嗓子，不急不慢地說到：“李世民，唐朝皇帝，廟號太宗，599——649年……”表面上我一本正經，可我心里卻竊喜，沒想到爸爸也會求教與我，心里甭提多甜了！
每次讀書，我就會像餓狼一樣貪婪，像吃完盛宴一樣喜悅。我和書的故事說也說不完，講也將不盡。
我和書作文 篇9
每當我看起了一本書，我都會想起我看書的經歷。
小時候，看見哥哥姐姐正在津津有味的看書時，我很好奇，書到底是什么樣的東西呢？終于有一天來了，媽媽買了很多童話故事拿回家，我非常的高興，那天晚上媽媽給我講了，丑小鴨，一股熱血涌上心頭，小手就不停的拍著……從那以后，我愛上了書，每天晚上媽媽都會給我講故事，直到我聽滿意，才會進入甜美的夢鄉，可是我的心還是想著書。
大了一點兒，我開始離開故事書，學會看小說，每天回到家，都要看幾個小時。書中五彩繽紛的字深深的吸引著我，我仿佛進入了這本書，和主人公交起來朋友似的，在故事里的`世界上闖蕩、奔跑。最后，我和主人公成功完成了冒險。這時，我心里非常的激動，眼淚一顆一顆地流下來，我看完了這本書，我又回到了正常，正要拿起另一本有趣生動的書。忽然，門打開了，爸爸媽媽進來讓我睡覺，我看了一下手表，已經九點了，我大吃一驚，趕緊披上被子，進入了美妙的夢鄉，夢里還夢見我正起勁的看書呢！
現在，我學會看散文，看蕭紅、巴金、汪曾祺等作家們的作品，書中語句優美，字詞豐富，書中的情節會讓我的心情產生變化。書中主人公開心，我也開心；主人公傷心，我也傷心；書中主人公激動，我也激動；書中主人公哭泣，我也哭泣；書中主人公悲哀，我也悲哀；書會使人進入一個現象空間，書是人類進步，就像俄羅斯作家高爾基說的一句名言：“書籍是人類進步的階梯”那樣。
書中的知識多么美妙，書中的名言能讓人奮勇前進，我愛你，書！
我和書作文 篇10
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”史美爾斯說：“好書是生活中最寶貴的財富之一。”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。”我說：“書就像是一位人生導師，告訴我們許多的人生道理，帶給我們許多生活的樂趣！”
暑假的一天，我正津津有味地看著中國古代名著《水滸傳》，這時我聽見老媽在門外開始了“敲門版架子鼓進行曲”：“鎧鎧，出門幫媽媽買瓶陳醋，中午吃餃子沒醋啦！”于是我知趣地說了一聲再過一分鐘就來。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……我越看越帶勁，直到老媽又對我發動了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經心地走出去說：“馬上就去買！”于是我拿上書出發到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買什么了？一瓶……一瓶可樂？我尋思著應該就是叫我買可樂吧！沒想到回去之后又被老媽批評了一頓：“小東西，看三國走火入魔了嗎？我叫你買的是陳醋，你倒好買瓶自己喜歡喝的`可樂回來！”
于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書看了起來，邊走邊看，差一點在出小區門的時候和門衛處的欄桿來個親密接觸，但我還是無動于衷，繼續專心致志地邊走邊看書。買好了陳醋，我忍不住坐路邊臺階上看了起來，不巧的是空中滴起了空調水滴，我的書被滴濕了，正當我心疼這本心愛的名著時我腦中靈光一現記起在一本書中提到過解決這種問題的方法：在書本還濕的時候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結冰晶時取出，風干。我回到家，按照書中學到的方法，一會兒一本完整的書就重新出現在我的面前。
哈哈，多讀書果然好處多多啊！
是書，把我帶到了知識的海洋；是書，把我帶到智慧的源泉；是書，讓我體會到人生的快樂……
我和書作文 篇11
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。自然，我作為一個愛讀書的人，就會有許多跟書有關的小故事。
記得兩年前我跟媽媽幫外婆打掃老房子。媽媽一邊打掃一邊跟我介紹，在老房的右邊有一個小閣樓，上面堆滿各種各樣的書籍，那里是她跟舅舅們兒時的樂園。聽了媽媽的`介紹，我也很想到她的樂園里看看，也看看她以前的書。
我來到閣樓前面，昏暗的燈火，斑駁的墻壁，使我有些害怕，萌生退意。此時，我眼前仿佛出現了魯的身影，他是《魯傳》中的人物，是個天不怕地不怕的男孩。他鼓勵我要勇往直前，不怕困難，隨后就消失了。我聽了他的話，便勇敢地走了過去，準備爬上閣樓。
以前沒有固定的樓梯，上閣樓的唯一方法就是拿一架木梯子爬上去。對于一個沒有爬過木梯的孩子來說，是一件不容易的事，我的腳剛剛踩上木梯，就感覺有些搖晃，我手心冒汗，腿腳發軟，心里像惴著一只兔子怦怦跳。此時，我腦海里浮現出一位大叔，他向我走了過來，原來是魯濱遜，他是《魯濱遜漂流記》里的人物，是在荒島中求生，機智和勇敢讓他戰勝了困難，頑強地生活。他鼓勵我利用身邊的物品勇敢攀登，還陪我一起爬上樓梯，隨后便消失了。我要感謝書中的人物——魯濱遜，是他給了我戰勝困難的信心。
終于，我到達了閣樓，看到了媽媽以前的書，雖然那些書基本都破舊了，并且有一股發霉的味道，但我還是愛不釋手。在書中，我遇到了愛迪生，他教給了我堅持不懈；我還遇到了米小圈，他是一個活潑開朗，善良而又調皮的男孩，他教給了我做事要不求后果；我還遇到了湯姆。索亞，……
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”我從書中汲取了不少營養，書給我智慧和啟迪，讓我走上了成功的道路。
【我和書作文】相關文章：
我和書作文07-06
我和書的作文07-22
（集合）我和書作文09-23
我和書的情緣作文06-17
我和書的故事作文10-07
我和書作文（熱）02-22
寫我和書的作文12-07
我和書作文（優選）11-13
【推薦】我和書作文11-13