我流淚了作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我流淚了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我流淚了作文1
星期五，學校要改選大隊委，要求每個班級推選三個德、智、體全面發展的好學生。我們班有七位同學參加競選。分別是：我、劉熠晨、第婧然、余莫涵、紀燦晨、諸瑩、鄒可萱。當然，這次大隊委推選人里沒有我。
在競選之前，我十分興奮，也十分緊張。興奮的是，我要是能選上了多好��！緊張的是，如果在競選時我古箏表演彈錯了怎么辦！
在正式競選時，我緊張的心情，無法用語言來形容。就好像我第一次坐上“云霄飛車”時那樣的緊張、恐懼……你們知道為什么嗎？因為，紀燦晨的舞蹈跳的異常美麗；劉熠晨的鋼琴也彈得柔情似水……
競選結束了，老師開始唱票了，我的心都提到嗓子眼了�！凹o燦晨25票，第婧然19票，余莫涵、諸瑩12票，胡懿11票，劉熠晨9票，鄒可萱6票”。我的眼淚立刻在眼眶中徘徊。這樣一來，胡懿、劉熠晨、鄒可萱落選了。紀燦晨、第婧然參加競選。余莫涵、諸瑩再由老師決定誰能入選�？粗麄內脒x，我心里不服氣，眼淚流的更多了�？墒�，轉念一想，這么多同學投票給他們，說明他們一定比我好，想到這兒，我也就不哭了，心里暗暗發誓，我一定要努力，做個德、智、體全面發展的.好學生。
從這件事中，我明白了，哭是解決不了問題的，我們要發現自己的問題，改在它，使自己變的更好！
我流淚了作文2
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印記。
――題記
記得那一次，老師讓寫一篇作文，題目叫做：我的學習計劃。由于老師布置作業時，我沒用本子記，將這項作業給忘了。星期一交作業時，老師站在講臺上一拍桌子講：“有些同學越來越不像話了，作業竟然也敢不寫！”我心頭一震，突然想到我的作文沒有寫，慌張地四處張望，后悔當時竟忘了記下作文作業。
一想到老師那憤怒地表情，火冒三丈的眼神，我倒抽了一口涼氣。老師喊到我的名字，我膽戰心驚地走到老師面前，低著頭，不說話。老師說：“怎么回事？作業怎么沒寫？”我腦子里一片空白，不敢抬頭看老師，淚水不停地在眼眶里打轉。老師痛心地說：“我一直認為，你是一個好學生，作業應該認真完成，是我看錯了嗎？”我想：老師原來一直把我當成好學生，而我呢？卻讓老師為我痛心。我情不自禁地流下了后悔的`眼淚，淚水像斷了線的珠子一樣落下來。老師拍拍我的肩膀，“我相信你今后的表現一定不會讓我失望，我相信你。”聽了老師的話，我暗下決心，一定不要讓老師對我失望。
那一次，我流下了后悔的淚水�，F在回想起來，還有一絲后悔。從那以后，我便努力學習，不再讓老師為我而痛心。
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