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    齊王筑城文言文閱讀參考答案及譯文

    時間:2023-01-10 12:20:38 興亮 文言文 我要投稿
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    齊王筑城文言文閱讀參考答案及譯文

      在平時的學習中,我們總免不了跟文言文打交道,文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。你知道的經典文言文都有哪些呢?下面是小編收集整理的齊王筑城文言文閱讀參考答案及譯文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    齊王筑城文言文閱讀參考答案及譯文

      齊王一日臨朝,顧謂侍臣曰:“吾國介于數強國間,歲苦支備①,今欲調丁壯②,筑大城,自東海起,連即墨③,經大行,輟轅,下武關,逶迤四千里,與諸國隔絕。使秦不得窺吾西,楚不得竊吾南,韓、魏不得持吾之左右,豈不大利耶?今,百姓筑城,雖有少勞,而異日不復有征戍侵虞④之患,可以永逸矣。聞吾下令,孰不欣躍而來耶?艾子對日:今旦大雪,臣趨朝,見路側有民,裸露僵踣⑤,望天而歌。臣怪之,問其故。答日:‘大雪應候⑥,且喜明年人食賤麥⑦,我即今年凍死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者當在何人也。”

      (選自蘇軾《艾子雜說》)

      【注釋】①支備:調度戰備。 ②丁壯:壯年的男子。③即墨:戰國時的地名。下文的“大行”、“輟轅”、“武關”都是古地名。④侵虞:侵犯。 ⑤踣:跌倒。⑥應侯:順應時令。

      ⑦賤麥:賤價的麥子。

      習題1

      1、下列加點詞語的解釋錯誤的一項是

      A、歲苦支備 每年

      B、而異日不復有征戍侵虞之患 禍患

      C、今旦大雪 早晨

      D、臣怪之 責怪

      2、下列句中加點的“而”與例句中的“而”用法相同的一項是

      例句:雖有少勞,而異日不復有征戍侵虞之患

      A、馬無故而入胡

      B、道渴而死

      C、不可久居,乃記之而去

      D、非其有而取之

      3、下面對文本有關內容的理解,不符合文意的一項是

      A、齊王認為筑城可以與強國隔絕鞏固齊國的國防。

      B、齊王認為筑城對老百姓而言是一件一勞永逸的好事。

      C、齊王既看到了筑城的好處又看到了筑城的危害。

      D、艾子給齊王講雪中餓民的故事,意在勸諫齊王不要筑城。

      4.將上面文言文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

      正如今日筑城,百姓不知享永逸者當在何人也。

      參考答案:

      1. D

      2.D

      3.C

      4. 這件事正像今天所說的筑城,(等到城筑完,)還不知道享受永久安樂的當是什么人呢!(共4分。“享”、“逸”各1分。其它詞語及句子表達2分 。)

      【文言文譯文】

      齊王一天上早朝,他看著侍臣們說:“我們國家處于幾個強國之間,年年苦于要支付大量軍備費用。現在我想抽調一批壯丁,修筑一座規模很大的長城,從東海筑起,連通即墨,途經太行山,連接輾轅山,直下武關,曲折蜿蜒四千里,即可與各強國隔絕,使秦國不能窺覦我國的西方,楚國不得偷犯我國的南方,韓國和魏國不得牽制我國的左右,這難道不是一件非常有利的事嗎?現在讓老百姓去修筑大城,雖會有些勞累,但日后就不會再有遠征和遭受侵犯的禍患,可以一勞永逸了。老百姓聽見我下達這個命令,誰能不歡欣踴躍地參加呢?”

      艾子回答說:“今天早晨下雪,我來趕早朝,看見路旁有一個百姓,袒露著身子,凍倒在地上,望著老天唱哀歌。我很奇怪,便問他什么緣故。他對我說:‘這場大雪順應了時令,正高興明年人們能吃到賤價的麥子,可是我在今年就要被凍死了。’這件事正像今天所說的筑大城,等到大城筑完,還不知道享受永久安樂的是些什么人呢!”

      習題2

      小題1:給文中畫線部分斷句,限斷2處,停頓處用“/”隔開。(每處1分,共2分)

      使 秦 不 得 窺 吾 西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右。

      小題2:解釋下列句中劃線的詞。(2分)

      A、百姓筑城,雖有少勞()B、臣怪之( )

      小題3:用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

      聞吾下令,孰不欣躍而來耶?

      小題4:通過艾子的話,作者想要告訴人們一個什么道理?(2分)

      參考答案:

      小題1:使 秦 不 得 窺 吾 西/ 楚 不 得 竊 吾 南 /韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右。

      小題1:A雖然

      B 對……感到奇怪

      小題1:(老百姓)聽見我下達這個命令,誰有不歡欣踴躍地前來參加呢?(2分。“參加”改用“響應”也可。采分噗:補出主語1分,“欣躍而來”1分)聞吾下令,孰不欣躍而來耶?

      小題1:辦事情,想問題,在考慮長遠利益的基礎上,也要考慮眼前利益,要把二者結合起來。

      小題1:學生應了解文言的句讀知識,學會節奏劃分。

      小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確,更要培養課內向課外遷移的能力,達到學以致用。

      小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。

      小題1:2分。如果寫成“既要有遠大目標,又要從實際出發,這樣才能利國利民”也得滿分;如寫成“要關心老百姓的疾苦”只得1分

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