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    木蘭詩自測題

    時間:2024-07-22 21:43:42 木蘭詩 我要投稿
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    木蘭詩自測題

      引導語:“同行十二年,不知木蘭是女郎。”這句話表現了木蘭什么樣的性格特點?表達了作者對木蘭的什么感情?下面是小編為你帶來的木蘭詩自測題,希望對你有所幫助。

      一.常識填空

      1.《木蘭詩》是一首 (體裁)詩,選自 代 編的 。它又被稱為 、 ,是 時期的一首北方 。“樂府”原指 ,后來把 也叫做樂府。

      2.全詩敘述了 的故事,概述第3段內容: 。

      3.漢樂府中的“雙璧”指的是 、 。

      二.疏通文意

      1.詞匯解釋:

      當戶 惟 軍帖 市 郭 戎機

      寒光 傍地走 策勛 強 不用 扶將

      著 火伴 迷離 帖花黃 撲朔

      2.句子翻譯:

      (1)將軍百戰死,壯士十年歸。

      (2)當窗理云鬢,對鏡帖花黃。

      三.判斷修辭:

      1.軍書十二卷,卷卷有爺名。( )

      2、東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。( )( )

      3、旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾。( )( )

      4、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。( )

      5、將軍百戰死,壯士十年歸。( )

      6、歸來見天子,天子坐明堂。( )

      7、出門看火伴,火伴皆驚忙。( )

      8、開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰時袍,著我舊時裳。( )

      9、當窗理云鬢,對鏡帖花黃。( )

      10、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?( )( )

      11、萬里赴戎機,關山度若飛。( )( )

      四、按要求默寫:

      1.表現木蘭出征前緊張周密準備的句子是:

      2.描寫木蘭出征后思念親人的心理活動的句子:

      3.木蘭決定替父從軍的原因是:

      4.描寫木蘭回到家中的心境(歸來后喜不自禁的激動)的句子:

      5.描寫邊塞夜景的句子:

      6.從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是

      7.描寫木蘭經歷和戰爭持久,戰斗出生入死的激烈緊張的戰斗的句子是:

      8.最能表現木蘭做為中國女性淳樸(勇于獻身,不慕榮華,不圖功名利祿的高尚情操)性格的是:

      9.夸張描寫木蘭矯健雄姿的句子:

      10.描寫宿營地空寂荒涼句子:

      11.全詩中最富有喜劇色彩的句子 ,

      12.《木蘭詩》篇末四句,用生動而通俗的比喻,道出全詩的主旨的句子:

      13.《出塞》中,有“不教胡馬度陰山”的詩句。《木蘭詩》中也含有“胡”字,其意思與“不教胡馬度陰山”中的“胡”字基本相同的詩句是:

      14.王翰的《涼州詞》“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”《木蘭詩》中含相似詩句:

      五.回答下列問題:

      1.結合全詩,你認為是木蘭的形象特點是什么?

      2.這首詩的主題是什么?

      3.結合具體語句,說說木蘭有哪些可敬、可愛之處。

      答案一:

      1、敘事(民歌) 宋代 郭茂倩 《樂府詩集》 《木蘭辭》《木蘭歌》 南北朝 民歌 古代朝廷中管理音樂的機構,負責采集民間的詩歌 樂府采集的詩歌

      2、木蘭女扮男裝、代父從軍 ;第3段寫了木蘭準備出征和奔赴戰場。

      答案二:

      見課本。

      答案三:

      1、頂真 2、排比、互文 3、對偶、復沓(征途思親的小兒女細膩情懷) 4、對偶

      5、互文、對偶 6、頂真 7、頂真 8、排比、互文 9、對偶、互文 10、比喻、反問

      11、對偶、夸張

      答案四:

      1、東市西市南市北市 四句 2、不聞但聞, 不聞但聞

      3、阿爺無大兒,木蘭無長兄 4、開坐脫著當對 六句

      5、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 6、策勛十二轉,賞賜百千強 7、將軍百戰死,壯士十年歸

      8、可汗問所欲,送兒還故鄉 9、萬里赴戎機,關山度若飛 10、但聞黃河流水鳴濺濺 但聞燕山胡騎鳴啾啾 11、出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。12、雄兔腳 撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

      13、但聞燕山胡騎鳴啾啾

      14、將軍百戰死,壯士十年歸

      答案五:

      1、木蘭是一個柔美少女,又是一金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞;勝利歸來后,又謝絕,返回家園,重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優秀品質。

      2、表現古代勞動人民樂觀、勇敢的愛國精神及對和平生活的向往。

      3、根據課堂上所講的“木蘭形象”,結合原文作答。例:木蘭有許多可敬、可愛之處。如“阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征”,一個女孩子看到家里沒有兄長,父親已年老體衰,毅然替父從軍,這種精神令人敬佩。又如“將軍百戰死,壯士十年歸”,她和將士們一起拼死作戰,十年馳騁于疆場,這種英雄氣概也是可敬、可愛。再如“可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉”,這種高尚行為又是多么可敬、可愛。

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