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讀課外書的感受
讀課外書的感受1
近段時間，我讀了著名昆蟲學家法布爾的著作——《昆蟲記》。
它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被稱為“昆蟲的史詩”，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”等桂冠。在這本書里，人類并不是一個孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地區生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。這部作品所表述的是昆蟲為了生存而努力的靈性，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來，這其中有蟬、樵葉蜂、黃蜂、捕蠅蜂、松毛蟲、狼蛛。還有的一些被當做閱讀短文呢。這部作品以它獨特的形式創造了奇跡，一個人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來觀察那所謂的“蟲子”，這已經是一個奇跡了，而這些寫“蟲子”的書竟然在百年之后還在讀書界引起一次又一次的轟動，這更是奇跡中的奇跡!他以那獨特的風格席卷了世界!
在描寫蟬的幼蟲的那一段中，法布爾那觀察入微的精神感動了我——“從放大鏡下，我曾見過蟬卵的孵化過程。開始像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物。由兩個前腿連在一起組成。”在這一段，作者觀察的.那么入微，而這也告訴了我們，無論干什么都要仔仔細細，一絲不茍。
隨后，我如饑似渴的讀完了這本書，我不但從中學到了昆蟲的知識，而且還學會了做人的道理，我愛這本書! 書中講述了這樣一個故事：沈石溪家左側的一棵菩提樹上，生活著一大群烏鴉。一開始，沈石溪十分討厭它們。但有一次，沈石溪把小烏鴉從紅嘴藍鵲那救了出來。然后沈石溪出去打獵，大烏鴉又救了沈石溪。后來，沈石溪與烏鴉和睦相處。一天夜里，沈石溪待在家中，聽到烏鴉大聲喊叫，他覺得有些異樣，便離開了自己的房子，去村長家借宿。結果屋子不一會就塌了。這之后，那一群烏鴉就不見了。
在這個故事中，一直被人類視為不吉利的象征的烏鴉，卻是那么有情有義。若烏鴉不肯通風報信、出手相救，沈石溪還不知道會怎樣呢。相反，外表華麗的紅嘴藍鵲，卻乘人之危，去攻擊別人，心腸壞得不得了。
人不可貌相，海水不可斗量。如果把這件事帶到咱們的生活中，把烏鴉和紅嘴藍鵲看成人，那這些人，這些事，是否就在咱們身邊呢?如果我們脫下外表的華麗，語言的偽裝，內心又是怎樣的呢?
在我們身邊，像烏鴉那樣沒有美麗的外表，卻有著一顆重情義，懂得回報的人有很多：不分晝夜，頑強堅守崗位的警察叔叔;不分嚴寒酷署，默默為社會潔凈而付出的清潔工爺爺;給予我們知識的老師;還有我們一出生就注定要操勞一輩子的爸爸媽媽。
這些默默奉獻的人，從不顧及別人怎么說，仍要堅守自己的崗位，盡自己的職責，這是多么崇高的精神，多么堅定的信念啊!不正是需要我們學習的嗎?
讓我們一起，去掉所謂的虛榮，所謂的偽裝，用自己的力量站好每一班崗，用實力證明我的力量! “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在。我常常一頭撲進書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。 從前我是一個作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
讀課外書的感受2
書是一座知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。讀了許多的課外書，每本課外書都使我獲得了不同的感受。檸檬之酸我讀《童年》，夢中有真，真中有夢，阿廖沙的童年雖然是辛酸的，但也教會了他許多。幼時喪父，少時離母，他的童年在親情離合中沉浮。他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊？面對他，我都有點羞愧不如了，他從小就必須面對人性的善惡美丑，而我卻在父母的.庇護下快樂長大。我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現，讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透著心聲，那是無盡的孤獨與黑暗，然而他卻不抱怨，不抱怨社會的無情，不抱怨人世的不公。不知那時有多少類似的童年在辛酸中沉浮。堅果之堅我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證了保爾·柯察金從一個倔犟的普通男孩到一個光榮的共產主義戰士，再到一個頑強與病魔抗爭的作家，一步又一步，一步比一步艱辛。但是他堅持下來了，他以忘我、堅強和無私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾·柯察金，懂得了他的堅強不屈。在保爾的世界里，在一次次面對困難，又堅強不屈地直面困難中，他了解了“生活就是這樣變幻莫測，一會兒是漫天云霧，轉眼間又出現燦爛的太陽”。于是，他堅持工作，甘于付出，不求回報。當他面對悲慘命運時，他依然堅持工作，這是多么偉大啊！我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值！蘋果之甜我讀《三國演義》，那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹慎的孔明、心胸狹窄的周瑜……每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味。我讀《三國演義》，明白了每個人都有自己的目標，只要踏踏實實、仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定在不遠處。當我們羨慕別人的成功時，往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。我讀課外書明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每本課外書都使我獲得了不同的感受。
讀課外書的感受3
人生就像手掌里的水，無論緊握還是攤開，水都會一點一點往下流，細細體會流下的水，酸甜苦辣在記憶中呈現。——題記
檸檬之酸
那把紅雨傘是我小時記憶最多的東西，每每下雨，爸爸總會拿著那把紅雨傘來接我。下雨時，總會有些風把雨傘往外吹。爸爸那時每次回家晾他那左邊肩，經過一次次的觀察，我終于發現原來他每次都把雨傘往我這邊傾，想著想著，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來，原來他們對我的愛如此之深。
蜜糖之甜
每每回家，奶奶總會燒一大桌子菜，等待著我，而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來，直到桌上的食物被我一掃而光，我才停止。看到電視上那些人，總會先讓父母吃然后才自己吃，想想自己的行為，真是覺得慚愧啊！于是，我開始等他們，可奶奶總讓我自己先吃，我拗不過她，只好聽她的。我無奈的吃著飯，從飯中我吃出了她們對我的愛，是甜的，像蜜糖一樣。
苦瓜之苦
一到星期六星期天就可以開心的玩了，可是一大堆作業總是纏繞著我們，使我們不能開心的玩，大堆的作業從早寫到晚，還要背書，愉快的.周末被作業取代，這是一個字苦啊！
辣椒之辣
那天我像往常一樣回家，家中已展開作戰的姿勢，奶奶開始嘮叨，爸爸媽媽正吵得激烈，聲音一個比一個大，我聽著這些聲音，大喊了一聲：“別吵了。”房內一時間安靜下來。房間里彌漫著硝煙的味道，仿佛剛打過戰，此乃辣味生活。生活亦是一本課外書，酸甜苦辣，我感受著這一切。
讀課外書的感受4
人生就像手掌里的水，無論緊握還是攤開，水都會一點一點往下流，細細體會流下的水，酸甜苦辣在記憶中呈現。——題記
檸檬之酸那把紅雨傘是我小時記憶最多的東西，每每下雨，爸爸總會拿著那把紅雨傘來接我。下雨時，總會有些風把雨傘往外吹。爸爸那時每次回家晾他那左邊肩，經過一次次的觀察，我終于發現原來他每次都把雨傘往我這邊傾，想著想著，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來，原來他們對我的愛如此之深。蜜糖之甜每每回家，奶奶總會燒一大桌子菜，等待著我，而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來，直到桌上的食物被我一掃而光，我才停止。看到電視上那些人，總會先讓父母吃然后才自己吃，想想自己的行為，真是覺得慚愧啊！于是，我開始等他們，可奶奶總讓我自己先吃，我拗不過她，只好聽她的。我無奈的吃著飯，從飯中我吃出了她們對我的`愛，是甜的，像蜜糖一樣。苦瓜之苦一到星期六星期天就可以開心的玩了，可是一大堆作業總是纏繞著我們，使我們不能開心的玩，大堆的作業從早寫到晚，還要背書，愉快的周末被作業取代，這是一個字苦啊！辣椒之辣那天我像往常一樣回家，家中已展開作戰的姿勢，奶奶開始嘮叨，爸爸媽媽正吵得激烈，聲音一個比一個大，我聽著這些聲音，大喊了一聲：別吵了。房內一時間安靜下來。房間里彌漫著硝煙的味道，仿佛剛打過戰，此乃辣味生活。生活亦是一本課外書，酸甜苦辣，我感受著這一切。
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