學校要進行嚴格的體溫測量和記錄,實時追蹤學生的體溫狀況,也是安全的第一道防線。學校本身就是一個特殊的場所,這里人員聚集。在一個相對封閉的空間內,人員活動很容易造成各種近距離的接觸。">
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    開學前準備工作方案

    回答
    瑞文問答

    2024-07-13

    首先第要嚴控就是測量體溫,畢竟這是最直觀最有效的數據,也是最直接的信號。
    學校要進行嚴格的體溫測量和記錄,實時追蹤學生的體溫狀況,也是安全的第一道防線。學校本身就是一個特殊的場所,這里人員聚集。在一個相對封閉的空間內,人員活動很容易造成各種近距離的接觸。

    擴展資料

      (一)制訂教學進程調整方案

    開學前準備工作方案

      根據以下所定開課時間及教學進程調整原則,由教務處統籌安排,各教學單位具體落實,做好教學進程調整方案。

      1. 學期開課時間安排。

      新學期學生返校時間以學校正式通知為準,所有學生不得提前返校。開課時間不因學生延期返校而推后,現暫定為2月xx日,后續若有變動另行通知。開課以后,學生返校前的教學采用線上教學輔導,任課教師以課表所定授課時間組織網上教學,學生返校后恢復常態教學方式。

      2.教學進程調整原則。若因需要延期開學,教學計劃中既定課程、任課教師、學時學分、課程內容、考核評價方式等原則上不變,教學進程根據需要做調整。

      (二)做好線上互動教學準備

      為確保延期開學后相關課程能如期上線運行,各教學單位要制訂線上教學實施方案,并積極組織任課老師特別是第1~4周有教學任務的老師,做好線上教學準備工作。

      1.認真做好備課工作。所有課程應按學校教學管理制度要求,做好授課計劃制訂、教案編制、課件開發等常規備課工作。

      2.積極建設線上課程。在線上課程建設不選用上,應遵循以下基本原則:

      (1)優先選用上級主管部門推薦課程。

      (2)鼓勵課程團隊及任課老師利用假期新建課程,在開學之前上線部分的全部資源用于教學。考慮課程后續建設不發展需要,新建課程應盡量參照省級精品在線開放課程標準進行規劃設計及課件開發,幵鼓勵加強視頻、微課、動畫、虛擬仿真等資源的建設。

      (3)在前兩種不滿足教學要求的情況下,可選用在線課程平臺的相關課程用于教學。

      3.規范選用教學平臺。為方便學生學習及學校教學運行監控,在綜合考慮師生線上教學平臺使用現狀、學校現有網絡教學平臺承載能力、

      學校內部質量保證體系及精品在線開放課程建設需要基礎上,原則上選用上級主管部門推薦的教學平臺(工具)。由亍發展的不確定性,在沒有得到正式延期開學通知前,建議先做好課程資源建設,后續根據學校通知再將課程資源運行。

      4.嚴格遵守教學紀律。延期開學線上教學期間,任課教師應以課表所定授課時間,借助線上教學平臺的直播、討論等功能組織網上教學,幵做好學生考勤、在線作業布置與批閱、測驗成績評定、輔導答疑等工作,要保證教學質量、留好教學記錄。

      5.做好學生關懷引導。線上教學期間,各教學單位要對網絡教學期間學生的學習狀況進行跟蹤,及時了解、發現和解決師生在教學和學習中的問題,引導學生制定合理的學習計劃,提升自主學習能力,養成科學的學習方法,幵切實做好防控工作。

      6.加強教學管理督查。為維護正常教學秩序,嚴守教學質

      量,各教學單位要建立分管教學負責人、教學科研科科長、教研室主任、任課教師、班主任、輔導員等教學管理工作團隊,認真落實線上教學課程,做好教學督查工作。

      (1)落實線上教學課程。各教學單位要組織任課教師確定線上教學課程來源(學校已建、在建、在線課程),并指導和督促老師做好線上教學準備,要確保在延期開學后,第1~4周所開課程都有線上課程。

      (2)加強教學督查工作。各教學單位要有序組織教學工作,加強線上教學的宣傳及管理。教務處要不定期對線上教學工作進行抽查,幵適時予以通報。

      (三)積極推進教學改革建設

      各教學單位及任課老師要從突發情況保證教學正常運行、做好課程建設高度,深刻

      認識本次帶給學校教學工作的挑戰,積極推進教學改革建設工作。

      1.積極推動教學模式改革。在“互聯網+”與人工智能時代背景下,線上線下混合式教學已成為優化教學設計、推進教學模式改革的主流趨勢,各教學單位及任課老師要主動探索線上線下混合式教學的實施路徑及管理模式,為推動教學模式改革及課程層面的內部質量保證機制建設奠定基礎。

      2.積極推動精品在線開放課程建設。精品在線開放課程是重要的建設任務,也是學校提升人才培養質量、彰顯辦學實力的重要抓手,各教學單位及任課老師要高度重視、科學謀劃、精心準備,為省級及以上精品在線開放課程建設積蓄力量。

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