七斗中年級組長工作職責

時間：2025-12-24 13:04:00 好文我要投稿

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七斗中年級組長工作職責

　　教研組是學科教師合作從事教學研究的學習型組織，也是教學管理的基層組織，是全面完成學科教學任務和提高學科教學質量的重要保證。

七斗中年級組長工作職責

　　教研組的基本任務是：落實教學常規，組織理論學習，開展交流合作，發揮整體優勢，提升教師教學水平，提高學科教學質量。

　　教研組長應該以現代教育理論為指導，以促進教師和學生發展為目的，創造性地完成以下工作：

　　1、制定實施計劃

　　教研組長必須在開學兩周內制定好教研組活動計劃。計劃的制定應該根據上級教育、教研部門和學校工作、教學計劃的要求，認真與組內教師討論；制定后應交教導處審閱，在征得教導處同意以后，及時召開勸阻教師會議做好落實工作。

　　工作計劃應包括以下各項內容：

　　（1）教研組現狀分析；

　　（2）本學期主要教研活動（主題、目的、形式）；

　　（3）提高教學質量的措施；

　　（4）課題研究（包含課題、課題負責人、目標）；

　　（5）課外小組活動（詳細計劃可另定）等。

　　期中、期末對計劃的實施情況要進行檢查，及時小結。如根據實際情況需對計劃進行調整，應該報教導處同意。期末在組內教師廣泛討論的基礎上寫出工作總結。

　　2、加強業務學習

　　每學期至少組織組內教師開展業務學習2——4次，有記載。學習的內容包括課程理論、課程標準、報來看文章、經驗論文、專業知識等，并結合實際開展有質量的討論，及時做好學習筆記，促進教學能力的提高和教學改革的開展。

　　3、開展集體備課

　　深入鉆研教材，認真開展集體備課。根據學科特點，教研組要依據教學目標，針對教學重點、難點，選取某一單元（章節）或某一堂典型課例進行有針對性的集體備課。集體備課的內容可以是：

　　（1）前一單元的教學質量分析和改進措施；

　　（2）本單元的教學目標、基本內容和教學要求；

　　（3）重要課時的教學目標、設計思路和教學方法；

　　（4）學科背景知識和補充材料的準備；

　　（5）作業形式和內容的設計等。集體備課要做到備課前人人獨立思考準備，備課時各抒己見思維碰撞，備課后總結提升實踐提高。

　　4、探討課堂教學

　　精心設計有主題、有實效的課堂教學研究活動，每學期組織2——4次，每次活動后應當開展交互式研討，完成書面評課和學習體會，形成善于反思、暢所欲言的研究氛圍。每一位教師圍繞研究主題每學期至少上一節公開課。教研組長每學期聽課不少于15節，任課教師不少于10節，聽課后應當互相交流，互相學習。

　　教研組長應當積極向上級教研部門推薦優秀課例和經驗。

　　5、落實質量監控

　　加強對教學各環節的管理和監控，配合教導處進行必要的檢查；把好學科質量關，規范各類質量考核。進行質量分析，對教學質量薄弱的班級和學習困難的學生做好查漏補缺工作。

　　6、實施課題研究

　　結合教學實際，實施課題研究。每位教師圍繞教研課題（主題）每學年至少撰寫1篇教學論文或者案例分析、油脂來那個的經驗總結等。教研組應當積極支持組內教師自選課題或參加愛跨組、跨校的課題研究，積極參加更高一級的課題研究活動，并將研究內容在組內探討、實踐。具有中、高級職稱的教師應當帶頭進行課題研究，起好表率作用。

　　7、培養青年教師

　　根據學校統一安排，重視組內青年教師的成長，落實師徒掛鉤制度。指導教師應對被指導教師如何實施教學常規進行輔導，對他們的工作態度和業務水平進行評價。被指導教師應定期將教學設計交指導教師審閱，每學期至少聽指導教師8節課，隨時接受聽課。

　　教研組應當積極向上級教研部門推薦有潛力的年輕教師。

　　8、組織課外活動

　　認真制定計劃，開展具有學科特點的課外活動和興趣活動。在學生自主參與的前提下，每學年組織1——2次學科競賽或匯報展示。組織和指導學有所長的學生參加各級學科評比和競賽。

　　教研組應當積極向學校和上級教研部門推薦有個性特長的學生。

　　9、校本課程建設

　　校本課程的開發和建設是新課程對現代教師提出的要求，教研組應當重視這項工作，鼓勵組內教師積極參與，廣泛開展跨學科教師合作。

　　10、設備資料管理

　　做好組內設備使用和管理工作，由專人負責保管本組器材和資料，做好設備登記和使用記錄。

　　認真做好教研組工作手冊記錄，進一步完善教研組檔案，如：學生學習檔案、教師教學檔案、試卷和分析、研究課題資料、評課記錄、課題研究等。

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